《卓越领导力培养》课程纲要
《卓越领导力培养》课程纲要详细内容
《卓越领导力培养》课程纲要
【课程背景】职场中我们经常喊领导被管理，作为职场的团队负责人我们做领导还是做管理，总是一个先有鸡还是先有蛋的问题，日常工作中我们经常会遇到：
管理者重业务技能，不重视影响力
重情感情绪，不注重协同
重细节不注重系统
有精力不知道如何释放
有思想不知道如何实施
这是因为管理者尚未掌握角色定位，工作以管理思维为重，领导思维尚未形成，对领导权利的基础建立掌握还需要进一步提升，和下属的距离以及对下属的了解不清晰。
本课程从领导者角色定位出发，阐述管理者和领导者的区别，让学员明确领导的权利基础，掌握授权的基本流程，以DISC性格分析为基础，实现对下属的管理认知。
【课程收益】
掌握作为领导者的角色定位
认识领导者的类型
提升自我领导能力
提升对下属的掌控能力
掌握授权和激励的能力
课程时间】
6小时/1天
【课程特色】
体系化的理论知识＋丰富的实战案例＋工作场景模拟＋拿来即用的管理工具
【课程对象】
后备干部
新晋升中层
团队管理者
【课程需求】
1.培训场地：
投影、白板、白板笔、话筒、音响
2.培训辅料
白板纸、美纹纸胶带、备忘贴、白板笔(红、黑、蓝)、A4纸
【课程大纲】
可复制的领导力
1.1员工心目中的领导
案例对比：美国管理学家霍根的调查结果
中国某航空公司的调研结果
1.2东西方企业对领导力的认知
1.3领导力是可复制的吗？
1.4工作安排案例解析
认知领导者角色
2.1管理者和领导者的区别
工作共计和工作方式的对比
从策略者到“愿景者”
从系统构建到变革者
2.2领导者的分类
领导者性格测试
不同领导者的管理风格及特征
自我领导力提升
青年领导者的领导艺术
3.1青年领导者应该具备的基础素养
3.2如何对团队进行激励
3.3领导有效性和团队管理
3.4有效反馈和授权
3.5合理使用BIC方法
3.6下属类型和针对性沟通
下属的类型
DISC性格基础下的不同性格下属沟通
4.0“互联网+”时代的领导力
4.1互联网的特征和趋势
4.2互联网+的转型之路
4.3互联网时代的领导力的十大方向
5.0全天复盘
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