课程简介《销售中层管理者技能提升》【课程背景】：现代社会，随着社会进步及信息化进程，特别是在90后，00后逐步成为职场主力军的环境下，传统的销售部门中层管理者的技能培训与新型社会背景下的企业所面临的新的管理环境脱节，公司对销售部门中层管理技能要求也是越来越全面，导致企业在培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前传统培训的缺点，汲取了当代国内外前沿的销售部门中层管理者技能提升相关理论的研究成果，结合当代90后，00后员工的特点，结合10余年中层管理培训的经验及案例而开发，理论联系实际，实用性非常强。课程目标目标1：掌握中层管理的角色定位及常见问题的解决方式；目标2：掌握团队管理的理论与方

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《新员工的角色转变与职场礼仪》课程大纲课程背景 现代社会，随着社会进步及信息化进程，90后00后逐渐成为新生的劳动者，传统的色转化及职场礼仪理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，企业面新型员工的角色转化和职场礼仪的需求没有得到足够的重视，部分企业甚至出现了员工职业化水平不高，员工工作懈怠等行为；目前新员工的角色转变与职场礼仪培训主要是过于重视理论培训，没有考虑到新型员工和社会发展变化的特点，导致企业培训后难以落地实施，不但没有帮助企业解决新员工的角色转变与职场礼仪方面存在的问题，而且也没有针对目前遇到的问题提出可行性的解决方案，而导致以企业对新员工的角色转变与职场礼仪越来越不重视。本课程针对

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《行政统筹管理》课程大纲项目一 行政管理在现代企业中的定位一、开篇与破冰：心理学图片开场，讨论；分组，形成对抗；介绍课程主要内容。1、 行政管理的定义（职能管理、基础管理和事务管理）2、 现代职业行政管理（与传统的区别）3、 行政管理在企业中的定位（中枢神经）4、不同类型的企业的行政管理工作的特点和区别讨论：行政管理与人力资源管理的区别？项目二 行政部门的工作职责与行政管理人员的职业化要求二、行政部门的工作职责与行政管理人员的职业化要求1、 行政部门的工作职责2、 行政管理人员的三把钥匙3、 行政管理人员的职责4、行政管理人员的基本职业技能要求5、职业化行政管理人员的职业素质6、职业化行政管

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《幸福家庭与亲子关系》课程简介课程背景本课程帮助学员了解并把握人性的基本心理特质，尤其是夫妻之间相处的心理艺术以及孩子成长中的心理发展特点，掌握和谐家庭与亲子教育的关系，以全新的思维、情感及行为模式，调整自身心态以及由此带给孩子的影响，让夫妻之间更加相互理解，以此提升和谐家庭的幸福指数，给孩子树立榜样并培育优秀的孩子。课程目标目标1：全面掌握幸福家庭所包含的内容；目标2：了解自己性格类型与人相处需要注意的事项；目标3：掌握夫妻相处的艺术和维护技巧；目标4：掌握“好孩子”的标准及自己孩子的差距；目标5：帮助现场学员解决生活中存在的相关问题。课程特色实用性：结合实际场景，提升认知、介绍方法帮助家长

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《知己知彼简单有效沟通》课程大纲课程背景现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的沟通理论逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，用户对沟通的要求越来越全面，导致在沟通中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的传统沟通的课程的缺点，汲取了当代前沿的DISC性格理论，结合当代用户对沟通的新要求，结合十余年沟通培训的经验及案例而开发，实用性很强。课程目标目标1：理解DISC理论的起源及四种不同性格类型的特点和缺点目标2：能掌握自己性格类型与他人沟通时自己需要注意的事项目标3：能通过客户的言谈举止等信息快速判断出他人性格类型目标4：能掌握与不同性格他人沟通时，与他人沟通的最佳方式课程特色实用性：结合员

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《职业规划与自我发展》课程大纲课程背景 现代社会，随着社会进步及信息化进程，90后00后逐渐成为新生的劳动者，传统的职业生涯规划理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，企业面新型员工的职业生涯规划的需求没有得到足够的重视，部分企业甚至出现了员工没有做过职业生涯规划的情况；目职业生涯规划培训主要是过于重视理论培训，没有考虑到新型员工和社会发展变化的特点，导致企业培训后难以落地实施，不但没有帮助企业解决职业生涯规划方面存在的问题，而且也没有针对目前遇到的问题提出可行性的解决方案，而导致以企业对新员工的职业生涯规划培训越来越不重视。本课程针对目前的社会背景和新时代的特点，汲取了国内外前沿的相关理论，

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