团队建设课程体系
课程大纲→关于团队的几个问题？n我们是如何进行决策的n团队绩效不好，谁的责任？客户不满意，谁的责任？n我们如何改进可以获得更高产出？n目标管理是什么？我们为什么匆忙离开，因为种种原因倒在沙漠如果沙漠掘金中：探险队=现实中自己或者团队金子=现实中的目标路线=发展思路沙漠=变幻莫测的环境食物水=经营成本倒在沙漠=？决定我们活下来的关键的因素？篇倒在沙漠=团队绩效不好，重要的原因是---方向比努力更重要...
讲师：李彦池查看详情
一、团队概述（一）团队普及的原因1、个人发展的需要2、企业发展的需要3、社会进步的需要4、国家稳定的需要5、世界存亡的需要（二）团队基本分析1．团队的概念2．团队构成要素——5P3．团队的特点v群体和团队的实例区分v群体向团队的过渡4．团队成员的角色（三）中国式团队的特点小团队---西游记大团队---水浒二、高绩效团队5大误区（一）缺乏信任1．缺乏信任的团队中的成员具有表现2．充满信任的团队中的成...
讲师：谢恩杰查看详情
高绩效团队建设 课时：12H
高绩效团队建设主讲：谢老师【课程收益】ϖ认知高效团队的优势和发展阶段，了解群体与团队的差别；ϖ明确自我在团队中的角色，正确处理团队冲突，实现自身价值，实现组织目标；ϖ体验“我是一切的根源”，负起责任，勇敢做自己、家庭、团队和社会责任的承担者；ϖ体验团队信任的力量，感受直接沟通魅力，创造和谐人际关系；ϖ感恩生命，激励团队，倡导爱的团队工作氛围，激情工作；ϖ增强团队凝聚力，铸造铁血团队，提升团队战斗力...
讲师：谢恩杰查看详情
《团队为王——高绩效的团队建设与管理》 课时：12H
《团队为王-高绩效的团队建设与管理》【课程特色】：大量生动的实战案例，娴熟的专业化培训技巧，善于运用视频展示、小组讨论，角色演练，案例分析等培训方式，让学员在互动中体验真谛，在轻松的氛围中掌握技能。【课程收益】：•团队合作，是管理者常挂在嘴边的一句“名言”。•很多团队徒有其形，而无其实，团队内部或充斥矛盾，或各自为政。•现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，以提升工作效率。•运用科学有效的方...
讲师：杨阳查看详情
高绩效团队建设与管理 课时：18H
高绩效团队建设与管理培训对象中高层管理者培训方式本课程采用讲授-启发式、互动式教学-小组讨论-案例分析-练习等学习方法进行授课。培训目标 对自我以及对他人的清晰认识、处理关系的恰当手段、突破管理瓶颈的有效思路、面对困境不馁的信念、看待解决问题的有效视角。掌握认识自己和洞察别人内心需求的独特视角和实用方法，提高说服能力、增强领导力及领导艺术，敏锐洞察心理、发展自我及提高情商，从根本上更有效的影响带动...
讲师：王建军查看详情
管理者的核心技能—管理沟通与团队建设 课时：12H
管理沟通与团队建设课程背景被誉为世界第一CEO的杰克韦尔奇曾经说过：管理的秘诀在于沟通、沟通、再沟通。无论身处何种性质的组织中，凡是行使管理职能的人们都会发现，在他们每天的工作中，沟通是无所不在的，他们不仅需要与上级、平级和下级进行沟通，还需要经常代表组织与外部环境进行沟通。一个企业如果具备良好的沟通机制，管理者们具备良好的沟通技能，企业的运作和管理效率将会显著提升。同时，良好的沟通能力还有助于管...
讲师：顾枫查看详情
章.团队简释 一.团队？ 1.什么是团队？ 2.理解团队工作 3.团队由哪些要素构成？ 二.团队类型1.问题解决型团队 案例分析 三.团队对组织的益处 案例分析 第二章.团队发展的各阶段 现场体验式模拟学习： 感悟：团队效率和文化是在建立团队的过程中形成的 一.成形阶段--成立期1.成形期阶段团队领导的职责2.团队组建的两个工作重点3.团队内部框架选择优秀的团队成员 ...
讲师：王建军查看详情
团队建设与企业凝聚力培训对象中层管理者课程收获提高中层管理者技能课程大纲 团队建设与企业凝聚力 一、什么是团队？ 1、团队的概念？ 2、真团队和假团队。 3、管理方格理论。 4、企业凝聚力。 二、如何发挥团队作用？ 1、团队保证企业上下步调一致； 2、团队保证企业任务更好的完成； 3、团队满足个人心理需要； 4、团队对个人行为产生深远影响。 三、如何打造真正的团队？ 1、...
讲师：唐渊查看详情
《团队建设与管理沙盘模拟》 课时：12H
《团队建设与管理沙盘模拟》课程大纲（2天）|导言人人生而平等，造物主赋予每个|||人生存、自由和追求幸福的权利|第四章共同成长||第一篇章沙盘推演|授人以渔，打造学习型团队||沙盘历史|有效沟通||沙盘推演规则和任务|团队激励——爱和喜欢||掘金之旅|团队核心竞争力||分享点评|思考：人为什么工作||任务VS结果|第五章团队文化||风险VS收益|团队成员自豪感||团队VS团伙|组织愿景||计划VS...
讲师：王吉锋查看详情
《团队建设与执行力提升》（室内拓展） 课时：6H
团队建设与执行力提升（室内拓展）课程特色：完全地“leaningbydoing”（干中学）：通过游戏情景让被学员完全参与、真正融入到课程中。学员必须分析、思考、尝试，从而尽可能达成目标。在实践的过程中，辅以讲师的点评、提炼和拔高，从而让学员感悟深刻，最终强化培训效果；培训过程轻松愉悦，充满乐趣，但有别于拓展教练，是资深管理培训师带领学员进行游戏全过程，从而保障培训效果不是“一笑而过”，而是实实在在...
讲师：李良德查看详情
讲管理者的角色认知1、团队的定义2、班组长所处的位置3、班组长的角色认知4、班组长的四项基本技能5、班组长的七大员职能第二讲、详解班组长现场常用表单1、现场要素控制的管理2、日别运行管理表单3、周别运行管理表单4、月别运行管理表单第三讲启发团队的执行智慧（一）班组领导艺术1、领导的讲话艺术2、“问他”方法3、放下才能承担4、班组领导的“追随”能力（二）执行智慧1、行动的“三策略”2、用人智慧3、改...
讲师：肖钢查看详情
团队建设-蔡林 课时：6H
《团队建设》（6小时）【课程说明】没有优秀的个人，只有优秀的团队。现代任何企业的运作与高绩效的取得是和团队的成功运作紧密相连的。本课程仅仅抓住了高效团队建设与管理中团队领导、团队冲突、团队激励、团队沟通、团队信任的最核心的几个要素，通过具体讲授、案例研讨、情景演练、影像观摩、现场互动等培训教学方式，使学员真正领会团队建设的管理精髓，掌握相关的实用方法与技巧，并能效果明显的调整团队整体的士气和每个学...
讲师：蔡林查看详情
医院管理者的核心技能—医院管理沟通与团队建设 课时：12H
医院管理沟通与团队建设课程背景被誉为世界第一CEO的杰克韦尔奇曾经说过：管理的秘诀在于沟通、沟通、再沟通。医院管理者们会发现，在他们每天的工作中，沟通是无所不在的，他们不仅需要与上级、平级和下级进行沟通，还需要经常代表医院与外部环境进行沟通。一家医院如果具备良好的沟通机制，管理者们具备良好的沟通技能，医院的运作和管理效率将会显著提升。同时，良好的沟通能力还有助于管理者树立良好的职业形象。医院管理者...
