章人生重要的组成部分——职业生涯节人生真理浅谈——何谓生涯？Oslash;世界万物来源于梦想Oslash;人的需求层次Oslash;职业生涯——人生的重要组成部分Oslash;人生发展的阶段性特征第二节职业兴趣定位与发展Oslash;职业生涯冰山理论Oslash;什么是性格及性格的本质Oslash;性格的分类及各类型性格的特征Oslash;SMPC自身性格测试第三节借我一双慧眼——深刻理解职业概念，避免职业认识误区Oslash;职业的定义Oslash;职业经理人的延生Oslash;职业认识误区Oslash;职业与职业之间的差异性第二章职业生涯——机遇与风险并存的旅程节人生重要的旅程——充满机遇

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【课程大纲】一章 压力与适应一节 何谓压力？有关：只要问“你有压力吗”——绝大多数的现代人的答案是“有”。然而具体到究竟面临何种压力时。我们有变得模糊。这和我们对压力的定义不同压力：乃是个体对耗尽或超乎本身能力所能应对，干扰平衡状态的刺激事件，所采取的针对性和一般性的反应模式。 压力商数Q Q=(SR)/P第二节 现代人压力来自何方？1、压力源——自己、工作、家庭2、 “一般适应症候群”理论——即使压力源不同，也会导致一般性的身体反应。一般适应症候群包括三个阶段：警报期、抵抗期与耗竭期。3、认识自己测性格特征(A/B/C型性格)，分析自己的行为特点——特点及行为表现

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前篇破冰：心态互动游戏——心态如何左右我们的决定？影响我们的行为？章、每一位优秀员工应有的职场中“角色定位”节、名不正则言不顺，摆不正位置，就不可能有积极的心态执行者，是每一个员工都首先要扮演的角色把企业想做的事情变成自己想做的事情毫无条件的和自己的上司站在同一立场，是职场中的黄金定律不要用生活中的道德规范和行为标准来衡量职场中的行为企业优秀的员工要懂得职场中基本“游戏规则”第二节、坐对位置、站对列！破解企业用人之谜——“任人唯亲”与“任人唯贤”的千年之争记住：官员由选民选举，而管理干部却由企业任命毫无原则的同情是职场中的不理智行为谨慎的发表你的个人意见第三节、赢在“执行”主动执行！全面的执行

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章 “80/90后”员工管理的现状及成因的社会及心理原因分析 节 一个时代养育一代人1、60/70/80/90时代特征。2、我们曾经走过的那个年代和时代的核心词汇3、时代给每一代人的“烙印”第二节“80/90后”员工特点分析1、“80/90后”员工的优点。2、“80/90后”员工的欠缺3、超越一个时代来要求一代人是很过分的第三节“80/90后”心智成型的原因分析1) “80/90后”心智成型的社会原因2) “80/90后”心智成型的家庭原因3) “80/90后”心智成型的教育原因4) “80/90后”心智成型的文化原因第四节 管理从“需求”开始——“80/90后”几种基本思维方式的解析将有助于

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模块一【管理者的角色认知】章、优秀的管理干部精准的“角色定位”1. 问题：为什么有些干部多年仍在原地踏步？2. 对管理的认识3. 中层管理者如何进行角色定位？【讨论】：你期望什么样的上司和下属？节、名不正则言不顺，摆不正位置，就不可能有积极的心态l 执行者，是每一个员工都首先要扮演的角色l 把企业想做的事情变成自己想做的事情l 毫无条件的和自己的上司站在同一立场，是职场中的黄金定律l 不要用生活中的道德规范和行为标准来衡量职场中的行为l 企业优秀的员工要懂得 职场中基本“游戏规则”第二节、坐对位置、站对列！l 破解企业用人之谜——“任人唯亲”与“任人唯贤”的千年之争l 记住：官员由选民选举，而

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章心理辅导基本知识阐述节心理辅导概述一、辅导目标1.愿意为自己的行为负责。2.接纳自己与他人（跟自我与环境和平共处）。3.发挥潜能（自我实现）。二、辅导的过程三、有效辅导员的特质1、同理心、真诚。一致2、对不同文化的了解3、对来访者积极的看法4、对人的兴趣与关怀5、敏锐的倾听与观察能力6、善于语言上的交谈7、对来访者不同的情绪反映8、能将个人需求放下，视照顾来访者的需要为优先9、能面对人生事件悲苦的一面，并以幽默态度对之10、积极的自我概念11、接纳自我12、敏锐的觉察力13、不断自我成长14、开放自己的情感与经验15、能够投入来访者的经验中，也能够保持距离16、精力充沛17、忍受含糊情境的能

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