《DISC让沟通SO EASY》课程大纲课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，用户对沟通的要求越来越全面，导致在沟通中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的传统沟通的课程的缺点，汲取了当代前沿的DISC性格理论，结合当代用户对质量的新要求，结合十余年沟通培训的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：理解DISC理论的起源及四种不同性格类型的特点和缺点目标2：能掌握自己性格类型与他人沟通时自己需要注意的事项目标3：能通过客户的言谈举止等信息快速判断出他人性格类型目标4：能掌握与不同性格他人沟通时，与他人沟通的最佳方式课程特色实

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《MBTI无障碍沟通》课程大纲课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的沟通管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，企业对沟通方面的技术的要求越来越全面，导致传统的沟通理论培训效果难以得到体现；本课程针对目前的沟通类课程的缺点，汲取了当代前沿的MBTI沟通理论，结合当代企业对于员工沟通技能的新要求，结合十余年沟通培训的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：理解MBTI的起源及16种不同类型人的特点和缺点目标2：能掌握自己性格与他人沟通时自己需要注意的事项目标3：能通过他人的言谈举止等信息快速判断出他人性格目标4：能掌握与不同性格类型沟通时，与他人沟通的最佳方式课程特色实用性

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课程简介《必知必会的保密知识》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，保密工作面临巨大的挑战。特别是新媒体逐步成为生活中最重要的信息传播渠道，特别是在90后，00后逐步成为职场主力军的情况下，传统的保密知识与新型社会背景下的企业所面临的新的管理环境脱节，公司对保密知识培训要求也是越来越全面，导致企业在培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前保密知识培训的缺点，汲取了当代国内外前沿的保密工作相关理论的研究成果，结合当代90后，00后员工的特点，结合10余年保密工作培训的经验及案例而开发，理论联系实际，实用性非常强。课程目标目标1：掌握保密、国家秘密、工作秘密的相关概念；目标2：掌

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课程简介《国有企业工作人员保密须知》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，保密工作面临巨大的挑战。特别是新媒体逐步成为生活中最重要的信息传播渠道，特别是在90后、00后逐渐成为职场主力军的情况下，传统的保密知识已经与新型社会背景下的企业所面临的新的管理环境脱节，公司对保密知识培训要求也是越来越贴近实际，导致企业在培训中出现了这样或者那样的问题；本课程根据2024年最新的《保密法》内容，并针对目前保密知识培训的缺点，汲取了当代国内外前沿的保密工作相关理论的研究成果，结合当代90后，00后员工的特点，结合10余年保密工作培训的经验及案例而开发，理论联系实际，实用性非常强。课程目标目标1

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课程简介《新闻宣传与舆情风险管理能力提升》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，特别是在90后，00后逐步成为职场主力军的环境下，传统的新闻宣传语舆情管理培训与新型社会背景下的企业所面临的新的社会环境脱节，导致企业在新闻宣传与舆情管理类培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前传统培训的缺点，汲取了当代国内外前沿的新闻宣传与舆情管理培训相关理论的研究成果，结合当代90后，00后员工的特点，结合5G大数据媒体的传播特点，结合10余年新闻宣传与舆情管理类课程的培训的经验及案例而开发，理论联系实际，实用性非常强。课程目标目标1：掌握当代舆情的概念以及舆情的特征；目标2：掌握舆论的表达

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《应对媒体采访、做好作业现场舆情风险防控》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，特别是在90后，00后逐步成为职场主力军的环境下，传统的新闻宣传语舆情管理培训与新型社会背景下的企业所面临的新的社会环境脱节，导致企业在新闻宣传与舆情管理类培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前传统培训的缺点，汲取了当代国内外前沿的新闻宣传与舆情管理培训相关理论的研究成果，结合当代90后，00后员工的特点，结合5G大数据媒体的传播特点，结合10余年新闻宣传与舆情管理类课程的培训的经验及案例而开发，理论联系实际，实用性非常强。课程目标目标1：掌握当代舆情的概念以及舆情的特征；目标2：掌握舆论的表达

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