班组长管理课程体系
单元、车间班组目标管理1.班组在企业中的地位和作用2.企业需要什么素质的班组长第二单元、班组长的工作内容1.班组长现场管理的十个内容2.班组长应具备的知识、技能与素质第三单元、管理手法1.工作教导四个阶段第四单元、QCC小组1.QCC小组活动程序及要求2.QCC小组活动成果的报告第五单元、标准化第六单元、现场管理人员的领导艺术第七单元、解决问题之技巧第八单元、生产计划、生产指令之执行第九单元、如何...
讲师：周平查看详情
一线班组长综合素养与管理能力提升 课时：12H
【课程大纲】î课程时长：2天î课程大纲第1章摆正位置，当好“头狼”——从团队成员到团队领导的转型1.一线班组长的角色认知1)讨论：何谓管理，何谓管理者？2)根据能力坐标，你属于哪一类？3)班组长的全新角色及所需要的技能；4)班组长常犯的错误；5)班组长的六项职能转变。2.一线班组长的自我修炼1)讨论：团队心中的主管形象；2)合格班组长的心态修炼；3)如何树立班组长的威信？4)如何舒缓工作压力？第2...
讲师：蒋小华查看详情
模块一班组长的角色与作用课程讲授要点学员实战演练与讲师现场辅导引导案例1.班组长的管理现状与困境a)人才难得b)队伍难带c)成本难控d)问题不断e)执行力弱2.班组长对企业发展的作用a)基础团队的缔造者b)直接创造价值的指挥者c)控制质量、成本、交期的领导者d)控制问题、细节、终端的责任者e)企业价值流中的关键节点3.班组管理的四大特点a)班组结构的特点——小b)班组事务的特点——细c)班组工作的...
讲师：袁军查看详情
班组长健康心态与管理技能提升 课时：12H
班组长健康心态与管理技能提升【课程背景】21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该具备管理能力。这是因为，即使是线组长，管理能力也意味着我们要从企业的宏观和大局出发分析问题，在从事具体工作时保持自己的生产品质和企业使命不变；管理能力也意味着我们可以用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界；管...
讲师：唐振玮查看详情
启发开篇：乔丹是否需要教练部分认知教练技术1.教练技术的起源2.教练角色3.什么是教练技术4.教练技术的信念基础5.什么是教练式辅导6.教练式辅导的管理价值7.教练辅导模式与传统模式第二部分教练式辅导应用1.教练式辅导的重点对象2.教练式辅导的时机3.教练式辅导的关键过程尊重，建立信任积极倾听提问启发，激发潜力商讨改变第三部分班组员工管理1、班组团队形成成立期动荡期稳定期发展期2、班组长的个人素质...
讲师：张冬明查看详情
课程单元与要点与目标单元破冰：小李的烦恼故事导入：小李的烦恼1、正视惯性思维的作用2、电力企业班组长要认清形势、转变思维3、现代电力企业呼唤卓越的班组长队伍第二单元电力企业班组长的必备的核心认知1、电力企业发展对班组长的核心要求2、电力企业班组管理的核心内容分析3、电力企业班组长必须具备的基本态度和意识4、电力企业班组长正视自身的角色与功能5、电力企业班组长必须具备的核心使命第三单元现代电力企业班...
讲师：方南查看详情
一、如何做好生产现场管理◆好的管理是什么◆班组的日常管理◆现场管理的特点◆现场信息收集与管理技巧◆作业日报的管理◆现场管理的实施方法◆物料管理要点——备品备件及仓库管理◆作业方法管理◆生产准备/早会制◆情景模拟：高效早会◆现场管理的金科玉律◆现场三现三直有效管理◆抓住工作重点二、如何做好机器设备管理◆现场TPM活动开展◆设备管理的工具◆设备自主保全理念和方法◆机器设备的使用、点检、保养◆设备保养与...
讲师：陈鹏查看详情
杰出班组长管理技能提升 课时：12H
杰出班组长管理技能提升【课程背景】班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。【适合对象】生产主管、车间主任、班组长、督导员、线长等。【课程受益】◆转变观念，树立明确的现场管理人员职业化意识；◆正确认知自身角色，理解基层管理人员...
讲师：陈鹏查看详情
金牌班组长全能训练 课时：24H
金牌班组长全能训练【课程背景】班组长、工段长是企业组织中的基本细胞，在组织中处于承上启下的关键作用，是一线生产的直接指挥者和组织者，是公司战略和规章的落实者，班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员，他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。【适合对象】生产主管、车间主任、班组长、督导员、线长等。【课程受益】◆转变观念，树立明确的现场管理人员职业化意识；◆正确认知自身角色，理解基层管理人员应该...
讲师：陈鹏查看详情
打造卓越班组长训练营 课时：12H
打造卓越班组长训练营（12小时）【课程背景】当丰田成为全球企业学习的标杆时，全球的媒体、管理学者、经济学家蜂拥而至，去全面研究丰田生产方式。有学者问起丰田老人：“谁是丰田的第一管理者？”丰田老人毫不犹豫地回答：“丰田的班组长”。是啊，是班组长这样的生产现场基层干部时时在生产现场、在终端、时时盯着员工、时时控制着产品质量、生产成本、生产进度、生产安全……如果生产基层干部不负责任、如果生产现场基层干部...
讲师：朱建农查看详情
前言：课程概述及逻辑框架的解读Ø企业班组建设管理模型（8维度分析）Ø职业快速发展应该关注的八个关键节点²1、目标设定²2、自我关怀与价值²3、寻找归属与自我激励²4、利益的理性获取²5、能力提升与实践²6、学会与团队互动²7、加入学习型团队²8、习惯利用工具方法Ø八要素之间的内在关系Ø从八要素中凝练执行，获得团队认可单元：班组长角色认知与管理思维升级Ø新形势下企业发展中面临的机遇与挑战；Ø及管理者...
讲师：王大泓查看详情
一、班组长的角色认知能力及地位和使命◆新时期下主管面临的挑战和机遇◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责、技能要求及基本能力◆班组长的职业化观念的树立◆受员工欢迎的班组长◆班组长要能帮助员工塑造责任◆班组长应该学会让员工成长◆生产中，办法总比问题多◆生产中的速度与质量同样重要◆生产管理中，班组管理...
讲师：陈鹏查看详情
如何当好班组长训练实务 课时：2H
如何当好班组长训练实务讲师:朱建农【课程大纲】第一讲当好班组长该有的认识1、你了解所在的部门和工作定位吗？2、企业为什么要设班组长？不设行吗？3、班组长有什么样地位和作用？4、班组管理的职责有哪些？5、班组长日常管理中应做些什么？6、班组长的三大工作角色和多角色转换7、班组长的管理现状8、优秀班组长的基本素质要求9、讨论：目前你所在企业或班组的问题是什么？应如何解决？案例分析：小张是个合格的班长吗...
讲师：朱建农查看详情
《打造高效能班组长—人员管理篇》 课时：6H
B班--1天《打造高效能班组长—人员管理篇》课程目标：1.让班组长懂得个人领导力塑造的重要性，并学会领导力塑造的关键要素方法，如5WHY法、影响力法、威信树立法等；此外，教会他们怎么管理自己和下属的压力和情绪能力。2、让班组长学会有效激励的方法，懂得行业标杆企业的激励手段，结合自己团队实际情况学以致用；掌握团队执行力提升的方法与步骤。3、让班组长认识到沟通的重要性，掌握高效沟通的步骤，学会与上级、...
