班组长管理课程体系
如何成为优秀的班组长 课时：6H
如何成为优秀的班组长【课程背景】 “我们的班组长基本上是做出来的，技能娴熟，吃苦耐劳，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……”对多个企业实地调研发现：员工跳槽或辞职，70％的根源在于是对班组长不满意。 技术专才走上管理岗位存在转型问题，技能能手上任班组长也同样要进行角色转换。班组是企业的细胞，是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地基一样，班组长就是混凝...
讲师：李树青查看详情
《基层管理者（班组长）的五项修炼》 课时：6H
基层管理者（班组长）的五项修炼课程背景：在高层、中层、基层管理者的三级管理体系中，基层管理者是战略执行落地的管理终端，承载着全行绩效落地的重则大任，是企业的管理基石。基层管理者作为“兵头将尾”，能力素质要求较高，既要求具有一定的团队管理能力，同时也要求具有较高的专业水准；既要求具有一定的理论水平，而且通常也要承担一定的一线营销、服务等职能。一个管理者无论身处何种机构（政府、企业、非营利性机构）、或...
讲师：岳克国查看详情
《打造金牌班组长》——P-TWI 课时：12H
[pic]1.诊断式（课前把脉）客户选择好课程后，老师通过调查问卷、课前调研、课中“设问”、“学员提出问题”等形式了解管理中“问题”情况，老师根据“问题”针对性讲解。2.问题式（解决问题）老师根据“学员提出的问题”和老师在做咨询项目过程中其他企业出现的问题，结合企业的实际情况进行分析找到“九寸”，“探讨”解决之道（工具和方法）。3.参与式（课中讨论）老师在讲课过程中，会根据“问题”设计一些“话术”...
讲师：张全磊查看详情
班组长综合管理能力提升（2天） 课时：12H
班组长综合管理能力提升【课程背景】班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。班组是企业的“细胞”，是企业最基层的组织。如果将企业的组织机构比做“金字塔”，班组就是这座“金字塔”的基石，员工就是这座基石的筑造者，只有班组各项管理工作取得成效，才能保证这个基石稳如磐石、企业这座金字塔坚不可摧。班组长就是基石的维护保养者，作为生产一线的直接指挥者和组织者，他们既是生产技术骨干，又...
讲师：贾象凯查看详情
《金牌班组长的五项修炼》 课时：12H
金牌班组长的五项修炼课程背景：随着市场竞争越来越激烈，企业的竞争面临着“传统火车”式向“动车组”式转变，”现场力“成为了企业的关键名词，演讲者通过对大量的企业进行研究，发现如下问题：1.角色定位不清，导致团队执行力差；2.沟通能力差，导致员工流失严重和相关部门沟通障碍；3.做事不够严谨，导致质量控制不好工作总是出错；4.不掌握关键管理工具，导致浪费识别困难；5.看不透问题的本质，成本居高不下；6....
讲师：李丰杰查看详情
五型班组建设及班组长胜任力提升实战训练 课时：12H
五型班组建设及班组长胜任力提升实战训练【课程目标】1.掌握最新的“五型”班组模式建设方法，分享最佳新型班组建设案例成果2.掌握卓越班组长必备的管理技能，帮助一线生产主管提升领导能力3.有效地提高产品品质，降低生产成本，杜绝安全事故，创建优美、和谐的环境【课程时间】2天（12小时）【主讲】王深【课程大纲】第一部分 “五型”班组建设一、从优秀走向卓越——认识“五型”班组1.当前班组管理面临的挑战和机遇...
讲师：王深查看详情
一、制造业生存现状分析1、现阶段数据统计分析看制造业生存现状2、案例分析：《鹰的重生》二、制造业生产经营六大目标分析1、生产运营的班组管理定义2、班组管理的六大目标详解三、班组长管理——目标管理篇1、目标管理概念和来源2、目标管理原则3、目标管理核心4、目标管理实施步骤5、案例分析：《安排工作》四、班组长管理——计划管理篇1、计划管理概念2、年度计划大纲重要性分析和核心内容3、计划管理体系的构成4...
讲师：胡海澎查看详情
讲：班组工作的特点；（课堂互动之一）1、班组工作的重要意义；2、班组工作的特点；3、班组管理的特性；4、班组架构与内部分工；5、班组管理的核心内容；6、班组工作的使命。第二讲：班组长的角色认知；（课堂互动之二）1、班组长的角色认知；1）对上级；2）对下级；3）对同级；4）对自己；2、当前班组长的现状；3、班组长的工作任务；1）提高质量；2）提高效率；3）降低成本；4）现场管理；4、班组长应掌握的管...
讲师：宋小平查看详情
如何做好一线班组长 课时：12H
如何做好一线班组长【课程时间】2天【主讲】王深【课程大纲】第一部分：班组长的作用与角色企业需要什么样的班组长班组长对自己的角色应具有的基本认识;班组长的作用及职责领导和员工对班组长的期望新任班组长应注意的事项案例：班组长的作用认知第二部分：班组现场管理现场管理的含义、对象和范围现场管理应该达到的标准和要求现场管理不良案例分析如何规划现场做好现场定置管理的要点与要求现场定置管理的案例图片学习5S的含...
讲师：王深查看详情
生产班组长现场管理实务 课时：12H
《生产班组长现场管理实务》【课程目标】您的企业是否遇到以下困惑： ◇现场物流不通畅，浪费现象严重，并屡禁不止； ◇现场脏、乱、差、跑、冒、滴、漏的现象得不到有效的治理，经常存在死角； ◇现场人员士气低落，缺乏斗志，作业效率低下，关键人员另寻出路； ◇引进的先进设备，因管理不当，加入了不良设备行列，等待维修或报废； ◇不合格原料、半成品、成品增多，致使成本增高，利润锐减； ◇严抓产品质量，但还是频现...
讲师：王深查看详情
优秀班组长 课时：6H
优秀班组长课程背景：帮助一线人员熟悉管理的技巧和方法，准确认识自我的定位，掌握现场管理的方法和技巧，了解现场沟通、团队、问题解决等知识，以快速解决现场管理无力的困扰。课程收益：帮助一线人员熟悉管理的技巧和方法，准确认识自我的定位，掌握现场管理的方法和技巧，了解现场沟通、团队、问题解决等知识，以快速解决现场管理无力的困扰。培训对象：车间主任、班组长、代班长、工段长、骨干员工等一线管理人员。培训方式：...
讲师：泰善查看详情
突破企业基层管理瓶颈——班组长实战管理 课时：12H
《突破企业基层管理瓶颈——班组长实战管理》课纲主讲：胡海澎老师课程背景：卓越企业看基层。作为企业的最基层组织，班组管理正发挥着越来越大的作用，正成为提升企业核心竞争力的最重要的因素之一。很多企业想推行好的班组管理和班组建设模式，但苦于找不到基于企业实战的管理办法和工具，即使开展了相关的班组建设活动和管理办法，也是虚于形式，对提升企业改善和目标实现起不到根本作用。如何突破基层管理瓶颈，真正发挥基层管...
讲师：胡海澎查看详情
模块一：班组长角色认知——我是谁1.企业的生存靠什么？（“企”字的解释与分析）2.企业利润来源于什么？（技巧——降低成本和减少浪费的区别在哪里）3.企业管理的六大目标和五大运营力是什么？（企业的Q、C、D、S、P、M到底有什么决定？）4.企业管理的本质是什么？（企业管理五要素“人”、“机”、“料”、“法”、“环”之间的关系是什么？企业的利润到底由什么决定？）5.撬动利润的杠杆和支点各是什么？（工具...
讲师：张全磊查看详情
班组长生产管理实战技能培训 课时：6H
讲：班组长的职责与重要性；1、班组长的位置；2、生产现场问题的分类；3、班组长的职责与使命；4、班组长的角色认知；第二讲：班组长应掌握的管理技能；1、担任班组长的必备条件；2、班组长应具备的理念与技能；3、常用的管理方法；1）PDCA循环；2）5W2H思维方法;3）T形思维方法；4、现场走动式管理；1）作用、目的、方法；2）避免的误区；3）检查的内容；4）发现解决问题的步骤；5、人际关系处理能力；...
