DISC性格分析——快速提升行为风格与团队协作   03.31

DISC性格分析——快速提升行为风格与团队协作课程背景：企业管理者60％以上的工作时间用于各种形式的日常沟通，但是接受过真正专业训练的人的比例还不到8％；沟通是所有管理行为的基础，成功的组织总是具有优秀的沟通和文化价值传递。对于企业而言，应该从组织管理与文化传承的高度理解沟通，从日常工作和规范化的角度执行沟通。沟通是组织必备的管理体系。本课程为企业的中、基层

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人生设计课——职业生涯规划   03.31

职业生涯规划课程导语：职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。职业生涯管理的基础是企业形成标准的职业化沟通习惯和行为风范，这就需要企业管理者和员工具有统一的思考方式和沟通语言。企业团队如何通过对员工进行职业生涯管理，不但体现企业人力资源的规范性，还能营造健康的团队文化，是企业提升竞争力

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张弛有度——高效科学时间管理   03.31

张弛有度——科学时间管理课程背景：很多人在工作中，经常有这样的感慨：1.对未来感觉很迷茫；2.每天都有做不完的事，忙忙碌碌，有开不完的会，回复不完的邮件！3.虽然整天忙于工作，却得不到上级、同事的认可，甚至被客户投诉！4.因为加班太多，不懂时间管理，不但陪伴家人的时间少，健康也不如从前！本课程结合现代人忙碌、焦虑等常见痛点，，从心理学、管理学的角度详细剖析为

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幸福心理学——提升员工内驱力   03.31

幸福心理学——提升员工内驱力讲师：李秀梅课程背景：员工是帮助企业达成结果的重要一环，但是在现代企业中经常出现这样的状况：员工抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对职场工作缺乏幸福感。整天消极抱怨、执行力不佳、导致效率低下，难以为成为最好状态的自我，更别说与他人配合、良好的沟通和人际关系团队协作了。这些现象的根源是员工的幸福感和内驱力出了问题，

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幸福心理学——提升员工幸福感和工作满意度   03.31

幸福心理学——提升员工幸福感和工作满意度讲师：李秀梅课程背景：高效的组织要求的是人效是团队是结果，员工是帮助企业达成结果的重要一环，但是在现代企业中经常出现这样的状况：员工抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对职场工作缺乏幸福感。整天消极抱怨、执行力不佳、导致效率低下，难以为成为最好状态的自我，更别说与他人配合、良好的沟通和人际关系团队协作，

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幸福心理学——提升员工压力建设和心态管理   03.31

幸福心理学——提升员工压力建设和心态管理讲师：李秀梅课程背景：高效的组织要求的是人效是团队是结果，员工是帮助企业达成结果的重要一环，但是在现代企业中经常出现这样的状况：员工抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对职场工作缺乏阳光心态。整天消极抱怨、执行力不佳、导致效率低下，难以为成为最好状态的自我，更别说与他人配合、良好的沟通和人际关系团队协作

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情绪与压力管理   03.31

情绪与压力管理课程背景：情绪管理是通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代职场就像一个巨大的高压锅，每个身处职场的人都能感受到压力的存在。工作量大，担心公司倒闭，裁员，减薪，人事复杂，工时过长，工作方向常常转变，职位角色含糊等，这些状况都使我们受压，严重者可导致我们出现精神问题。应该如何面对在目前激烈的

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班组长综合素质提升   03.31

班组长综合素质提升——打造善思、能说、会写的三维人才讲师——李秀梅课程背景：何为素质？素质一个人文化水平的高低与身体的健康程度、遗传的惯性思维能力与洞察力，管理能力和智商、情商以及与HYPERLINKquot;https://www.baidu.com/swd=E8818CE4B89AE68A80E883BDamp;tn=44039180_cpramp;fe

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从骨干到管理——新晋管理人的必修课   03.31

从骨干到管理——新晋管理人的必修课课程背景：曾有调查显示，有将近70的新晋升管理者反映在升职初期心理压力大、不适应新工作，甚至离职的想法。另外，再远大的企业战略，也需要广大管理者宣贯和落实到每一位员工身上，如果管理者本身不能胜任岗位要求，企业的战略和目标根本无从谈起。可见帮助新晋升管理者快速适应新岗位挑战，胜任岗位要求对于企业和个人有着至关重要的意义。新晋升

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沟通解码——管理者沟通技能提升   03.31

沟通解码---管理者沟通技能提升讲师：李秀梅课程背景：管理者是否有这样的苦恼：●为什么常常好心办坏事、沟通有障碍、彼此有冲突、团队有隔阂呢？●为什么常常员工不理解、领导不支持、同事不配合、客户不认同呢？●为什么常常执行不到位、信息不清楚、氛围不和谐、士气不高昂呢？沟通是一门艺术，但更是一门科学！在本门课程中，融合了大量心理学实验的依据，由此总结出一系列的工具

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