传统文化课程体系
《从成长到成熟——用传统文化解读卓越领导力》 课时：6H
《从成长到成熟——用传统文化解读卓越领导力》课程形式专题讲授、互动式游戏、案例分析、互动问答、现场讨论培训时间：1天（6小时）课程大纲导入中国传统文化中的管理智慧思维是文化的基本属性故事：什么人可以成为领导者第一讲：唐僧为什么做领导1.1愿景导航、目标导向1.2目标管理的SMART原则1.3团能岗匹配、角色认知1.4员工角色认知的基本模型第二讲：宋江为什么做领导2.1好领导《送》公明2.2好领导送...
讲师：施晓林查看详情
《传统文化、中国人与中国梦》课程纲要0、请思考1、何谓中国？2、何谓中国人？3、何谓中国社会？A、何谓中国与中国梦？（若干个案）1、中国梦是什么？1）参照系：美国梦ABC；2）中国梦的具体定义2、中国梦与当今和谐社会建设背景1）多元文化的包容下的社会共识是什么？2）传统历史经验的启迪与教训是什么？3、当今中国人的终极行为准则就是什么？1）个案争鸣：当前西方生活方式在中国的怪象2）中西文化比较与较量...
讲师：陈东查看详情
一、“大学之道”二、“王道”与“霸道”三、人性假设的误区四、法德管理内涵五、法德实践六、法德管理与博弈七、寓德于法，法德互补一、大学之道1、《大学》之道-三纲：明明德、亲民、止于至善（剑道）；-八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。-自天子到庶人壹是皆以修身为本，其本乱而末治者，否矣。-朱熹：《大学》是为学的纲领与流程；是修身与管理的框架（开放型）。2、英国圣公会主教的墓志铭二、...
讲师：颜廷君查看详情
中国传统文化与现代人文修养 课时：2H
引言：30分钟中国四大经典（老子，论语，孙子兵法，易经）对后世乃至西方（卢梭、尼采、达尔文等）的影响近代中国之落后，传统文化在其中的作用单元中国传统文化中的处世哲学3.5小时1、名利与富贵A、孔子不爱富贵吗？错。孔子说的是“不义而富且贵，于我如浮云。”“富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之。——如不可求，从吾所好。”B、君子和圣人怎么看物欲＆享受？“君子食无求饱，居无求安”“五色令人目盲，五音令人耳聋，...
讲师：冯颂阳查看详情
章孝1.自古以孝治天下----------孝是忠诚的基础2.新时代青年的”孝“和”顺“-------走进父母的心3.“被偏爱的都有恃无恐，得不到永远在骚动”-----与父母沟通的十个“暖宝宝”4.从“齐家”到“平天下”------大的孝是有成就部分案例：1.孝子海瑞与忠臣海瑞2.综艺《四大名助》之《买保健品母亲要“手刃”女儿》3.胡老师人才提拔记第二章敬1.成熟的麦穗总是低着头--------以“...
讲师：胡既白查看详情
引言：从十大问题入手思考1．为什么20世纪末21世纪初，才提出中国传统文化与当今世界发展相结合？为什么21世纪是中国世纪？2．古代离当今几千年。例如伏羲氏发明的太极图和先天八卦，离我们有七千年的历史。今天科学这么发达，难道古人比当代人还聪明，难道非用古人的智慧？美国仅200年的历史不懂中国文化，不是早在上世纪50年代就成为世界经济大国吗？反古求今意义何在？3．西方有一套成熟的管理理论，管理方法，实...
讲师：崔士光查看详情
节：执行力是什么？1、执行：是有结果的行动2、执行力内容：3、衡量执行力的标准：互动游戏：现场执行力体验式演练第二节：只有100执行意识才有好的执行结果1、执行意识是员工在工作中一种态度，2、是保证完成任务一种意愿、责任心和意识，3、执行意识内容互动游戏：现场执行意识体验式演练第三节：执行力的五大原则o1、自动自发，为结果负责的执行意识o2、执行内容定义--讲解举例演练o3、执行者责任承诺--讲解...
讲师：巴才林查看详情
传统文化在企业中的运用 课时：6H
传统文化在企业中的运用培训目的：中国没有宗教，那么古代圣人贤王是如何治理国家和引领民众的呢，靠的是道德理性，每一个人通过修养道德，来管理自己。所以，我国的周朝，在立国之初就提出“以德治国”的理念，因为周公在提出这一理念的时候，他清楚的意识到“道德理性”对于每一个人、每个家庭以及整个社会的重要性，亦是因为这一理念，使周朝成为中国历史上国祚最长的一个朝代。我们今天把它运用在一个人的职业生涯中，这势必会...
讲师：王虹查看详情
模块一：爱需要表达什么叫尊敬？为何要尊敬别人？尊敬的表达方式——怎样尊敬老师？怎样尊敬长辈？怎样尊敬同学、伙伴？怎样向陌生人表达关爱？怎样爱护弱小？模块二：百善孝为先孝的真谛在今天，如何表达孝道？模块三：友爱模块四：真诚、守信真诚有信是做人的根本模块五：服饰打扮——青少年仪容仪表模块六：站有站相，坐有坐相，走有走姿——仪态视线与眼神管理模块七：让文明成为习惯——文雅的谈吐如何称呼？如何陈述？如何表...
讲师：王雅波查看详情
《传统文化与现代人文修养讲座》大纲（6小时）培训师:冯颂阳24年培训经验/复旦大学经济法学士/《哈佛商业评论》博主/专著四本职业经历：农夫山泉(快消)养生堂(保健)法国达能(食品)法国娇兰(美妆)德国黛安芬(服装)擅长：领导力/管理技能/职业化/沟通与性格分析时长：1天（6小时/天）人数：200人以内形式:理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析流程:课前调...
讲师：冯颂阳查看详情
节：执行力是什么？1、执行：是有结果的行动2、执行力内容：3、衡量执行力的标准：互动游戏：现场执行力体验式演练第二节：只有100执行意识才有好的执行结果1、执行意识是员工在工作中一种态度，2、是保证完成任务一种意愿、责任心和意识，3、执行意识内容互动游戏：现场执行意识体验式演练第三节：执行力的五大原则o1、自动自发，为结果负责的执行意识o2、执行内容定义--讲解举例演练o3、执行者责任承诺--讲解...
讲师：巴才林查看详情
讲：关于中国传统文化 一、传统文化的重要思想及古为今用 二、传统文化对现代管理的影响作用 三、现代管理理论与传统文化的比较 第二讲：关于领导与领导艺术 一、什么是领导和领导艺术 二、员工心目中的领导 三、领导主决策管理主执行 四、领导者的基本素质 五、领导艺术 第三讲：儒家学说与领导艺术 第四讲：道家学说与领导艺术 一、关于五行学说 二、现代哲学理论 第五讲：佛家学...
讲师：王传利查看详情
《中国传统文化与现代人文修养讲座》 课时：6H
《传统文化与现代人文修养讲座》培训师:冯颂阳23年培训经验/复旦大学经济法学士/《哈佛商业评论》博主/专著四本职业经历：农夫山泉(快消)养生堂(保健)法国达能(食品)法国娇兰(美妆)德国黛安芬(服装)擅长：领导力/管理技能/职业化/沟通与性格分析时长：1天（6小时/天）人数：200人以内形式:理论讲解/实例解析/提问互动/角色扮演/教练引导/分组讨论/视频学习/测评及解析流程:课前调研+课中训练并...
讲师：冯颂阳查看详情
一、中国传统文化精髓（Chinesetraditionculturemarrow） 前言 中国文化的传承 治人与治心 传统治道与现代管理 1、诸子学说举要(Thephilosopherstheoryenumeratesessentialpoints) 道家学说――老子 儒家学说――孔子 法家学说――韩非子 孙子兵法――孙子 2、黄老之学与用人之道(Doctrineoflea...
