班组长管理课程体系
《杰出班组长训练营》大纲 课时：6H
《杰出班组长训练营》——生产管理专家凡耀胜老师主讲——研究表明：制造业中产品成本的50-80是在制造现场发生，90的问题源于班组现场管理，因此现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力，直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气，企业的班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。要成为优秀的企业，企业领导必须正视这一点：车间的班组长是工厂不...
讲师：凡耀胜查看详情
讲：班组文化与班组建设节班组文化1、执行力与员工敬业精神2、为老板打工的文化3、为自己工作的文化4、为企业与团队做事的文化5、为信仰而战的文化第二节班组建设—组织建设、制度建设1、组织建设2、制度建设第二讲：班组长的角色认知节班组长的管理水平现状1、生产技术型2、盲目执行型3、大撒把型4、劳动模范型5、哥们儿义气型第二节班组长的地位和作用1、班组长的地位2、班组长对三个阶层人员的不同立场3、班组长...
讲师：田开军查看详情
班组长现场管理提升 课时：1H
章：班组TPM管理1、设备缺陷及危害(1)缺陷的含义(2)缺陷的显性危害：慢性故障、性能劣化(3)缺陷的隐性危害：物理危害、心理危害现场照片分享：脏乱差！(4)设备杀手：缺陷而非故障！2、TPM的核心自主保全活动(1)自主保全活动的理念：MyMachine技能上：设备讲师心理上：设备是“人“、需要精心呵护(2)自主保全活动的目标：零故障挑战防患于未然：发现并管理“缺陷“才是实现零故障的唯一出路(3...
讲师：田开军查看详情
班组长的现场管理 课时：12H
班组长的现场管理【课程背景】在我们的现场，经常会出现这样的情况：急等的东西找不到；物料摆放凌乱、混杂，理不清头绪；道路堵塞，活动场所很小；没用的东西堆了很多，舍不得处理又占用空间；现场脏、污、旧、暗、乱，影响情绪；定置管理不到位……如何解决这些问题？全球的企业蜂拥而至地去学习丰田标杆、全面研究丰田生产方式，而丰田管理模式的起点，是丰田的现场管理。本课程重在引导学以致用，通过课中学习（讲师讲授、共同...
讲师：洪涛查看详情
《生产现场-班组长能力的提升与训练 》 课时：6H
《生产现场班组长能力的提升与训练》课程大纲-----凡耀胜老师主讲【课程对象】：公司所有工作人员【课程时间】：实战版2天，浓缩版1天【课程大纲】：导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于现场管理中出现的问题？每人提出工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中穿插、分析、演练。第一章：角色认知与管理意识（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、辅导改进现场现场主...
讲师：凡耀胜查看详情
优秀班组长能力提升训练 课时：1H
部分:班组长角色定位班组长角色认识班组长的作用及职责上司对班组长的期望下属对班组长的期望优秀班组长工作模式班组角色定位案例新上任班组长角色转变案例问题班组长与优秀班组长的区别案例班组长人际关系的基本准则第二部分:班组长的职业品质(品格)能完成100,绝不只完成99服从上司,服从是一种美德尊重上司就是尊重自已积极心态,不断进取敢于承担责任,正确对待问题和不足不讲哥们义气,但求工作原则对公司及上司绝对...
讲师：肖钢查看详情
《杰出班组长技能训练系列》大纲 课时：24H
《杰出班组长技能训练系列》——生产管理专家凡耀胜老师主讲——本教材是在国际大公司（13000）电子厂，通过实际调查开发出来的教材，是许多中高层管理人员共同参与编写出来的实用性强，针对性训练，通过培训，取得很好效果，不断完善的结果。【课程对象】：公司基层班组长，基层管理人员【课程时间】：实战版24天【课程目标】：1.班组长的胜任力模型2.班组长的管理基础3.班组长的日常业务管理4.目标管理能力5.选...
讲师：凡耀胜查看详情
卓越班组长 课时：2H
初级班班组长是谁，班组长应该做什么，应该怎么做；实现班组管理的规范化；模块一：班组长的基本训练一、角色认知—自我定位1、制造业所处的大环境2、班组长的角色定位3、班组长的基本能力4、班组长的自我认知5、班组长的心理素质6、班组建设的推行技巧二、日常工作不寻常1、班组长的工作内容2、班组工作的评价指标3、上班前一定要做什么4、上班后一定要做什么5、下班后一定要做什么6、每天都要做一次的是什么三、班组...
讲师：田开军查看详情
部分：班组长的作用与角色认知1、班组管理概念的认知2、班组长的角色与自我认知3、班组长必备的知识与技能4、企业需要什么样的班组长？5、如何开展班组工作案例讨论：电工班班长刘力合格吗？第二部分：班组长从事管理习惯的转换1、从自己做事到让别人做事的转变；2、从做事到管人理事的转变；3、从发现问题到解决问题的转变；4、从做好人到做坏人的转变；5、从追求真理到把握适度的转变；6、从外方内方到外圆内方的转变...
讲师：蔡林查看详情
部分：班组长的作用与角色认知sup2;班组管理概念的认知sup2;班组长的角色与自我认知sup2;班组长必备的知识与技能sup2;企业需要什么样的班组长？sup2;如何有效开展班组工作？n案例讨论：电工班班长刘力合格吗？第二部分：班组长工作管理习惯的转变sup2;从自己做事到让别人做事的转变；sup2;从做事到管人理事的转变；sup2;从发现问题到解决问题的转变；sup2;从做好人到做坏人的转变；...
讲师：蔡林查看详情
部分：班组长的作用与角色认知1、班组管理概念的认知2、班组长的角色与自我认知3、班组长必备的知识与技能4、企业需要什么样的班组长？5、如何开展班组工作案例讨论：电工班班长刘力合格吗？第二部分：班组长从事管理习惯的转换1、从自己做事到让别人做事的转变；2、从做事到管人理事的转变；3、从发现问题到解决问题的转变；4、从做好人到做坏人的转变；5、从追求真理到把握适度的转变；6、从外方内方到外圆内方的转变...
讲师：蔡林查看详情
《现场班组长能力的提升与训练 》 课时：24H
《现场班组长能力的提升与训练》课程大纲-----凡耀胜老师主讲【课程对象】：公司所有工作人员【课程时间】：实战版4天，浓缩版2天【课程大纲】：导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于现场管理中出现的问题？每人提出工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中穿插、分析、演练。第一章：角色认知与管理意识（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、辅导改进现场现场主管班...
讲师：凡耀胜查看详情
杰出班组长实操训练 课时：12H
杰出班组长实操训练课时：2天培训对象：班组长、车间主任、生产储备干部、生产经理培训成果：提升团队管理能力和现场管理能力授课方式：互动讨论、案例分析、讲授解析、工具运用课程特色：真实案例分享，亲身经验剖析；现场训练；即时问答课程大纲：一、新时期班组长不得不懂的两件事（一）新时期、新生代员工的三大特性；（二）三件事展现班组是企业管理的核心组织；二、新时期班组长的三个角色定位（一）如何做好一名得力干将；...
讲师：刘彦坤查看详情
魅力班组长 课时：2H
《魅力班组长》课纲——激励的十把飞刀课程背景：工作中，有没有类似问题：自从开始带团队，每天辛苦又心累团队意识未开启，你的眼里只有你表面和谐假团结，下属执行总打折服从只是在表象，下属内心有对抗角色定位有偏差，承上启下总抓瞎上下沟通效率低，反复沟通成前提给马吃草马不跑，激励总是会失效团队要点抓不住，忙来忙去不够数事情必须亲自做，一不去做就出错人性化和制度化，平衡总是特烦恼课程目标能够阐述高效团队的三大...
讲师：刘进查看详情
《卓越金牌班组长的综合能力提升》 课时：12H
卓越金牌班组长的综合能力提升课程背景：在当前的工业4.0时代，企业对于一线员工的培养和管理越来越重要00后员工逐渐成为企业的一线主力军，他们拥有独特的思维方式和行为习惯，对于传统的班组管理方式提出了新的挑战为了打造一流的班组，提高生产效率，增强员工士气，亟需针对90及00后员工特点进行培训1、培养新生代后员工的责任感和团队精神2、提升新生代后员工的生产技能和创新意识3、培养金牌班组长领导力和管理能...
