团队建设课程体系
课程大纲模块一团队建设讲：团队建设训练体验活动：团队需要你我他1．个性行为觉察与体验体验研讨：我们各有所长获得以下体验感悟与收获：一、团队与团队精神1．为什么要建设团队2．团队构成要素3．高效团队特征二、团队精神培育1．团队精神认知2．团队精神具体体现三、个性行为认知1．行为特征维度解读2．个性行为认知四、团队成员融合1．典型个性行为觉察2．团队成员行为互补认知第二讲：团队执行力塑造训练体验活动：...
讲师：李东查看详情
一、团队认知及营销团队价值 1、高效团队必备的特征 2、加强营销团队建设的意义 3、目前营销团队中存在的问题 ﹡分组讨论：当前营销团队存在的主要问题有哪些？ ﹡互动问答：建设高效营销团队的主要策略有哪些？ 二、登台拜相，礼贤下士——营销团队甄选与招聘 1、招募的主要途径 2、甄选的程序与方法 3、掌握面试技巧 4、营销团队的王小二过年现象 ﹡案例：某外企招聘 ﹡案例：某...
讲师：王艳河查看详情
房地产企业高效团队建设与管理 课时：12H
房企高效团队建设与管理一、课程背景： ●为什么从上往下看：高层很孤独，中层很盲目，基层很麻木！ ●为什么从下往上看：高层很无理，中层很无助，基层很无辜！ ●许多中层干部并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭做员工时的思维模式和处事方法。对于管理，他们依靠的是零散的经验和本能的直觉，没有掌握科学的方法和技能，更没有进行系统化地思考和梳理……二、课程目的： ...
讲师：罗文查看详情
《高绩效团队建设》 课时：6H
高绩效团队建设课程背景在企业管理实践中，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心？你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果？如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩？如何对团队成员进行激励以鼓励士气？如何化解团队运行障碍顺利开展工作？本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的八大特征、团队形成与发展的三个阶段的...
讲师：任文建查看详情
高效团队建设精品课程 课时：6H
高效团队建设主讲：姜燕芬老师全球第一CEO杰克·韦尔奇曾说：“我在任CEO的时候，75的时间花在挑选、评估、鼓励我的团队上。”由此可见，最高执行者的带团队的能力决定了这支团队的优秀程度。而对于团队负责人来说，他如果有能力打造一支优秀的、高绩效的团队，那么，这支团队为组织创造的效益将是他本人创造效益的十倍乃至数十倍。那么如何才能够带好运团队？1、“带队伍”前提在于“带人的自我修养”2、“带队伍”的难...
讲师：姜燕芬查看详情
《团队活力就是生产力——推动银行网点活力团队建设》 课时：12H
团队活力就是生产力《推动银行网点活力团队建设》主讲：韩军老师【课程背景】任正非曾在战略会上说过：“公司发展的基本逻辑：方向要大致正确，组织要充满活力。”企业中的员工能力+团队活力+组织绩效，一定会推动企业不断发展。活力也可以说是一种状态，它会直接影响员工的获得感、成就感和幸福感，这种心理感受恰恰是企业从战略方向和员工能力再到企业的绩效中间非常重要的过滤器。2018年，中国国民心理健康发展报告中显示...
讲师：韩军查看详情
《高绩效团队建设》 课时：12H
高绩效团队建设课程背景：企业迫切需要打造一支高绩效的团队，能为企业创造极大的价值。高绩效团队建设首先应该从管理者做起，管理者之间如何亲密团结,协作到位。更重要的是管理者要沉下身去和员工融为一体,让员工参与管理,给员工创造一个展示自己的平台,形成一种团结协作的氛围。本训练中每项内容都是在管理的基本原理和原则下，针对最精华的实战性管理技能来进行。让企业管理人员掌握“如何做（Howtodoit）”，而不...
讲师：廉发强查看详情
一．了解团队二．团队精神三．团队目标四．团队角色认知五．团队决策六．团队有效激励七．团队沟通与冲突处理八．团队的时间管理▲了解团队1.团队的含义2.好团队的七个特征3.团队的起源4.团队建设途径5.团队角色和组织角色的差异6.组建团队所遇到的阻力7.团队的影响8.团队的发展阶段9.团队的领导方式▲团队精神1.什么是团队精神2.团队精神包含内容3.高团队精神的表现▲团队的目标1.团队目标的作用2.制...
讲师：闫海涛查看详情
课程纲要:部分课程导入Ø热身、破冰、团队建设Ø4D背景介绍第二部分4D系统的第五力Ø自然力与第五力Ø未管理的第五力Ø异常行为常态化的背后Ø第五力与人类行为Ø分析不可见的场Ø4D系统坐标第三部分4D系统的二项诊断诊断一：天生个性Ø你是谁？——天生个性测评Ø不同天生个性的领导风格1、培养型领导者2、包容型领导者3、展望型领导者4、指导型领导者Ø人的天生个性与背景的匹配Ø如何发挥领导优势诊断二：文化图解...
讲师：丁大硼查看详情
【课程大纲】一、组织分工与协作1、制定共同的组织目标与发展规划2、模拟经营，练习合理的分工模式与方法，寻求专注对于职能效率的推动与影响3、学习组织核心能力的确立与优势缔造策略4、根据发展需要建立内部协作机制5、了解分工与协作的矛盾，寻求分工与协作的重要性二、管理沟通与组织融合1、外部市场信息与内部管理信息的收集、管理与共享2、演练不同的沟通方式，体验不同沟通方式的特点3、现场案例分析常见的沟通障碍...
讲师：刘宝霖查看详情
《高效团队建设与管理》 课时：12H
高效团队建设与管理一、课程背景： ●为什么从上往下看：高层很孤独，中层很盲目，基层很麻木！ ●为什么从下往上看：高层很无理，中层很无助，基层很无辜！ ●许多中层干部并不是学管理出身，而是因工作出色，由业务骨干提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭做员工时的思维模式和处事方法。对于管理，他们依靠的是零散的经验和本能的直觉，没有掌握科学的方法和技能，更没有进行系统化地思考和梳理……二、课程目的： ●...
讲师：罗文查看详情
《项目管理中的沟通技巧、团队建设和领导变革》 课时：12H
项目管理中的沟通技巧、团队建设和领导变革一、课程背景： ●了解在项目环境中展现领导力的重要性； ●描述作为项目团队，协同工作的好处与挑战； ●了解高效能项目团队的特征； ●营造一个有着共同目标的团队氛围； ●运用所学的知识与工具，建设一个高效能的项目团队； ●充分了解团队成员的优势与领导力类型，并能将他们放在最适合的项目岗位上发挥最大的作用； ●了解团队成员的沟通、决策与解决问题的方...
讲师：罗文查看详情
一、对团队的认知 1、活动：“寻宝”的启示 2、团队的核心概念 3、团队的构成条件 4、高绩效团队的特征 二、建立一支优秀的团队 1、团队角色自测 2、你的团队需要什么人—团队成员的角色、职责与能力的要求 3、案例分析：“月球探险” 4、团队如何做出好决策？ 三、团队领导与领导艺术 1、案例：刘力的烦恼 2、管理者的角色 3、团队领导与团队成员职责与权利的比较分析 ...
讲师：孙海蓝查看详情
【课程安排】一、调研（了解层面评估）：1.培训前，电话、邮件、问卷等形式（也可根据实际情况选择是否与授课老师直接沟通），对企业概况及学员需求，做一个深入调研，以确保课程内容符合企业实际情况，更具针对性。2.依据确定的授课内容，调研学员听课前对培训内容的认知程度（了解层面评估表），以确保老师了解学员状态，把控好课程的深度，并为后续效果评估做基础资料。备注：调研部分根据合作机构及终端企业的需求而选择，...
