《培训师精彩授课》课程纲要
《培训师精彩授课》课程纲要详细内容
《培训师精彩授课》课程纲要
【课程背景】
当今社会，无论是身处竞争激烈的商战，还是面对企业内部的员工，企业都需要内部岗位重要的人员蹲下去能干、坐下来能写、站起来能讲，能讲并且能讲好是大多数职场人士的成长瓶颈，更是树立个人魅力，提升个人影响力的重要武器。然而现实是很多内部有系统知识和实战经验的人员却面临如下问题：
有专业知识和实践经验，但上了讲台就莫名紧张？
看过不少培训专业书籍，课堂上依然不知如何应用？
自己认为准备了不少干货，却没有换来学员的积极反馈？
课程内容枯燥冗长，却不知道如何生动呈现？
课堂上遇到来自台下的挑战却不知如何化解？
【课程收益】
通过学习能够塑造标准的舞台职业形象；
通过学习找适合自己克服紧张的方法；
通过学习塑造舞台形象，让出场与众不同；
通过学习能够掌握高效互动的方法、技巧；
通过学习能够掌握授课内容的设计与技巧选择；
通过学习能够掌握正确发音、魅力表达。
【课程特色】
实战型授课，通过实战演练确保每个人在授课技能上都能实现突破；
理论听得懂：每一个技能背后都有理论支撑，我们帮您拨云见日；
技能学得会：针对每个环节进行技能演练，不仅仅是综合训练；
成果用得上：是每一位参训学员在以后实际授课中都能用得上。
【课程时长】
2天 （6小时/天）
【授课讲师】
杨军营
【课程大纲】
一、课程开场设计：
1．新人相识九宫格（破冰：找共同特点）；
2．分组、选组长、确认服务对象；
3．相互介绍对方（录制视频并发送至群内）；
4．揭示培训师舞台授课的硬伤（对号入座）
工具 /道具：
九宫格 国王天使卡 加油积分卡片 便利贴 桌签（或胸贴）
模块一 前期精心谋划 ——以终为始 全面准备
1．说说这次课程我的学习目标是什么？（聚焦目标）
2．达成这个目标我会变成什么样子？（未来自画像：需求显性化）
3．开课前心理准备准备：勇敢、包容、放下、分享；
4．开课前物料准备准备；着装、电脑、课件、翻页器、物料等；
5、开课前的心态调整：培训师因成就别人而成就自己。
输出成果：聚焦目标，明确需求，确保成果。
模块二 出场与众不同 ——克服恐惧 轻松登场
1．视频开场：这样的场合您经历过吗？
2. 现场总结授课紧张有哪些表现？
3.深入解析登台紧张的原因与应对策略；
4．出现了紧张如何克服？探究应对紧张的12种方法；
5．聚焦应用：关于紧张我用到的1—2种方法；
作业：找到适合自己1-2种克服紧张应对方法；
模块三 形象展示专业——塑造气场 专业台风
1．出场三字诀：抓塑切让你的出场“与众不同“ ；
2．“稳—大—慢”打造良好的舞台第一印象；
3．基于呈现效果7：38：55舞台肢体语言演练；
4．职业舞台形象的手势、眼神、表情、走姿、站姿；
5．职业舞台风范展示训练与现场考核。
实训：让每一位学员练习标准舞台风范，塑造讲师职业形象。
模块四 语言魅力表达——张弛有度 要点突出
1．语言表达中常见的四大问题
2．魅力语言表达三大原则：简单、易懂、有趣；
3．讲授型课程表达方式与递进关系
4．提升语言表达方式：化繁为简、化简为易、化易为趣、化趣为道
5．SCQA结构化讲故事：我的故事最精彩
6．发音中喉音—胸音—腹音；
7．声音做到：大（用大声说自信）—停（用停顿打标点）—广（听广播练语速）
—重（用重音托重点）；
课堂练习：按照SCQA的模式进行讲故事展示。
模块五 过程生动实施 ——高效课堂 互动控场
1．解密成人学习——学习注意力曲线；
2．互动设计原则：左脑、右脑；
3．基于内容设计从理性思考到感性认识；
4．课程互动的五大原则：全体参与、相互学习、关联内容、身心合力、激发信心；
5．常用12种课程互动方法演示与训练；
6．应对课程中学员挑战的五大原则；
7．课程高效控场的8种方式与实操演示。
作业：每个小组设计一种课程互动的方法并进行性展示。
模块六 模拟真实场景——训练结合 检验成果
1．实操演练：每个人5分钟舞台授课展示；
2．开场做到：抓（眼球）—塑（场域）—切（主题）；3．形象做到：稳（站姿稳）—大（声音大）—慢（语速慢）；
4．表达做到：简（简单）—易（易懂）—趣（有趣）；
5．声音做到：大（用大声说自信）—停（用停顿打标点）—广（听广播练语速）—重（用重音托重点）；
6．结构做到：三段式（凤头—豹尾—猪肚）；
现场：让所有学员一一展示，现场学员1+1、导师一对一点评。
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