培训管理课程体系
全面培训管理实战（含项目管理） 课时：12H
全面培训管理实战讲师：陈松课程纲要【课程名称】全面培训管理实战【课程背景】企业为什么要做培训？如何在培训课程结束后让员工独挡一面？培训需求调研从哪几个方面入手？如何编写培训计划？培训项目要如何进行有效的管理？培训评估怎么做？如何让培训与绩效进行连接？员工培训有哪些新方法……这些有关培训的问题一直困扰着很多培训工作者。《全面培训管理实战》课程将就上述问题展开系统的案例式、实操式学习，直面当前企业培训...
讲师：陈松查看详情
培训体系构建与培训管理实务 课时：12H
培训体系构建与培训管理实务讲师：陈松课程纲要【课程名称】培训体系构建与培训管理实务【课程背景】现如今企业的发展与竞争,已不再仅仅取决于规模、设备、资金等物质资源,最终的衡量标准是企业所掌握的知识和技能，也就是核心人才。“争天下者必先争人”，人力资源作为企业资源中最关键的资源,是最活跃和最积极的要素,并且在企业的经营管理中同样是至关重要的。在具体的人力资源开发过程中，为什么培训费用花了却没有更大产出...
讲师：陈松查看详情
全面培训管理实战. 课时：12H
全面培训管理实战讲师：陈松课程纲要【课程名称】全面培训管理实战【课程背景】企业为什么要做培训？业务部门和培训管理部门如何分工？如何在培训课程结束后让员工独挡一面？培训需求调研从哪几个方面入手？如何编写培训计划？培训评估怎么做？如何让培训与绩效进行连接？如何建立并管理企业内训师团队？互联网+的时代背景下员工培训有哪些新方法？……这些有关培训的问题一直困扰着很多培训工作者。《全面培训管理实战》课程将就...
讲师：陈松查看详情
培训管理者角色认知与年度培训规划 课时：6H
培训管理者角色认知与年度培训规划讲师：陈松课程纲要【课程名称】培训管理者角色认知与年度培训规划【课程背景】现如今企业的发展与竞争,已不再仅仅取决于规模、设备、资金等物质资源,最终的衡量标准是企业所掌握的知识和技能，也就是核心人才。“争天下者必先争人”，培训管理者作为人才发展、技能提升工作的承接者，担负着重大的工作使命。那么，培训管理者要如何认知自己的岗位角色，并充分发挥岗位职能进而帮助企业实现战略...
讲师：陈松查看详情
《培训管理者能力提升培训》 课时：6H
《培训管理者能力提升培训》主讲：张子斌老师【课程背景】企业培训工作的有效开展，对于提升企业的竞争力，提高员工的专业技能、管理能力、团队协作能力以及提高职业素养，提升服务水平等方面都起着至关重要的作用。培训管理岗位是企业在落实与实施培训工作的中流砥柱，对培训工作的效果提升承担着关键的责任。针对培训管理岗位，如何能够更好的开展工作，张子斌老师的《培训管理者能力提升培训》，降围绕培训管理者的岗位职责和能...
讲师：张子斌查看详情
《培训管理者DeepSeek及课程设计四大关键技术》 课时：12H
《瞄准四点，课入人心》培训管理者DeepSeek+课程设计四大关键技术主讲：吴昊老师【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。作为组织中核心的培训资源，内训讲师在传递知识技能、推动学习成果变现、激发个体自主思考等组织学习和能力提升关键点上起着至关重要的作用！而开发出实战、实用、实效的内训课程，更是内训师最基本也是最核心的工作能力之一。在实践中，内训师在开...
讲师：吴昊查看详情
《像产品经理一样设计学习项目》培训管理者DeepSeek+学习项目设计六大要点主讲：吴昊老师【课程背景】学习项目设计是培训管理者和内训师的基本功之一，也是保障组织人员能力提升的基础工作和重要落地保障。通过对400+培训管理者的跟踪访谈，发现在学习项目设计工作中，存在着以下8个方面的问题：思维困惑：什么样的设计思维才是真正能落地的？选题困惑：我的公司里有无数个培训需求，每一个好像都应该立项开班，到底...
讲师：吴昊查看详情
《字入人心，系统评估—培训管理者项目评估总结撰写能力提升（工作坊）》主讲：吴昊老师【课程背景】撰写培训项目评估报告是每位培训管理者的基础技能，一份“有理有面”的培训项目评估报告，既是呈现整个培训项目效果，博得领导支持的有力工具，也是为下一步工作的开展进行深度计划的起点，更是对自身工作亮点和专业素养的集中体现，因为非常重要。在实践中，培训管理者在培训项目评估总结报告撰写方面，经常面临以下困境：1.抓...
讲师：吴昊查看详情
《变经验为生产力》培训管理者DeekSeep+专家经验萃取四步法主讲：吴昊老师【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习，通过专家经验萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“，是组织培训管理者必须要会的技能。在实践中，组织进行专家经验萃取，经常面临以下困境：抓不准开展萃取工作的时机对“最佳实践”的概念模糊，经常同传统...
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《培训管理与体系建设》 课时：12H
魏晨琛《以需求为导向的企业培训体系》课程背景：建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过建立和实施科学的培训体系来实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的主动性。但还有不少企业在培训方面存在下列问题：•在观念认识上重视程度不够；•“说时重要，做时次要，忙时不要”的现象；•在实施运作上规范程度不够；•存在需求分析不足的情...
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《培训管理体系建设》 课时：6H
马海容老师培训课题11——培训管理体系建设【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：培训体系概述1、开场白——关于人才的选用育留2、培训管理体系范围与内容3、培训管理的基本程序第二节：培训体系调研分析1、培训现状总结2、培训需求分析3、培训资源分析第三节：培训规划1、培...
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《上接战略下接绩效——高效培训管理体系构建》 课时：12H
上接战略，下接绩效《高效培训管理体系构建》【课程背景】随着市场竞争的日益加剧，越来越多的企业开始注重内部人才的培养，期望通过持续的培训提升员工的整体能力素质，赢得市场竞争。然而，现实情况是这种愿望往往是“剃头挑子一头热”，员工对参加培训的热情并不积极，更难以有效转化落地。同时，公司对每年巨额的培训预算投入却难以产生明显的培训效果提出质疑，一旦遭遇企业效益不景气，首先拿培训“开刀”，这对培训管理者提...
