周宇东老师的内训课程
《项目风险管理》课程简介课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，用户对风险识别和风险管理的要求越来越全面，导致在项目管理中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的社会背景和风险管理的特点，汲取了当代前沿的风险管理理论，结合当代用户对风险管理的新要求，结合十余年项目管理的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：掌握风险管理的内涵目标2：理解风险管理的特征目标3：掌握风险管理的方法目标4：掌握监控系统的搭建课程特色实用性：结合员工工作场景，运用工具、方法帮助员工重新对风险管理进行定义，提升学员对风险管理认识的深度和广度；另外通过正反
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《项目风险及变更管理》课程简介课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，用户对风险识别、风险管理和项目变更管理的要求越来越全面，导致在项目管理中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的社会背景和风险管理的特点，汲取了当代前沿的风险管理理论，结合当代用户对风险管理的新要求，结合10余年项目管理的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：掌握风险管理的内涵目标2：理解风险管理的特征目标3：掌握风险管理的方法目标4：掌握监控系统的搭建目标5：掌握变更管理的流程目标6：掌握变更角色与职责课程特色实用性：结合员工工作场景，运用工具、方法帮助员
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《项目干系人管理》课程简介课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，导致在项目管理中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的社会背景和当代项目干系人的特点，根据人本管理的理论及心理学中性格分析的理论，结合10余年项目管理的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：掌握干系人识别的方法目标2：了解DISC理论的作用目标3：掌握干系人沟通技巧目标4：掌握引导干系人的方法课程特色实用性：结合员工工作场景，运用工具、方法帮助员工激活旧知引入新知，同时通过引入心理学DISC理论，提升学员对干系人认识和管理的深度和广度；另外通过正反案例讲解提升
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《项目管理的沟通协作》课程介绍课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，企业对员工性格分析的要求越来越全面，导致在员工工作分配及沟通中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的项目管理的工作协作类课程的缺点，汲取了当代前沿项目协作沟通理论，结合当代用户对项目管理的沟通协作新要求，结合十余年沟通培训的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：掌握项目管理中沟通协作的相关技术以及注意事项目标2：掌握项目管理中沟通的规划方法、技术及注意事项目标3：掌握项目管理中不同沟通方式的适用范围及优缺点目标4：理解性格色彩学的起源及四种不同色彩人的特点
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《项目全流程管理》课程简介课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，项目管理行业也发生了翻天覆地的变化，传统的项目进度管理培训逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，用户对项目进度管理的培训要求越来越全面，越来越要求紧贴时代变化和形势发展，所以导致传统的项目进度管理培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的传统的项目进度管理培训类的课程的缺点，汲取了AI项目管理研究成果以及当代国内外前沿的项目进度管理相关理论，结合当代用户对项目进度管理培训的新要求，结合十余年项目进度管理培训的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：掌握项目管理的概念以及管理领域；目标2：掌握项目管理的四化思维以及流
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《项目管理》课程简介课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的项目管理培训逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，用户对项目管理的培训要求越来越全面，导致项目管理培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的传统项目管理培训类的课程的缺点，汲取了当代国内外前沿的项目管理相关理论，结合当代用户对项目管理培训的新要求，结合十余年项目管理培训的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：掌握项目管理的概念、特征和基本要求；目标2：掌握项目管理中的项目整合管理技术；目标3：掌握项目管理的概念和范围管理技术；目标4：掌握项目管理中的项目时间管理技术；目标5：能严格按照APQP规范项目开发流程；目