情境领导力课程体系
情境领导力 课时：12H
情景领导力“求职看公司，离职怨领导！”这句话鲜明地指出领导力对组织长久稳定发展的重要性。一位成功且有效的领导者不仅能有效留住关键员工，而且能通过激发员工的潜能，改善业绩表现，为组织创造价值。研究表明，投资进行领导力培训的组织，其绩效将提高百分之三十三。那么，什么是成功且有效的领导力？根据世界著名管理大师肯·布兰查德博士的研究，领导力归根结底是一种影响人的能力，通过改善员工的态度，提高员工的能力，来...
讲师：步英查看详情
一、领导和管理 管理工作的五项职能 领导(Leaders)的含义 领导的3大作用 管理的特性 管理者的十大角色 技能与管理层次 什么是经理的职责？ 基本管理技巧 要有计划 分配工作给他人做 改进沟通的技巧 有技巧地批评下属 推动下属 二、领导风格测试： 案例分析：他在管理和领导方面存在那些问题 情感帐户 领导和管理是一回事吗？ 管理和领导的差异 传统管理者...
讲师：许伯源查看详情
《情境领导力》 课时：6H
《情境领导力》打造高绩效卓越团队主讲：王文超【课程背景】情境领导模式是行为学家保罗·赫塞(PaulHersey)于20世纪60年代早期创立的情境领导®是现今最系统、最先进，同样也是最实用的领导方法，财富500强中，400多家公司都采用的极富震撼力和深远影响的领导培训课程；GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车、苹果电脑等大公司高级经理人的常年必选课程。它着力于当代领导者角色的根本改变。情境...
讲师：王文超查看详情
情境领导力发挥课程收益：1.理解领导力的来源与领导力的有效发挥方式；2.掌握评判员工准备度的技巧；3.了解自己的领导风格及其影响，建立行动计划；4.学会及运用四种领导形态；5.通过情境领导的运用，快速训练员工成为独立自主的完成者，从而提升生产力，改善财务指标；6.提高领导者的能力，使他们擅长进行工作指示、目标制定、教练辅导、绩效评估、积极聆听、有效反馈和积极主动解决问题7.明确员工个人目标，并使之...
讲师：梅森查看详情
《情境领导力》主讲：何振铭【课程背景】对于经理人而言，以下问题一定不会少见：工作气氛不对，如何营造绩效导向、注重执行的工作氛围？在管理/领导工作中，如何识别下属工作动机，有效管理下属？团队绩效徘徊不前，问题出在什么地方？下属工作热情不高，如何有效的激励下属？员工离职率增高，怎么办？……面对以上问题，我们希望从员工工作内容和和员工自身两方面出发，探讨有效领导下属的方法【课程收益】1.使学员明确自身的...
讲师：何振铭查看详情
情境领导力 课时：6H
情境领导力主讲：朱宏【课程背景】作为领导，有一部分人总是用同一种领导方式领导不同的下属，却希望得到一样好的管理成效，可能吗？当员工自始至终只接受到一种领导方式，他们会怎样？研究表明，他们会变得士气低落并且不再那么投入，最终会导致效率低下，员工流动率增加。而在日常管理中，54的领导者只用一种领导方式，忽略了因人而异、因材施教原则。这表明在50的情况下，领导者使用了错误的领导方式管理下属。本课程可以帮...
讲师：朱宏查看详情
工业4.0时代的情境领导力 课时：6H
单元：目标与介绍l介绍培训的目标和方法l了解参加学员工培训的期望l增进培训师与参加学员彼此之间的了解和信任第二单元：领导力与情景领导：提高领导潜能和发挥影响力l什么是真正的领导者，领导者的挑战：工业4.0时代-现实与未来l分析工业4.0时代企业发生的变化–我们处在VUCA时代n企业的结构n新的挑战和压力n扩展的角色n案例分析：领导者的一天n正确理解未来领导力的挑战l重新定义优秀领导者的特质n什么是...
讲师：黄焱查看详情
情境领导力 课时：12H
《情境领导力》——给管理者的一剂救命药【课程背景】当下领导力学派重多，但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性，而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合，透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式，可谓是极为均衡且易于执行的领导模式。那么，我们就来盘点一下在过往的领导过程中...
讲师：嘉山查看详情
《情境领导力》 课时：12H
向管理要效益--情境领导力【课程收益】通过学习，让管理人员系统的看到管理的六个方面自身需要提升的地方。在下属管理方面，如何诊断下属的能力与意愿，并根据能力与意愿运用不同的领导风格，达到高效领导的目的【课程对象】中层管理者【课程时长】2天【课程大纲】一、领导认知提问：管理是科学还是艺术？2、领导者的自我认知1）什么是领导2）领导和管理的区别3）管理的六个方面4）测评：管理者领导能力测评5）领导者应具...
讲师：大齐查看详情
情境领导力 课时：12H
情境领导力主讲：晏贵年【课程背景】情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士提出并创立。1969年，保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能产生有效的领导力。传统管理理论认为，一个员工要么胜任工作，要么不胜任。然而，情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。它在关注团队绩效和部属执行力的基础之上，关注领导发挥...
讲师：晏贵年查看详情
《情境领导力》 课时：6H
《情境领导力》如何根据员工的能力发展阶段匹配领导风格，有效达成工作目标主讲：梁惠荣《情境领导Ⅱ》的优势：本课程是情境领导美国原版认证，《情境领导Ⅱ》相比《情境领导Ⅰ》更加适合工作实用场景、理论也更为科学，主要体现在《情境领导Ⅱ》多了“目标设定”的内容，情境领导一定是基于对的场景和对的人发挥领导力，理论更为科学也更易于理解掌握【课程背景】作为团队管理者，你可能会不可避免的面临以下问题：有的员工跟自己...
讲师：梁惠荣查看详情
《领导有方：中层情境领导力精进》 课时：12H
领导有方：中层情境领导力精进课程背景：不合格的管理者会导致团队工作低效，增加新人流失率，降低员工的积极性；合格的管理者才能带领团队实现业绩，激发员工潜能，减少员工的流失；业务快速发展，人员规模扩大的企业急需快速培养一批合格的管理者，以保障业务稳定增长，团队稳定发展。中高层是企业的中流砥柱，而卓越的领导力是企业管理的关键，打造企业中高层的卓越领导力是一套科学、一种文化、使之变成企业前进的驱动力。本课...
讲师：肖承建查看详情
提升领导力打造高素质《情境领导力》【课程收益】1、全面、系统认识领导力的对于团队绩效的重要性。2、对领导者权力和影响力有深刻的理解，使非权位影响力在管理工作中发挥重要作用。3、深入理解在不同情境下，如何提升领导的管理艺术，快速提高下属的能力，4、提升领导素养，能在不同的工作情境中转换领导风格与行为，整合人力资源，使团队发挥最大效能，全面完成上级赋予的任务目标。5、通过本课程的系统学习，使管理者的领...
讲师：马斌查看详情
《电力行业经营管理干部三维情境领导力系统提升方案》 课时：18H
电力行业经营管理干部三维情境领导力系统提升方案——电力系统管理干部的必备的经营思维与管理能力打造课程背景：在这竞争激烈，发展快速和不断创新的时代，卓越才是最终的追求。企业要有一个卓越的领导者，在他的带领下企业才能迈向成功，企业要有足够数量的卓越领导者才能创造高品质的结果，进而创造非凡，企业卓越领导者数量的多少决定了企业卓越程度的高低。因为：1、卓越的领导者所产生的价值是一般领导者的7倍，优秀领导者...
讲师：龙生查看详情
《经理人角色定位与情境领导力》 课时：6H
《经理人角色定位与情境领导力》明确自己的管理角色定位，通过情境式领导力实现更好的自我管理和管理团队主讲：单兴林【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中，领导者需要具备清晰明确的角色定位，根据企业发展的特定阶段，结合企业的发展战略和管理人员所处的不同层级，明确自身在当下所处的管理层级并承担起相应的管理职责，同时避免太过于宏观管理或微观管理，在带领团队过程中起到以身作则，适当的授权管理和激发团队的主观能...
