创新专利课程体系
1、产品创新战略的基本概念和框架o产品战略的层次：核心战略愿景、产品平台战略、产品线战略、产品线规划及新产品开发o核心战略愿景的概念、意义、示例（华为、迈瑞、APPLE等）o公司战略与产品战略的关系o不同企业的产品战略举例2、市场细分及评估o理解市场的概述（目的、主要活动、输出）o市场评估定义o市场评估：环境分析o市场评估：竞争分析o市场评估：市场分析o市场评估：公司自身分析o市场评估输出：优势与...
讲师：卢刚查看详情
产品创新与研发 课时：1H
1、创新的基本概念（1小时）本单元学习目标：了解创新的基本概念p创新的定义p创新的理念p“中国人为什么不能创新起来”p三种创新战略：渐进性创新、建构性创新、突破性创新p研讨：贵公司在产品创新中存在的典型问题是什么？2、创新的基本理论（2小时）本单元学习目标：了解常见的创新理论和方法p创新思维：水平思考法p摩尔的创新理论p克里斯蒂藤森的“创新者窘境”p技术路线图方法p开放式创新（能够更多的打破企业的...
讲师：卢刚查看详情
模块技术创新与华为成长历程解读序号主题1技术创新的意义2技术创新的三个层次3打造技术创新需要具备的条件4衡量技术创新的维度5华为从1个亿突破到25个亿，仅用了三年的时间，为什么？6华为凭什么可以在25个亿时准确预告2000年前会达到100个亿7失败和挫折面前的华为为什么可以一次一次地站起来？8华为的国际化为什么可以成功？9华为与其他知名中国企业之比较第二模块产品创新体系1产品开发和技术开发的基本概...
讲师：卢刚查看详情
产品与技术创新 课时：1H
1、创新的基本概念（1小时）本单元学习目标：了解创新的基本概念p创新的定义p创新的理念p“中国人为什么不能创新起来”p三种创新战略：渐进性创新、建构性创新、突破性创新p研讨：贵公司在产品创新中存在的典型问题是什么？2、创新的基本理论（2小时）本单元学习目标：了解常见的创新理论和方法p创新思维：水平思考法p摩尔的创新理论p克里斯蒂藤森的“创新者窘境”p技术路线图方法p开放式创新pTRIZ介绍pTRI...
讲师：卢刚查看详情
《行动学习业务创新转型工作坊》 课时：12H
《行动学习之业务创新转型工作坊》——用创新方法落地组织业务转型发展主讲：王舒【课程背景】习近平总书记指出：“科技创新是发展新质生产力的核心要素”坚持创新转型，是促进经济社会发展全面绿色转型的重要内容，能够为发展新质生产力注入源源不断的新动能，为实现绿色高质量发展、建设人与自然和谐共生的美丽中国汇聚强大动力。近十年来，中国企业的突围和崛起离不开其当机立断的领导者、灵活敏捷的组织、及实干进取的团队。当...
讲师：王舒查看详情
《创新思维与创新工具方法》 课时：6H
《创新思维训练与创新工具方法》【课程背景】在充满不确定性和更具复杂性的VUCA时代，我们需要具备打破思维定势，创造性解决问题的能力2020年，新冠肺炎疫情的蔓延对我们的工作和生活带来了极大的影响，举国上下，万众一心，都参与到抗击疫情的战斗。在这次战“疫”中，我们看到诸多智慧光芒迸发的创新亮点，例如火神山医院的ICU病房的负压排风系统，武汉协和医院的医护人员在物资匮乏的情况下的变通应急措施，贵州省科...
讲师：唐宏亮查看详情
《创新管理的十项策略—华为创新管理实践》 课时：6H
《创新管理的十项策略—华为创新管理实践》主讲：马力老师【课程背景】当前企业的创新往往面临三个方面的困境，即缺乏核心技术，缺乏创新机制和只看到短期利益而忽视长期问题。创新的本质在于链接，尤其是不同组织创新的概念、不同的功能、不同内容之间的连接。无论外部环境如何变化，一个简单而又明确的事实摆在眼前，只有创新可以保持组织的生命力，只有创新才能促进业务的持续增长。【课程收益】理解创新管理的十项策略，从中找...
讲师：马力查看详情
勇于创新、治企有方、兴企有为课程背景管理比较乱，高效有些难大家都在忙，绩效不理想目标很丰满，现实很打脸执行总意外，结果难存在经历不总结，重复探索多下属意愿低，集体很佛系部门协作难，沟通天天烦领导都在忙，下属都在想执行起点好，结果偏差多有事都推诿，工作难上进课程目标能够描述南方电网管理的3个抓手；当堂运用4A工具完成训练能够描述制度落地3步骤能够描述头脑风暴法的3步流程能够描述出企业文化的含义能够运...
讲师：刘进查看详情
凝心聚力、赋能创新——数字化时代卓越领导力提升技术(1) 课时：12H
凝心聚力、赋能创新——数字化时代卓越领导力加速提升启发式引导教学，全程案例、工具演练、现场教会学员落地输出成果方案课程背景：本课程为《情境领导》、《领越领导力》、《当责领导力》等版权课程内化版，同时关注绩效和员工的发展，主张针对不同的情境，通过对员工绩效准备度的判断来适时的调整自己的领导风格。基于世界级的领导力版权课程基础，展开后内容丰富，简单高效，是公认的最佳管理工具在数字化时代，管理难度加大，...
讲师：刘进查看详情
创新思维与创新管理 课时：6H
《创新思维与创新管理》课纲【课程特色】1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具，帮助学员真正做到愿意创新，能够创新、善于创新。真正做到：市场不断在变，组织不断在变，人人都需创新，人人都能创新，人人都要创新！让创新可达成、成果能落地！2、过程用引导的方法，更多的激发学员深度参与，瞄准公司的实际面临的创新问题，群策群力、进行两次发散和收敛，聚焦于教会学员创新方法并落地于分析问题，解决问题的能力...
讲师：刘进查看详情
创新设计思维工作坊 课时：12H
《创新设计思维工作坊》课纲——让企业走向创新主讲：刘进【课程特色】1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具，帮助技术人人员真正做到愿意创新，能够创新、善于创新。真正做到：市场不断在变，组织不断在变，人人都需创新，人人都能创新，人人都要创新，打造创新文化和机制！让创新可达成、成果能落地！2、过程用引导的方法，更多的激发学员深度参与，瞄准公司的实际面临的创新问题，群策群力、进行两次发散和收敛，...
讲师：刘进查看详情
创新思维问题分析与解决 课时：6H
《创新思维问题分析与解决》课纲【课程特色】1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具，帮助学员真正做到愿意创新，能够创新、善于创新。真正做到：市场不断在变，组织不断在变，人人都需创新，人人都能创新，人人都要创新！让创新可达成、成果能落地！2、过程用引导的方法，更多的激发学员深度参与，瞄准公司的实际面临的创新问题，群策群力、进行两次发散和收敛，聚焦于教会学员创新方法并落地于分析问题，解决问题的...
讲师：刘进查看详情
工作创新与问题解决 课时：6H
《工作创新与问题解决》课纲【课程特色】1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具，帮助学员真正做到愿意创新，能够创新、善于创新。真正做到：市场不断在变，组织不断在变，人人都需创新，人人都能创新，人人都要创新！让创新可达成、成果能落地！2、过程用引导的方法，更多的激发学员深度参与，瞄准公司的实际面临的创新问题，群策群力、进行两次发散和收敛，聚焦于教会学员创新方法并落地于分析问题，解决问题的能力...
讲师：刘进查看详情
创新思维实战训练营2.5天 课时：18H
《创新思维实战训练营》课纲——让企业走向创新主讲：刘进【课程特色】1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具，帮助技术人人员真正做到愿意创新，能够创新、善于创新。真正做到：市场不断在变，组织不断在变，人人都需创新，人人都能创新，人人都要创新，打造创新文化和机制！让创新可达成、成果能落地！2、过程用引导的方法，更多的激发学员深度参与，瞄准公司的实际面临的创新问题，群策群力、进行两次发散和收敛，...
