培训管理课程体系
部分现代企业员工培训发展特点与趋势1、什么是好的培训2、教育培训转变的趋势3、现代员工培训特点4、成人学习的特点5、二种培训模式6、基于胜任力的培训7、职业生涯与培训8、企业培训需要讲师第二部分员工教育培训管理者五项核心能力一、基于岗位胜任力的培训标准化能力1、基于胜任力的培训与传统培训的区别2、管理者胜任力的基本架构3、知识能力与管理能力分级描述4、管理知识与管理能力匹配二、基于组织发展培训需求...
讲师：张正华查看详情
培训创造价值——卓越企业培训管理之道 课时：12H
天上午09:00-12:00导论：“误区”与“盲区”——企业培训实践的深刻反思思维导图：结合培训工作中的经验，找出我们有哪些培训的“误区”和“盲区”？1、空姐的无助2、BRN公司培训经理的困惑3、带有宗教信仰的企业文化4、一个资深培训人的坦言5、培训管理实践中的“误区”与“盲区”一、培训管理解读1、何谓“培训”2、培训能够解决的六大问题3、培训与价值体系建设4、培训管理的“三明治”式剖析5、培训管...
讲师：王伟查看详情
课程导入赋予培训动机破冰：组建学习团队培训发展新趋势数字经济时代企业培训的重要性。如何理解企业的员工培训？企业为什么要培训培训管理者是干什么的？培训管理者必备的条件培训管理者的角色和作用员工培训发展的基本理念企业人才培养模式的变化企业培训存在的问题与改善培训体系的建设与培训创新建立有效的培训体系500强企业培训体系案例年度培训计划的制定培训资源收集与管理如何做培训评估更有效培训工作的改善和创新培训...
讲师：陈德生查看详情
一、从培训到学习实践的价值转型◆回归理性：强化培训绩效意识◆重视体系：构建学习-绩效培训体系◆落地有声：着力推进培训效果的转化◆案例分享：A.J.T.的培训行动转化经验二、培训管理者的五大新角色◆角色1：培训管理者是啄木鸟◆角色2：培训管理者是健身教练◆角色3：培训管理者是挖掘机◆角色4：培训管理者的英式管家◆角色5：培训管理者是知识银行家小组讨论：我们的角色与要求三、培训管理者的素质能力模型解读...
讲师：王伟查看详情
培训创造价值——卓越企业培训管理之道（内训） 课时：12H
天上午09:00-12:00导论：“误区”与“盲区”——企业培训实践的深刻反思思维导图：结合培训工作中的经验，找出我们有哪些培训的“误区”和“盲区”？1、空姐的无助2、BRN公司培训经理的困惑3、带有宗教信仰的企业文化4、一个资深培训人的坦言5、培训管理实践中的“误区”与“盲区”一、培训管理解读1、何谓“培训”2、培训能够解决的六大问题3、培训与价值体系建设4、培训管理的“三明治”式剖析5、培训管...
讲师：王伟查看详情
战略性员工培训管理高级训练课程培训不仅仅是一个个培训项目！培训管理不仅仅是一张张管理表格！培训的战略是为企业的长远发展提供支持培训的战略是为企业的业务单位提供服务！本课程专门为企业培训经理、培训主管等相关从事培训管理工作人员设计，课程从培训对企业的基本功能为出发点，围绕培训对企业的战略支持功能、业务支持功能、问题解决功能，讲述企业中不同的培训角色——决策者、人力资源部、培训中心、业务部门、员工训练...
讲师：庞静查看详情
年度培训计划与卓越的培训管理_公开课 课时：6H
年度培训计划与卓越的培训管理培训目标：通过为期2天的培训，您能够：←描述组成培训体系所必需的要素；←掌握培训需求分析的方法与要点；←知道如何运用相关技巧，有效评估培训效果；←学习制订年度培训计划和项目培训计划的方法；←明确培训部的角色及重要性；←了解培训项目执行过程中的各种有效准备；←灵活制作培训中所需各种教学材料；←知道有效甄选外部培训师的方法和技巧。培训内容：←培训体系的建立和发展方向←培训需...
讲师：丁欣查看详情
一、企业战略对企业培训的要求1、关于培训认识上的几个误区2、企业战略的基本内容3、岗位管理对培训的要求4、培训可以为企业解决那些问题？5、企业培训应有的5大特色二、培训需求分析体系1、岗位职责与培训需求2、培训需求分析依据的来源3、分析的方法4、培训需求分析的实用工具设计5、培训需求的假象三、课程体系与讲师队伍1、年龄与学习2、培训罗盘3、课程设计的原则4、课程设计技巧5、讲师团队的组建与外部资源...
讲师：廖少昆查看详情
一、现代人力资源开发战略与企业员工培训：u现代企业为什么要重视员工的培训与发展；u培训的使命和地位；u培训是现代企业的义务和责任；u培训功能及目标的分类；二、培训队伍的形成及架构分析:u培训管理活动中的不同角色u角色功能分析——决策层、HR部、培训中心、业务部门、员工训练组、外部顾问u培训组织体系建设u培训责任的划分u特别分析：专职培训部门与业务部门培训职责的划分及配合三、现代企业培训体系战略与操...
讲师：庞静查看详情
年度培训计划与卓越的培训管理培训目标：通过为期2天的培训，您能够：←描述组成培训体系所必需的要素；←掌握培训需求分析的方法与要点；←知道如何运用相关技巧，有效评估培训效果；←学习制订年度培训计划和项目培训计划的方法；←明确培训部的角色及重要性；←了解培训项目执行过程中的各种有效准备；←灵活制作培训中所需各种教学材料；←知道有效甄选外部培训师的方法和技巧。培训内容：←培训体系的建立和发展方向←培训需...
讲师：丁欣查看详情
一、从培训到学习实践的价值转型◆回归理性：强化培训绩效意识◆重视体系：构建学习-绩效培训体系◆落地有声：着力推进培训效果的转化◆案例分享：A.J.T.的培训行动转化经验二、培训管理者的五大新角色◆角色1：培训管理者是啄木鸟◆角色2：培训管理者是健身教练◆角色3：培训管理者是挖掘机◆角色4：培训管理者的英式管家◆角色5：培训管理者是知识银行家小组讨论：我们的角色与要求三、培训管理者的素质能力模型解读...
讲师：王伟查看详情
上午09:0012:00单元一：培训管理导论一、培训关键词聚焦与解读-以学习者为中心-网络时代的阅读方式-微课程与体验式教学-行为转化（改进）-培训效果学习方式：★小组讨论培训师讲授学员分享二、培训、教育、指导与学习的区别视频分享：★某酒店令人惊讶的企业培训三、值得反思的企业培训现状-培训管理者的困惑-培训管理者的五大缺失-培训管理者的能力模型-企业培训实践展望单元二：强化培训绩效评估的理念课程导...
讲师：王伟查看详情
《培训管理与体系建设》 课时：12H
王梓乔《以需求为导向的企业培训体系》课程背景：建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过建立和实施科学的培训体系来实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的主动性。但还有不少企业在培训方面存在下列问题：•在观念认识上重视程度不够；•“说时重要，做时次要，忙时不要”的现象；•在实施运作上规范程度不够；•存在需求分析不足的情...
讲师：王梓乔查看详情
《基于解决痛点的敏捷知识萃取—培训管理者知识萃取能力提升》主讲：吴昊【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习，通过知识萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“，是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中，组织进行知识萃取，经常面临以下困境：1.抓不准开展萃取工作的时机2.对“最佳实践”的概念模糊，经常...
