创新管理课程体系
前言讲：拥抱2014年需要制度设计的创新一、怎么设计制度才有效1、合规律（案例分享）2、要公平（案例分享）3、与时俱进（案例分享）二、好制度营造好氛围1、营造好氛围的具体工具（案例分享）2、好工具驱使员工自发自动（案例分享）第二讲：拥抱2014年需要企业文化的创新一、文化责任部门的定位与职能（案例分享）二、文化责任部门如何推进？（案例分享）1、对内：经营干部员工（重点造势经典案例分享）2、对外：经...
讲师：王维宝查看详情
单元现代企业管理对班组长提出的新要求Ÿ新经济时代班组管理人才必备的10项能力Ÿ班组创新管理的重要意义Ÿ电力企业班组创新能力解析Ÿ加强随需应变能力要做哪些转变Ÿ德鲁克对创新的定义第二单元新经济时代的生存模式—创新型组织Ÿ创新型组织出现的历史必然性Ÿ创新型企业领导谈创新Ÿ激烈的市场竞争要求我们走创新发展的路子Ÿ企业进行体制改革的步伐要求我们不断创新Ÿ加强智能电网建设要求班组进行创新管理第三单元制约创新...
讲师：姬涛查看详情
互联网思维及创新管理 课时：6H
讲授专家：李勇培训对象：1、互联网时代，希望学习互联网思维及创新管理的人士；2、企业内管理、营销、服务人士；课程时间：1天(6小时）课程背景：➢今天，全球都在进入一个新的移动互联网时代，这也是IT产业继硬件、软件和PC互联网之后开启的第四个王朝。而且互联网正在向未来的物联时代高速发展，如何能在互联网和移动互联网的浪潮中抢得先机，持续学习互联网思维的创新和管理，为企业创造更大的价值，成为企业关注的问...
讲师：李勇查看详情
讲创新思维原理一、创新思维导论1、创新思维2、创新能力3、思维训练4、思维工具二、创新思维与创新管理1、高智慧创造高价值、高效率。2、从“用力工作”向“用脑工作”转型。3、组建创新型团队是创新管理的关键。4、把创新因子嵌入日常工作流程中。5、85的创新障碍来自组织的机制束缚。6、领导者的创新能力决定组织的创新成败。第二讲创新型团队训练一、团队创新思维规则1、创新2、以量求质3、拒绝批评4、保护异端...
讲师：袁劲松查看详情
讲创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态D、思维训练（略）2）创新思维是发散思考的习惯A、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物D、思维训练（略）3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代）D、思维训练（略）2、创新思维的5误区...
讲师：袁劲松查看详情
前言1、为什么要实行流程管理1）微利时期全面到来2、企业效益持续下滑，面临生存问题3、企业组织运作效能低下，问题丛生4、企业内部组织对市场变化毫无反应单元：流程管理的思维和理念1、流程管理模式1）目前企业组织的僵化状态2）传统管理模式VS流程管理模式3）流程管理的发展趋势4）流程管理的成熟度2、流程管理概述1）认识流程2）流程基本要素3）流程管理的核心4）流程管理的涵盖范围5）企业不同时期流程的特...
讲师：耿光查看详情
课程大纲： (一)、海尔简介、企业管理业务领先模型介绍 海尔是谁 海尔特色管理简介 成为一个出色的海尔人需要什么能力 海尔核心能力素质模型 海尔核心领导力模型 人单合一双赢简介 T模式 一票到底 章SBU概念阐述 1、SBU的内涵和定义 2、SBU的四要素 3、世界一流企业SBU经营的效果 第二章：为什么要进行SBU经营 1、世界知名企业导入SBU的背景 2、21世...
讲师：孙犁查看详情
创新管理 课时：3H
创新管理课程背景：创新是永恒，从古至今存在！“创”字由“仓”和“刀”组成，表示木匠挥刀抡斧，砍树取料、建造房屋。所以，“创”有破旧立新的意思，破旧木材、建新房屋。从古至今，我们一代一代人通过破旧立新、创立功业，建立制度，使得人类得以繁衍，社会得以进步。创新是趋势，组织皆需创新！创新是组织的核心功能。一个组织的诞生就是创新的结果。一个组织的发展更是离不开创新。竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、...
讲师：朱月萍查看详情
《引领代际——企业中坚力量之创新管理》 课时：12H
引领代际——企业中坚力量之创新管理课程背景：人人都知道创新的重要性，激烈的竞争瞬息万变的市场，技术的进步使得每个企业都强烈地感受到创新的重要，智能化制造、产业结构调整都向现有企业管理提出了更高创新要求。但问题是企业的创新机会在哪？如何进行创新？创新工作如何进行管理？如何将创新这两个字植入到组织成员的潜意思中？如何让创新成为组织成员日常工作的一部分？该从何处入手？如何使组织成员接受企业的创新要求？如...
讲师：张雷查看详情
《创业与创新管理》 课时：12H
创业与创新管理课程背景：国家在大力提倡创业，也在提倡创新，这为我国经济的发展提供了强大的动力。很多有志之人在谋求创业，希望借助创业和创新实现自己的人生价值，追求不一样的人生轨迹。很多先发企业在谋求转型之际，也希望可以实现再次创业，并借助战略管理实现企业的更加辉煌。很多企业希望为员工建构创业平台，通过内部创业实现企业更具战略性地成长，在成就员工的同时，让企业发展得更持久。无论以上所说哪一种创业，都需...
讲师：李文明查看详情
《聚变-创新思维与创新管理训战工坊》 课时：12H
聚变——创新思维与创新管理训战工坊讲师：李沛贤【课程背景】现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、业务增长、管理能力等方面在同行业中处于领先地位，而创新是实现路径的重要手段，但如何提升组织创新思维和创新管理能力，成为制约组织提升创新能力的重要因素。要想实现企业范围内的系统创新，必须使创新成为一种弥漫于企业各个部门、每个员工的工作习惯与氛围...
讲师：李沛贤查看详情
《创新思维与创新管理工作坊》（1-2天） 课时：12H
《创新思维与创新管理工作坊》讲师：李沛贤【课程背景】现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、业务增长、管理能力等方面在同行业中处于领先地位，而创新是实现路径的重要手段，但如何提升组织创新思维和创新管理能力，成为制约组织提升创新能力的重要因素。本课程将采用令人耳目一新的“实战引导式”培训模式，针对学员对创新思维与创新管理的困惑和不解，通过丰...
讲师：李沛贤查看详情
《创新思维与创新管理工作坊》（1-2天版） 课时：12H
《创新思维与创新管理工作坊》讲师：李沛贤【课程背景】现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、业务增长、管理能力等方面在同行业中处于领先地位，而创新是实现路径的重要手段，但如何提升组织创新思维和创新管理能力，成为制约组织提升创新能力的重要因素。本课程将采用令人耳目一新的“实战引导式”培训模式，针对学员对创新思维与创新管理的困惑和不解，通过丰...
讲师：李沛贤查看详情
《TRIZ-技术创新思维与方法训练》讲师：李沛贤【课程背景】“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。”——TRIZ理论创始人，国际级创新大师阿奇舒勒TRIZ作为一种实用性极强的专业创新工具，开始越来越受到中国企业的重视。TRIZ意译为：发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的...
