情境领导力课程体系
情境领导力三天 课时：18H
课程、情境领导力高级课程课程背景：所谓领导力，就是一种特殊的人际影响力，组织中的每一个人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力。在组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进，从而构成一个有机的系统，领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领导者与员工之间的积极互动，组织战略与经营目标的制定以及实现的过程都与企业的领导者本身的领导能力直接相关！此课...
讲师：贾君新查看详情
《情境领导力》 课时：12H
《情境领导力》课程收益:通过高互动、多案例、重实战的封闭式模拟集训，提升组织或个人的领导力帮助企业或组织走向领导与管理的崭新境界。课程特色：世界级企业的圆桌型情景式课程，世界500强企业总经理的言传身教。课程包括方法讲授、案例研讨、技巧点评、工具辅导、开放式讨论、参与式练习等。课程对像：总经理、中高层管理者课程时长：2天第一章：情景领导：提升你的领导效能和影响力Ø管理与领导的区别Ø什么是情境领导Ø...
讲师：许文查看详情
部分：领导智障与超越一、经理人与环境的互动二、传统市场竞争与信息时代市场竞争三、个人概念障碍四、决策的陷阱五、中国人的人际关系社会取向的特征六、人情与面子的理论模型七、组织中中国人的心理与领导行为第二部分:领导与管理之区别一、领导与管理之区别1、测试：领导气质2、管理与领导的相同点3、管理与领导的不同点案例分析：二、四种常见“误区”1、误区一：每个人都能成为领导者领导者的五种情商能力2、误区二：坐...
讲师：贾君新查看详情
部分:领导与领导力一、领导的概念与意义二、何为影响力三、领导的特点与领导影响力四、领导者的权力基础1、权力影响力2、非权力影响力案例分析讨论：五、权变领导讨论：如何界定三者关系？六、领导的权利基础1、法定权力2、奖赏权力3、强制权力4、讲师权力5、感召和参考权力6、实施领导权利基础的影响力案例分析讨论六、权变领导与权力应用1、菲德勒定义的环境2、柔性领导与软权力的运用3、权力的运用案例演练：第二部...
讲师：贾君新查看详情
1、如何提高领导力？ 领导和员工素质要求有何不同？ 领导者和管理者的区别 什么样的领导是好领导？ 职权力和影响力的区别 领导权利的来源 2、成熟度与领导风格 员工成熟度的四个阶段 判断员工成熟度的工具 四种不同的领导风格 指导型行为vs关系型行为 民主vs独裁 3、性格与领导风格 人性风格的四种分类 性格之间的冲突 如何调整领导风格 4、如何进行绩效考核 SM...
讲师：王保华查看详情
一、领导力就是影响力1.领导与管理有什么不同？2.领导者与管理者的差别3.领导是有效发挥个人影响力4.领导的影响力l职位权力影响力l个人权力影响力5.案例分析：吴经理与林经理不同的领导方式6.善用影响力的技巧与要诀7.小组讨论:成功的管理者所具备的领导技能8.情境演练：新店开张的团队协作二、从领导风格看领导力1.领导者行为l指导性行为(DirectiveBehavior)l支持性行为(Suppor...
讲师：简富临查看详情
单元名称单 元 内 容训练方式未来领导趋势-领导风格的省思-情境领导者的主要能力-工作坊-影带讨论-讲演「情境领导力」的信念与基石-领导的定义-成功与有效的领导-情境领导的三大技巧-「情境领导力」的效益-讲演-案例讨论诊断：部属的发展阶段-「工作能力」的分析-「投入程度」的分析-四大发展阶段的特性与需求-调整诊断技巧-分组活动-分组讨论弹性：分析领导型态，并弹性运用领导型态-命令行为的关键及辨识-...
讲师：许译文查看详情
引言：影响管理者绩效的变量部分：领导理论研究领导的定义管理与领导的区别领导研究的发展阶段两种主要的领导行为方式---支持和指导五种可能的员工代表四种情境领导型态：领导者应该针对被领导者个人或团队的情况，而适当调整自己的行为！第二部分：认识情境领导情境领导在企业中的应用领导行为产生的两种结果成功的领导者所具备的技巧1、了解下属的行为2、预测下属未来的行为3、指导、转变、控制下属的行为所有的领导都是情...
讲师：马森查看详情
章：情景领导：提升你的领导效能和影响力管理与领导的区别什么是情境领导领导角色认知与定位情境领导者的三项关键技能诊断应变沟通领导者的思维模式领导者的思想格局领导的系统思考法第二章：根据情景，选择不同的领导风格与应变艺术权变与情景领导力情境领导对管理者的角色转换要求针对不同部属转换领导风格群体危机情境的应变艺术负面影响处理技巧第三章：情境领导：诊断技术与部属培育技巧如何运用KSAH法测评部属能力绘制部...
讲师：许文查看详情
《情境领导力之核心技能修炼》 课时：6H
《情境领导之核心技能修炼》主讲：郭静【课程背景】为什么好不容易招聘的新员工总是离职率那么高？为什么经验丰富的老员工特别难管理？为什么团队工作执行起来的差错率那么高？为什么团队绩效总是提升不起来？如何有效领导团队，提高员工的效率，是现在许多企业管理者关心的问题。本课程集中讨论了有效影响员工达成业绩的必备技能。通过学习，经理们将学会灵活地调整领导行为去适应员工或团队的需求，管理者将能够鉴别一个员工或团...
讲师：郭静查看详情
《情境领导力—管人、管事、管团队》 课时：12H
管人、管事、管团队2.0情境领导力主讲老师：丁云峰【课程背景】团队是组成企业的单元，是企业赖以完成整体战略目标的重要组成部分，就像人体的器官、机器的部件。但是在企业中我们经常发现有些团队失去了应该有的功能，致使企业在运转中遇到瓶颈，降低整体效能甚至导致在市场竞争中一败涂地。团队长管理失能、团队发展滞后、团队士气低迷、团队成员缺乏互信、团队下属培育能力的缺失是导致以上问题的原因所在。如何依据团队发展...
讲师：丁云峰查看详情
领导者人格特质与发展情境领导力 课时：2H
领导者人格特质与发展情境领导力——洞悉领导特质｜活化领导姿态——【课程背景】应项目方要求，就以下领域给予明确的指引并发展领导效能1.领导人格自我定位与关键型人格剖析；2.领导方式与现行领导情境匹配3.探索领导者特质及自我发展方向。【课程收益】理解自我的领导人格并剖析领导效能会根据情境的不同理解他人的变现并灵活调整领导方式对自我领导效能发展制定出有针对的发展策略【课务信息】课程时间：0.5天（3.5...
讲师：王琦查看详情
《领导者人格特质与发展情境领导力》 课时：2H
领导者人格特质与发展情境领导力——洞悉领导特质｜活化领导姿态——【课程背景】应项目方要求，就以下领域给予明确的指引并发展领导效能1.领导人格自我定位与关键型人格剖析；2.领导方式与现行领导情境匹配3.探索领导者特质及自我发展方向。【课程收益】理解自我的领导人格并剖析领导效能会根据情境的不同理解他人的变现并灵活调整领导方式对自我领导效能发展制定出有针对的发展策略【课务信息】课程时间：0.5天（3.5...
讲师：王琦查看详情
情境领导力 课时：12H
情境领导力课程背景：风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导哪种领导方式最有效？没有一种领导方式可以适用于所有情境！世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导（SituationalLeadership—SL）创始人保罗•赫塞博士（Dr.PaulHersey）认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情境（任务、目标及完成此目标的员工和环境）的不同来调整自...
讲师：郑凯文查看详情
互联网 时代的情境领导力 课时：6H
单元：目标与介绍l介绍培训的目标和方法l了解参加学员工培训的期望l增进培训师与参加学员彼此之间的了解和信任第二单元：领导力与情景领导：提高领导潜能和发挥影响力l什么是真正的领导者，领导者的挑战：工业4.0时代-现实与未来l分析工业4.0时代企业发生的变化–我们处在VUCA时代n企业的结构n新的挑战和压力n扩展的角色n案例分析：领导者的一天n正确理解未来领导力的挑战u重新定义优秀领导者的特质n什么是...
