激活团队智慧的领导力新法则--领导力&团队管理技术   04.09

激活团队智慧的领导力新法则-领导力amp;团队管理技术【课程背景】行动学习是一种个人、团队和组织学习的方法。人们通过小组的形式，解决重要的个人、团队、组织或社会挑战和难题，并且从这种积极改变现状的过程中学习。行动学习相信同伴的力量、重视提问的价值、不盲从权威、鼓励质疑和反思。【课程收益】以讲授行动学习知识，培训行动学习领导力法则1.引入行动学习模式，解决组织

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精益生产现场管理课纲   04.09

精益生产现场管理课纲[课程背景]:每一家企业都是一座金矿，只要将企业里的浪费最小化，就能为公司节省不少成本！企业管理的效率、经济效益的根源在于浪费！同样做一件事，浪费小了，效率自然就高了，经济效益也就提升了！精益生产从认识浪费开始，分析企业SQDCM，最大限度地降低各种形式的浪费，提升生产效率，获得竞争优势。[课程目标]:1.认识精益生产的核心观念2.运用价

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精益生产与智能制造培训大纲   04.09

精益生产与智能制造培训大纲【课程背景】我国制造业的规模已跃居世界第一，拥有世界上最为完整的工业体系。但中国制造大而不强，自主创新能力相对较弱、资源消耗大、低端产能过剩、高端供给明显不足、产业整体仍处于全球制造业链条的中低端。德国是全球制造业中最具竞争力的国家之一，其装备制造业全球领先。德国以工业4.0引领全球第四次工业革命。工业4.0和互联网时代正在汹涌而来

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领导力与高效执行力课程大纲   04.09

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破解激活团队智慧的新法则--领导力&团队管理技术   04.09

破解激活团队智慧的新法则-领导力amp;团队管理技术（重塑内驱力）【课程背景】衡量一个员工价值最重要的指标就是看他解决问题的态度和能力，在过往我们解决问题更多的是凭着职位的分配，依照权力领导说、下属照着做，久而久之，部门墙、各自为政、缺乏能动性、跨部门沟通、很难达成共识。然而时过境迁，面对今天错综复杂、瞬息万变、竞争惨烈的环境下不激活团队的智慧无疑风险巨大。

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企业现场6S+可视化落地实践课程大纲   04.09

企业现场6S+可视化落地实践【课程背景】1.什么样的现场才是管理水平更高的？ 2.如何让管理更简单，让标准（制度、要求）更容易执行？ 3.如何让员工实现自主管理，出现异常能够快速察觉并及时采取对策？  4.透明化、显现化、立即化的现场管理境界，是为了让企业的管理项目变得更直观、更透明、更简单、员工更不易出错.【课程收益】6S+可视化是管理的基石，是有效整合现

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数字化班组建设与管理   04.09

数字化班组建设与管理[课程目标]：1、了解数字化时代班组管理的特点2、了解数字化班组的发展趋势3、掌握数字化班组的应对策略4、掌握数字化在班组管理中的具体应用[培训对象]：班组长、车间主任和一线骨干管理人员[课程时间]：1天（6小时）[培训大纲]：第一讲：数字化转型形势与需求一、数字化转型内涵1.建立在数字化转换、数字化升级基础上2.以新建一种商业模式为目标

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问题发现与分析与解决课纲   04.09

问题发现、分析与解决培训大纲【课程背景】企业经营环境的剧变，管理形态的改变，迫使我们面临前所未有的挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，解决问题成为企业主管当前最重要的课题。我们并不是被问题本身所困扰，而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程将解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合，从而构架完整的问题分析与解决可行方

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赢在中层-金牌班组长6项核心技能训练大纲V2   04.09

赢在中层-金牌班组长6项核心技能训练【课程背景】在企业中,班组是创造附加值的最重要单元,班组管理好坏直接影响着企业的运营和发展,关系到企业利润和效益的高低.而班组长作为现场管理中最活跃的骨干,在企业中扮演着生产参与者、策划者和组织者的多重角色，是公司战略实现的关键。如何加强班组长的培训学习，使班组长具备系统的管理和领导力，提成基层管理绩效，就成了企业基层现场

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智能制造背景下精益生产管理技术及实现   04.09

智能制造背景下精益生产管理技术及实现[课程目标]：1、理解工业4.0、精益智能制造本质2、识别并规避信息化、工厂管理的误区与泥沼3、务实推进企业合理化、标准化、建构信息化4、加强基层现场管理落实，掌握班组建设管理内容5、了解确保生产的要件-TPM推行步骤及要点6、理解精益生产对工业4.0、智能制造落地的关键作用7、理解实现精益智能制造工厂手法与心法[课程对象

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