中层管理课程体系
一、管理者的自我认知（一）、中层管理的深度认知1、一个“中”字的学问2、中层不会做管理的三大危害l战略不落实l公司不赚钱l团队不成长（二）中层管理者的角色误区：老黄牛Or山大王1、土皇帝2、民意代表3、自然人4、传声筒（三）中层管理者的角色定位1、战略管理者：做放大镜不做大气层2、控制/检查者：当司机不当乘客3、教练员：当教官不当保姆4、领导者：做冲锋号不做集结号二、中层管理者5项管理技能提升1、...
讲师：齐磊查看详情
《信息时代中层管理突围——柔性管理》 课时：6H
《信息时代中层管理突围——柔性管理》培训方案（1天）郑奕老师提供一、课程介绍课程背景：联合国教科文组织统计：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速，19世纪到20世纪初，缩短为30年，20世纪60—70年代，一般学科的知识更新周期为5—10年20世纪80—90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年21世纪，许多学科的知识更新周期已缩短至2—3年。随着新生代（85后）进入职场，逐渐成为职场上的生力...
讲师：郑奕查看详情
《中层管理技能提升训练》内训篇-----从业务高手到管理能手主讲人：齐磊【设计原理与思路】：1.让中层管理者清晰地认识到自己的角色。2.将传统的管理思路结合目前企业的问题，让中层管理者的掌握具体的管理技能。课程背景无数的企业规模越来越大，但是老板却越来越累，流程越来越乱，团队越来越不稳定等等，这一系列的问题，都是因为企业发展到一定阶段后，规模上来了，但是管理却跟不上。企业一味地追求“大”却忽略了“...
讲师：齐磊查看详情
MTP-100（中层管理技能提升训练）10天版 课时：24H
MTP-100（中层管理技能提升训练）10天版教学价值MTP课程，是一个系统课程。从管理者的入门级到管理者的顶层规划都涵盖其中。重点在于指导管理者的管理思路。教会管理者管理诊断，管理本质，管理关键，让管理者查漏补缺，让管理者有信心，有能力，带领团队实现战略目标。目前，大多数企业的管理者常出现以下情况：1.定位问题---认为做好自己就可以了。这种管理者往往是新上任的，或者角色定位一直不准确的。不清楚...
讲师：齐磊查看详情
《酒店中层管理者现场督导能力提升》课纲 课时：12H
《酒店中层管理者现场督导能力提升》交流者：宋德标【课程背景】对酒店工作而言，现场督导管理是各部门经营管理的问题，也是基础的问题。管理者是酒店管理体系中的基础，是酒店决策意图的最终实现者。管理者的工作效果直接关系到酒店是否能够正常运行和经济指标的实现。【课程收益】通过本课程的学习，学员将掌握有效的督导工作包括两个方面，即发现问题和指导下属。但是，管理者在实际工作中往往更关注其他方面。例如，人际关系或...
讲师：宋德标查看详情
前言中国酒店企业管理者存在的缺失问题讲酒店运营中的计划与决策一、何谓酒店企业经营预算二、如何制作经营预算与规划目标三、何谓工作计划四、单元总结：决策经营第二讲酒店运营中得组织与领导一、酒店运营的组织机构二、酒店运营的领导激励三、酒店运营的协调与控制四、酒店运营的管理控制分类五、单元总结：组织与领导的控制检查与反馈第三讲酒店运营中的人力资源管理一、何谓以人为中心的管理模式二、科学的培养员工，提高员工...
讲师：宋德标查看详情
MTP中层管理干部实战管理技能提升 课时：18H
《MTP中层管理干部实战管理技能提升》【课程背景】中层是企业的“中坚”，如何才能真正的成为企业的中坚力量？中层的成长是最“坚难”的，如何才能快速的成长？管理需要理论、方法、经验，如何更好的融合、领悟提高？西方管理注重制度、东方管理注重人性，如何协调平衡？本次课程全面为你解决这些难题。【课程收益】1、全面、系统的学习管理的全过程，统一观念、达成共识、激发活力；2、良好的处理与上级、下属、其它部门之间...
讲师：苏海军查看详情
课程大纲：序：职业化素养与中层管理者界定节职业化素养问题的提出第二节中层管理者范围界定章职业化素养要求一：忠诚度节培养共同价值观，提高忠诚度第二节强化职业道德，建设文化共同体第二章职业化素养要求二：理解度节外部环境的预知第二节洞察下级工作第三节实事求是的工作目标第三章职业化素养要求三：操作度节解码能力及职业思考力第二节科学地分析与解决问题第三节提高计划与时间效率第四节高超的谈判技巧第五节会议的妙用...
讲师：齐连生查看详情
《MTP中层管理干部实战管理技能提升》【课程背景】一个企业想成功，两个因素起着决定性作用，一是高层的决策，二是中层的贯彻力与执行力。有道是：“中层强，脊梁挺直、老板轻松；中层弱，老板辛苦，事倍功半”。无可置疑，中层经理是决定企业经营成败的中坚力量。引发中层革命，打造企业战无不胜的“狼群”！中层管理者是企业的脊梁，是企业提高市场竞争力不可或缺的“助推器”！企业的成功不仅取决于高层，中层的作用也占到了...
讲师：苏海军查看详情
课程大纲部分讲：认知沟通一、什么是沟通1．形成正确沟通概念2．感受沟程3．沟通方式与作用体验活动：幸运抢答情景模拟：张家与李家沟通了吗、阿尔伯特与维多利亚二、有效沟通1．实现沟通目标2．克服沟障碍3．有效沟通原则案例分析：卖柴视频案例：保险公司接线员接险第二讲：沟通技能演练一、同理心应用1．唤起同理心2．感受同理心过程3．同理心练习案例分析：地铁站的故事角色扮演：老张和小刘二、准确清晰表达1．表达...
讲师：李东查看详情
赢在中层--中层管理者角色认知与能力提升 课时：12H
赢在中层——中层管理者角色认知与能力提升一、课程背景随着市场竞争日益加剧,今天的企业中层管理者,正承受着前所未有的压力:上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。他们大部分不是学管理出身，或者没做过管理工作，对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有形成系统的、科学的、实操性的管理意识和技能。在企业管理和运行中，他们承担...
讲师：刘大星查看详情
赢在中层--中层管理者MTP综合能力提升训练营 课时：18H
赢在中层——中层管理者MTP综合能力提升训练营一、课程背景随着市场竞争日益加剧,今天的企业中层管理者,正承受着前所未有的压力:上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。大部分中层管理者并不是学管理出身，对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有形成系统的、科学的、实操性的管理意识和技能。在企业管理和运行中，他们承担着重要...
讲师：刘大星查看详情
课程大纲讲：团队建设认知一、团队是什么1．为什么要建设团队2．团队构成要素3．工作群体与团队案例分析：大雁南飞二、团队作用发挥1．团队类型区分2．高效团队特征案例分析视频案例：银行劫匪三、团队精神培育1．团队精神认知2．团队精神具体体现案例分析：小乔为什么不能做主管第二讲：团队成员融合一、个性行为认知1．行为特征维度解读2．个性行为认知测试：典型个性行为测试研讨活动：我们各有所长二、团队成员融合1...
讲师：李东查看详情
中层管理者领导技能提升 课时：2H
中层管理者领导技能提升培训对象：企业中高层管理者课程收获：1、有效提升中高层管理人员管理理念与技能2、有效改变中高层管理人员管理行为与管理意识3、提升中层管理者执行能力与解决问题的能力4、提升中高层管理者沟通意识与沟通能力5、提升领导艺术，掌握阅人、知人的方法6、转变思维模式，创新思维方法培训方式：讲授、案例分享、小组讨论课程大纲：第一讲中高层管理者的角色认知一、管理对象与组织行为1、企业管理中的...
