班组长管理课程体系
单项课：班组长的现场管理 课时：12H
让您“今天学完，今天就管用”的管理课程班组长的现场管理【课程背景】在我们的现场，经常会出现这样的情况：急等的东西找不到；物料摆放凌乱、混杂，理不清头绪；道路堵塞，活动场所很小；没用的东西堆了很多，舍不得处理又占用空间；现场脏、污、旧、暗、乱，影响情绪；定置管理不到位……如何解决这些问题？全球的企业蜂拥而至地去学习丰田标杆、全面研究丰田生产方式，而丰田管理模式的起点，是丰田的现场管理。本课程重在引导...
讲师：洪涛查看详情
单项课：班组长的精准执行 课时：12H
让您“今天学完，今天就管用”的管理课程班组长的精准执行【课程背景】一说到执行，人们首先想到的，就是“把信送给加西亚”“执行没有任何借口”，而往往忽略了怎样才能把事干成。其实，执行不仅仅是精神，而是“想干事、能干事、做对事、干成事、不坏事”。要做就要做到最好！所谓执行，就是“完成任务的学问”。班组长作为企业最基层的管理者，最突出的两个字就是——执行。那么，什么样的班组长能把任务完成到最好呢？有效的执...
讲师：洪涛查看详情
《团队管理》-2天-基层班组长 课时：18H
课程名称：《班组管理技能训练营》主讲：李良德老师12-18课时课程对象：班组长课程收益：1.提升管理意识：让学员了解班组长在企业中的职责、定位及工作目标，了解发挥职能应具备的基本态度和应掌握的管理技巧；2.掌握班组管理技能：如何指派任务（授权）、如何高效沟通、如何进行激励、如何分析下属的绩效问题、如何高效培育下属以及平行间协调的有效方法等，帮助班组长在工作上发挥领导力与影响力，提升团队绩效；3.企...
讲师：李良德查看详情
课程大纲： 开胃菜1：管理者的影响力从哪里来 开胃菜2：基层管理者更应该用服务和支撑代替知名 一、团队组织与管理 1．团队与管理 2．案例研讨1：张三的无奈（或视频《代理班长》） 3．班组长应该做什么？ 4．班组长的角色定位与职责 5．何谓“本立而道生”？ 6．做好班组长的四字箴言 二、班组管理者的基本观念 1．案例研讨2：这个公司的执行力为什么这么差？ 2．班组长的“决心...
讲师：李明军查看详情
开胃菜1：管理者的凝聚力从哪里来班组长实用工具1：《三聊三约》开胃菜2：班组长应该用服务和支撑替代知名一、团队与管理1.为什么班长是关键人物？2.团队（TEAM）与管理的内涵3.案例研讨1：《一个新任装维班长的无奈》4.装维班组长的角色定位与职责5.从员工到管理者之三个变化：职责变、对象变、思维方式变n从注重个人到发挥团队n人际技能的挑战（从“事”到“人”）n思维方式的挑战1：从做事（do）到想事...
讲师：李明军查看详情
【课程大纲】：为什么班组长对进行团队培训讲：班组长的胜任力模式一、我是谁班组长的角色和职责我们客户是谁新时期有员工的特点设备有那变化有什么新的挑战二、班组长在企业中组织架构中的位置讨论，在这个位置有什么特点，会有那些常见问题三、失败的班长有那些特点教条主义，盲目执行，生产技术型，专断型，大撒把型，哥们型，批评主义等1、讨论：你是那种管理类型的班组长四、优秀班组长具备的能力练习：你具备那些能力，如何...
讲师：凡耀胜查看详情
车间主任、班组长实战训练 课时：2H
一、班组长、车间主任作用与地位1．企业生产经营目标终具体落实与实施的组织者2．企业执行力的终保证3．生产计划实施案例说明二、车间主任、班组长一般工作职责、权限1．什么是工作职责，什么是权限；2．车间主任的一般职责；3．车间主任的一般权限；4．班组长的一般职责；5．班组长的一般权限三、车间主任、班组长的一般资格条件1．车间主任的一般资格条件；2．班组长的一般资格条件；四、车间主任、班组长一般每天工作...
讲师：田开军查看详情
开胃菜1：装维团队和谐气氛的基础是什么？开胃菜2：班组长应该用服务和支撑替代知名案例《优秀装维班组长是怎么做的》章：装维班组长的角色定位1.为什么班组长是关键人物？2.团队（TEAM）与管理的内涵3.案例研讨1：《一个新任装维班长的无奈》a)新任装维班长的常见错误：讲师心态b)意识行为结果的循环c)装维班组长的自我成长4.角色定位变化：从员工到班组长a)从注重个人到发挥团队b)人际技能的挑战——怎...
讲师：李明军查看详情
《班组长管理艺术训练》 课时：1H
【课程大纲】：讲：班组长的角色和职责一、班组长的角色和职责班组长的角色是什么有什么职责二、班组长在企业中的作用讨论，在这个位置有什么特点，会有那些常见问题三、失败的班长有那些特点教条主义，盲目执行，生产技术型，专断型，大撒把型，哥们型，批评主义等1、讨论：你是那种班组长四、优秀班组长具备的品质练习：你具备那些能力，如何补充不具备的能力，如何向优秀管理者学习五、优秀班组长的胜任力模型很强的自信心，充...
讲师：凡耀胜查看详情
讲：班组文化与班组建设节班组文化1、执行力与员工敬业精神2、为老板打工的文化3、为自己工作的文化4、为企业与团队做事的文化5、为信仰而战的文化第二节班组建设—组织建设、制度建设1、组织建设2、制度建设第二讲：班组长的角色认知节班组长的管理水平现状1、生产技术型2、盲目执行型3、大撒把型4、劳动模范型5、哥们儿义气型第二节班组长的地位和作用1、班组长的地位2、班组长对三个阶层人员的不同立场3、班组长...
讲师：田开军查看详情
《班组长生产现场管理技能提升训练》 课时：1H
【课程大纲】：讲：认识现场管理与现场改善一、知识和知识管理我们工作中那些是现场知识管理如何做好现场管理二、现场管理人员的角色认知与作用讨论，在这个位置有什么特点，会有那些常见问题中基层，上达下传，技术和管理知识，三、我们要具备的哪些能力练习：你具备那些能力，如何补充不具备的能力，如何向优秀管理者学习四、认识现场管理与现场改善1、企业竞争环境特点2、现场管理的定义与现况缺失分析3、现场管理的主要内容...
讲师：凡耀胜查看详情
班组长的精准执行 课时：12H
班组长的精准执行【课程背景】一说到执行，人们首先想到的，就是“把信送给加西亚”“执行没有任何借口”，而往往忽略了怎样才能把事干成。其实，执行不仅仅是精神，而是“想干事、能干事、做对事、干成事、不坏事”。要做就要做到最好！所谓执行，就是“完成任务的学问”。班组长作为企业最基层的管理者，最突出的两个字就是——执行。那么，什么样的班组长能把任务完成到最好呢？有效的执行和一般的执行有什么区别呢？课程时间：...
讲师：洪涛查看详情
现代企业班组长管理实务培训 课时：12H
天部分：班组与班组长一、生产管理概论1、什么是管理2、什么是生产管理3、什么是制造管理4、制造现场管理的内容5、制造现场管理的基本任务二、班组与班组长的角色认知1、班组的职责2、班组的权利3、班组长在企业中的地位4、班组长的重要作用5、班组长的角色认知（1）对自己角色的规范－－权利义务的准确把握（2）下级对班组长的期望（3）上级对班组长的期望游戏：我是谁？6、班组长管理水平的现状（1）生产技术型（...
讲师：姚仲达查看详情
节员工质量意识再造1、质量不是附加的条件，是我们做事的品质2、产品是制造出来的，让员工次就要做对3．各环节都做到“三不”第二节质量工具运用1、查检表收集数据2、柏拉图抓出重点3、鱼骨图分析原因4、制定改善方案5、实施6、评估及标准化7、现场现实现物解决质量问题8、质量问题目视化9、质量关键点控制10.运用8D报告解决质量问题第三节质量管理规划在车间的实施1、质量方针制定2、车间如何实施控制质量方针...
讲师：田开军查看详情
《班组长管理艺术与生产改善训练》 课时：12H
【课程大纲】：讲：班组长的角色和职责一、班组长的角色和职责班组长的角色是什么有什么职责、二、班组长在企业中的作用讨论，在这个位置有什么特点，会有那些常见问题三、失败的班长有那些特点教条主义，盲目执行，生产技术型，专断型，大撒把型，哥们型，批评主义等1、讨论：你是那种班组长四、优秀班组长具备的品质练习：你具备那些能力，如何补充不具备的能力，如何向优秀管理者学习五、优秀班组长的胜任力模型很强的自信心，...
