《培训师PPT技能精细化提升》课程纲要
《培训师PPT技能精细化提升》课程纲要详细内容
《培训师PPT技能精细化提升》
课程纲要培训师PPT呈现评分表
编号： 评委： 日期： 年 月 日
序号
评级内容
评价
指标
指标说明
分值
打分
1
思维结构
（30分）
结构清晰
课件整体结构不缺项，排列逻辑清晰，能够和授课内容相匹配，图、表、文字等结构元素使用时有设计感，整体课件风格统一。
20
详略比例
重要知识点能直观呈现并有分解，有逻辑关系，有详略页面，整体P数不臃肿，有关联性。
10
2
页面设计
（20分）
色彩图文
色彩符合三色原则或指定色彩要求，图片使用统一和主色协调，无水印、清晰，文字排版字体清晰、统一、有设计感
20
3
播放切换（30分）
流畅熟悉
动画和切换有设计，和教学过程相匹配，动画可控，多媒体切换、动画、链接、附件切换使用熟练，熟练使用音频、视频工具
20
呈现/站位
不长时间遮挡课件，翻页笔使用熟练
10
4
整体评分
（20分）
整体感观
PPT风格和内容匹配，使用元素统一，色彩协调，切换可控，结构逻辑性强，功能页面齐全
20
课程时长规划
模块
内容
成果
时长
模块一
结构思维下的PPT教学课件
结构有道、逻辑清晰
30分钟
模块二
PPT视觉冲击
课件新颖、视觉完美
25分钟
模块三
不拘一格用素材
素材丰富，巧妙使用
25分钟
模块四
SmartArt应用
关系合理，功能多用
30分钟
模块五
玩转模板
模板巧用，简单制作
25分钟
模块六
图形排版和深化
工具排版、图形随心
25分钟
模块七
呈现前统调技巧
统一巡检、要点覆盖
20分钟
课程时长：180分钟
授课讲师：杨泽（杨军营）
课程大纲：
1.结构思维下的PPT教学课件
教学PPT设计要和内容相匹配，无论是从页数，还是从教学设计都要有整体考虑，遵循金字塔结构，按照总分总的的结构进行设计，必要的情况下借助思维导图，要从课件的整体性，布局，必有的页面、主色结构、叙述习惯，整体性审美，用战略性思维和全局性思维对PPT布局。
2.PPT视觉冲击：
PPT视觉的冲击主要从图、重复元素、特定动画、文字排版去体现，告别统一、告别呆板，在统一视觉的原则下提升视觉冲击，把powerpoint的根本含义完美呈现，以便于更好的教学。
3.不拘一格用素材
PPT要想做好，并不在于做了多少动画和特效，而在于素材的使用，以及素材的关联性，所以，在做PPT的时候素材就尤为重要，找素材、收集素材、使用素材就成为PPT一枝独秀的绝密武器。
4.SmartArt应用
SmartArt的使用是提升PPT效率的神器，也是PPT出彩的一个好帮手，可是很多人仅仅把SmartArt当做一个插入工具，其实SmartArt还是我们作图以及调整结构的好助手，熟练使用SmartArt衍生功能，让PPT制作效率大幅度提升。
5.玩转模板
熟练使用他人的模板，熟练建立自己的模板，让模板成为自己的服务工具，让自己的模板形成独有风格，有效提升讲师的课件制作效率。
6.图形排版和深化
提升图形插入，图形排版，图形对照的技能让图形使用更加随心所欲，结合素材和模板的应用，让PPT课件更有个性，更有特色。
7.呈现前统调技巧
PPT在随着内容制作过程中不是一次性完成的，所以在呈现前要进行统调，详细说明通调的注意事项和技巧，以及PPT 呈现常见问题，让课件更完美、更统一。
杨军营老师的其它课程
《卓越领导力培养》课程纲要 04.03
《卓越领导力培养》课程纲要【课程背景】职场中我们经常喊领导被管理，作为职场的团队负责人我们做领导还是做管理，总是一个先有鸡还是先有蛋的问题，日常工作中我们经常会遇到：管理者重业务技能，不重视影响力重情感情绪，不注重协同重细节不注重系统有精力不知道如何释放有思想不知道如何实施这是因为管理者尚未掌握角色定位，工作以管理思维为重，领导思维尚未形成，对领导权利的基础
讲师：杨军营详情
《做有价值的员工》课程纲要 04.03
《做有价值的员工》课程纲要【课程背景】经济学对价值的定义是指：凝结在商品中的一般的、无差别的人类劳动。而作为社会主义市场经济中的员工价值是具备：团队精神、工匠精神、主任翁精神为前提的高效能员工，高能员工不仅拥有对团队的归属感，还要能：静下来有执行、动起来会沟通，但是我们的员工往往是：干活精益求精，但仅仅各扫门前雪，不能团队作战单兵作战优秀，团队合作工作能力降
讲师：杨军营详情
《用服务力打造团队凝聚力》课程纲要 04.03
《用服务力打造团队凝聚力》课程纲要【课程背景】凝聚团队的战斗力，是所有管理者不变的话题，可是团队在运行过程中总会遇到这样或者那样的问题，尤其是新员工常见情景有：大家一团和气，战斗力却差强人意团队听从指挥，执行却不能落地工作总是拖拖拉拉，不能准时交付环境沉闷，每个人做事谨小慎微信息受阻，不能有效沟通职场定位不明，不知道何去何从这是新员工在进入新环境以后角色定位
讲师：杨军营详情
-《用阳光心态赢在职场》课程纲要 04.03
《用阳光心态赢在职场》课程纲要讲师：杨泽用阳光心态赢在职场课程纲要课程背景工作任务准时完成，可团队的工作效能不高；员工没有错误，管理者却感觉到员工总是有哪里不对路；手下很多人，布置工作时却无人可用，总是感觉：◆团队成员尽显浮躁，有时会无名的恐慌◆人在岗位，却总是人浮于事◆同事配合，部门协作以自我为中心◆有冲突不交流，有问题不解决◆不愿意接受有困难的工作，拈轻
讲师：杨军营详情
《政府客户沟通与公关》课程纲要 04.03
《政府客户沟通与公关》课程纲要【课程背景】德鲁克说：企业的核心使命就是创造价值和创造客户，可是对于我们和客户沟通仅仅是为为了完成业绩，面对客户我们经常会：面对政府客户不知道如何接触面对行政事业客户总感觉势能不足唯唯诺诺，不敢和客户较真有一说一，没有情感投入表面上过得去，只要能把合同签了付出超出收获，还不敢说不明白客户到底想要什么客户情绪不好就完全服从这是因为
讲师：杨军营详情
《职场冲突与冲突管理》课程纲要 04.03
《职场冲突与冲突管理》课程纲要【课程背景】客观世界及思维领域，到处存在矛盾出现。人们在改造客观世界的过程中，确立的各种不同的目标最后实现的程度与目标不同而产生冲突。工作中我们经常要面对：团队之间不配合，互相推诿工作效率不高，单个沟通无效工作任务分解受阻，团队成员拈轻怕重KPI无法落地，团队成员不积极团队成员关系紧张，沟通充满火药味领导没有权威，只能用制度说话
讲师：杨军营详情
-《职场高情商协调力提升》课程纲要 04.03
《破冰再破冰》课程纲要——职场高情商协调力提升【课程背景】工作中总是感觉对方听不明白，向上汇报总是说不明白，对客户总是沟通不了，我们经常会遇到因为沟通造成的：工作结果没有保障工作效率大大降低客户经常吹毛求疵遇到领导就想躲，听见领导喊就头大团队关系糟糕，上下没有凝聚力团队士气低落，自己说的话没有效力这是沟通不畅，沟通格式不对，沟通情景没有分析造成的。管理者自认
讲师：杨军营详情
《职场情绪和压力管理》课程纲要 04.03
《职场情绪和压力管理》课程纲要一、课程背景 职场如战场！ 在职场奋力拼杀的你是否经常感到“忙、盲、茫”？！为工作业绩而忙！为人际关系而茫！！为自己的前途而盲！！！ 其实，在这样的“忙、茫、盲”乱中，你已经承受了巨大的心理压力！！！ ――是否感到自己随着职位的升迁却与家人、朋友、同事的关系变得紧张？ ――是否感到大脑始终处于高速运转状态而无法停歇？
讲师：杨军营详情
《中层干部政府沟通技巧》课程纲要 04.03
《中层干部和政府沟通技巧》课程纲要【课程背景】和企业客户交流鸿儒白丁皆可，和政府客户沟通就唯唯诺诺言不由衷，我们在和政府客户交流的时候经常会存在以下现象：■说话就像打哑谜，你说不清我听不明白■见到客户总是感觉低人一等，说话谨小慎微■遇到问题不敢面对，回答躲躲闪闪■正常诉求不能正常说，顾虑太多■见面时相谈甚欢，告别后沟通事项举步维艰这是沟通不畅造成的，政府客户
讲师：杨军营详情
《效能金字塔-时间管理和精力管理》课程纲要 04.03
效能金字塔——打开时间和能效管理的宝藏课程背景为什么我总是手忙脚乱为什么我总是有一堆工作没有做完-1189990-2741295工作压力山大，我已经对生活没有了信心明知道这件事情很重要，可是我却一直拖延是什么让我们迷失了对生活和工作的热情？又是谁让我们千万遍追寻时间都去哪了？作为新时代下的每个职场人，感觉时间总是不够用，十个人九个人喊累，有些人甚至已经开始拜
讲师：杨军营详情
- [潘文富]厂家招商中的直接与间接
- [潘文富]从商业思维看待交社保
- [潘文富]厂家新任销售总监的基础工
- [潘文富]厂家增设经销商的背后
- [潘文富]厂家业务人员在经销商面前
- [王晓楠]辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21262
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20336
- 3行政专员岗位职责 19123
- 4品管部岗位职责与任职要求 16379
- 5员工守则 15545
- 6软件验收报告 15467
- 7问卷调查表(范例) 15211
- 8工资发放明细表 14671
- 9文件签收单 14317