商业模式课程体系

刘长

让客户无法抗拒!----中国企业商业模式创新实战第一课主讲人:刘长【课程背景】对于企业家而言,做企业,有两个直接的目标:一是让企业赚钱;一是让企业值钱。而这两个目标的实现,全部有赖于更加直接的四个字:业绩增长。关于业绩增长,企业家需要回答三个问题:第一,如何实现业绩增长?第二,如何实现业绩持续增长?第三,如何实现业绩健康持续增长?过去十年以来,我们中国的企业家们已经开始明显地感觉到业绩增长正在变得...

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张佩星

商业模式创新和企业盈利模式构建什么是商业模式好的商业模式是企业成功的一半客户价值企业经营的内外要素核心竞争力管理层经营竞争意识的确立没有危机感就没有竞争力S曲线:业务饱和与二次创新经营者商业思维的瓶颈突破经验定势利益偏见位置束缚文化排斥盈利模式的三个关键要素企业盈利模式分析成分优重复获利稀缺资源占有地区领先基础与塔尖整体解决方案建立企业盈利模式的步骤和工具市场调研客户挖掘和机会管理产品定位盈利目标...

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枫影

《双碳双控背景下的电力企业创新商业模式与市场推广实践》【课程背景】《巴黎协定》的正式实施,标志着全球进入减碳减排的节点。我国的双碳政策也与2016年正式启动。习近平总书记在第七十五届联合国大会上宣布,中国将采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。双碳政策分别从能源供给侧和能源需求侧两侧展开节能、绿色的探索。电网作为内容的供给侧,自身内部需要...

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许志勇

《基于财务视角的商业模式转型突破》课程大纲23812548260【课程对象】1、企业董事长、总经理、董事、监事、独立董事、董事会秘书等中高层决策者2、公司副总经理、各分公司负责人、营销经理、项目经理、各部门主管以上人员等3、财务主管、财务经理、税务经理、财务总监、财务副总4、投行、银行业务人员、研究发展部人员  5、创业者和对财务金融有兴趣的人士【课程背景】2018年,"传统产业&quo...

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刘长

让客户无法抗拒!----基于商业模式画布的创新实战第一课主讲人:刘长【课程背景】对于企业家而言,做企业,有两个直接的目标:一是让企业赚钱;一是让企业值钱。而这两个目标的实现,全部有赖于更加直接的四个字:业绩增长。关于业绩增长,企业家需要回答三个问题:第一,如何实现业绩增长?第二,如何实现业绩持续增长?第三,如何实现业绩健康持续增长?过去几年中,我们中国的企业家们已经开始明显地感觉到业绩增长正在变得...

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李爱华

【课程核心】几乎每一家成长型的公司能上市,背后都有VC和PE的支持。投资人最重视的是什么?一是商业模式是否先进,二是团队是否卓越。然而,在多变的环境中,如何保持企业恒久的发展归根结底最重要的是人。《带出“与商业模式相匹配的”优质团队》是企业实现高速成长的必修课程。解决企业成长时常见的难题:为什么很有前景的公司达不到预期的业绩?如何把员工的个人目标与企业的发展目标协调一致?在不确定的变化中如何稳定队...

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喻国庆

《商业模式设计与展示技巧》a)课程教学大纲课程名称:《商业模式设计与展示技巧》课程性质:内训/公开课教学时数:学时6小时(1天)课程目标:通过学习,学员可以掌握商业模式的主要形式以及商业模式画布图的主要操作手法,通过商业模式的学习,能够更好的看懂新的项目、新行业,把握项目机遇与风险。在沟通的章节里学员通过沟通技巧的学习、掌握具体的沟通方法,摒弃沟通中的错误方式,使学员可以提升客户沟通的能力,准确判...

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金天野

《游学京东突破创新-解读京东互联网商业模式》5G时代企业数字化升级系列主讲:金天野老师【课程背景】为什么学京东1、跨越式商业发展从中关村的小门店到京东商城,再到如今拥有4家上市公司的京东集团,京东每一次的商业领域突破创新都在实现跨越式发展。2、领先的运营效率京东自营业务占比92.42,超6500亿,但库存周转天数仅为31.2天,超越了沃尔玛等零售巨头。3、前沿的技术创新京东拥有的技术专利和计算机软...

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许志勇

《基于财务视角的商业模式转型突破》课程大纲23812548260【课程对象】1、企业董事长、总经理、董事、监事、独立董事、董事会秘书等中高层决策者2、公司副总经理、各分公司负责人、营销经理、项目经理、各部门主管以上人员等3、财务主管、财务经理、税务经理、财务总监、财务副总4、投行、银行业务人员、研究发展部人员  5、创业者和对财务金融有兴趣的人士【课程背景】2018年,"传统产业&quo...

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喻国庆

《新零售与商业模式创新》课程教学大纲课程名称:《新零售与商业模式创新》课程性质:内训/公开课培训对象:营销人员、企业主、流通业老板教学时数:学时:1-2天课程简介:零售业的商业模式在互联网时代产生了深刻的变化,传统零售的思维受到冲击,必须根据新情况进行改革和创新。传统时代是“买”的没有“卖”的精,互联网时代是“卖”的没有“买”的精,时代的发展召唤新零售的诞生,新零售就是基于大数据、云计算等新兴科技...

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枫影

[pic]数字化商业系列数字化商业模式创新——洞察商业环境变化重构数字商业模式——[pic]【场景问题】大企业经历了一定的数字化改造后,企业效率逐渐得到了提升。竞争从效率竞争逐渐转向了新增长点的竞争。新的商业模式设计,迫在眉睫,急需回答以下问题:■面对复杂多变的客户,企业能给客户带来的什么新的价值?■面对个性化、场景化、多元化的客户诉求,企业如何通过创新业务结构,敏捷性高效实现客户价值?■针对新的...

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喻国庆

《商业模式与营销策划》a)课程教学大纲课程名称:《商业模式与营销策划》课程性质:内训/公开课教学时数:学时6小时(1天)教学要求:采用课堂讲授与课堂讨论相结合的方式,课堂讲授要求理论联系实际,运用大量实践案例和教学实例,深入浅出、旁征博引,讲师运用多媒体课件和网络技术作为教学辅助工具,同时配备课堂练习、现场互动以消化老师的课程内容。教学纲要:第一章:互联网时代的商业模式1.什么是商业模式2.商业模...

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喻国庆

《商业模式设计与沟通优化》a)课程教学大纲课程名称:《商业模式设计与沟通优化》课程性质:内训/公开课教学时数:学时6小时(1天)课程目标:通过学习,学员可以掌握商业模式的主要形式以及商业模式画布图的主要操作手法,通过商业模式的学习,能够更好的看懂新的项目、新行业,把握项目机遇与风险。在沟通的章节里学员通过沟通技巧的学习、掌握具体的沟通方法,摒弃沟通中的错误方式,使学员可以提升客户沟通的能力,准确判...

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喻国庆

《零售商业模式创新与新业务拓展研究》课程教学大纲课程名称:《零售商业模式创新与新业务拓展研究》课程性质:内训/公开课培训对象:营销人员教学时数:学时6-12小时(1-2天)课程简介:零售业的商业模式在互联网时代产生了深刻的变化,传统零售的思维受到冲击,必须根据新情况进行改革和创新。传统时代是“买”的没有“卖”的精,互联网时代是“卖”的没有“买”的精,目前市场普遍是产能过剩,时代的发展召唤新零售的诞...

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枫影

数字化商业系列数字化商业模式创新——洞察商业环境变化重构数字商业模式——【课程背景】商业模式,需要回答与哪些合作伙伴为什么用的用户群体提供何种差异化的价值的问题。在数字化时代,伴随用户个性化、多元化、场景化的需求,传统的合作伙伴遇到了极大的挑战,快速寻找新的合作伙伴快速适应用户需求,并从中找到适合自身的盈利模式,变得愈加重要。传统的商业模式画布在数字化时代并不具有很强的落地性,本课题主要从商业模式...

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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