创新思维课程体系
《创新思维与能力训练》一天版 课时：6H
创新思维与能力训练课程背景：创新是趋势，人人皆需创新！竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具，同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。课程宗旨：提升创新思维能力----打破定式、发散渠道、开发创新、转化分享掌握创新思维工具----概念提取、定义...
讲师：吕翠查看详情
创新思维 课时：6H
孙继东介绍-11049057975500孙继东先生毕业于南开大学国际商学院，进入职场后为国家公务员并在某大型国企担任中层管理岗位，后历任国内外知名管理咨询公司的大区总监、总经理等职位。现在为领导力领域和问题解决领域的高级专家、高级培训师。专业经验：在战略规划、卓越领导力、市场经营分析、流程梳理、员工管理技能提升等多个领域拥有丰富的管理咨询经验。长期受邀为多家公司提供战略/管理培训，12年管理咨询经...
讲师：孙继东查看详情
《新时代创新思维与问题分析解决》 课时：6H
《新时代创新思维与问题分析解决》王吉凤【课程背景】走老路去不了新地方，当下正是从中国制造向中国智造挺进的大好时机，智造意味着需要通过创新提升工作效率，需要通过创新实现新功能，满足人们生活和工作的需要。不难发现随着年龄的增长生活变得相对固化，因为权威、因为从众……而对于刚进入社会的青年人，思维活跃，如何发挥青年人的朝力与活力，将他们的思维中的闪光点融合入当下工作流程与工作创新中呢？换个角度问题会有不...
讲师：王吉凤查看详情
一、领导风格的内涵1.领导的含义2.领导与管理3.领导的作用4.领导权力的来源二、领导风格类型1.按权力运用方式划分2.按创新方式划分3.按思维方式划分三、领导风格理论1.行为理论流派2.权变理论流派四、领导风格的有效性1.领导的艺术2.领导的有效性五、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征1)创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践性2)分析：盲人摸象3.创新对个人与组织...
讲师：徐培杰查看详情
开启你头脑智慧，成就你事业辉煌未来创新思维与创新方法工具(课程提纲)刘卫平课程效益：1.使你确立新观念、开拓新思路，把脉事业现状，克服短板、强化优势、扬长避短，差异竞争、寻找成功之道。2.使你夯实思维创新的基础、丰富思维创新各种素质、提高思维创新信心与水平。3.使你强化创新意识，掌握思维创新原理与操作工具方法技巧，提高思维创新的能力。培训对象：企业中层以上管理干部（主管、经理、总裁、董事长）党政机...
讲师：刘卫平查看详情
易经智慧与创新思维 课时：12H
易经智慧与创新思维一、课程背景：《易经》，自古以来是经典中的经典，智慧中的智慧。中华五千年文化的源头活水，其核心就是把对世界的认知和自身的价值，在实践操作的基础上密切结合的一种决策管理模式，包含着许多具体的经营策略，涉及了预测、计划、决策、组织、沟通、变通、控制、用人原则等诸多现代管理学中关注的问题。世界上唯一不变的就是变化，易经是专门讲变化之中的规律，让你掌握规律，掌握人生，知过去，知现在，更知...
讲师：黎静坤查看详情
营销模式和客户管理能力的创新思维 课时：12H
《营销模式和客户管理能力的创新思维》课程教学大纲课程名称：《营销模式和客户管理能力的创新思维》课程性质：内训教学时数：1-2天课程对象：管理干部课程收益：进攻是最好的防守，创新性思维就是要不断主动出击，创造更多的市场机会，进攻是以目标为导向的能力提升、素质提升，进入互联网时代，市场竞争加剧，许多员工做事总是要条件，等靠要心态严重，路是人走出来的，只有不畏艰难，披荆斩棘，才能看到无限的风光，市场上的...
讲师：喻国庆查看详情
《创新思维》 课时：2H
创新思维25614266652课程背景：面对变化的环境，最终的选择无非有两种：继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看，只有积极创新拥抱变革才能立于不败之地。本课程从创新的定义开始，引申出创新所需的条件，继而提出指导创新的具体工具，让创新活动通过行动落地，继而营造企业的创新氛围。0课程背景：面对变化的环境，最终的选择无非有两种：继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看，只有积极创新拥抱变革才能立于不败...
讲师：刘方查看详情
创新思维（2天） 课时：12H
天一、开场：课程介绍Ø热身互动Ø课程目标介绍Ø课程内容介绍章节收获：了解课程目标及结构，明确学习目的二、什么是创新？Ø创新的定义价值与价值三角Ø为什么要创新？创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø创新中的变与不变需求对创新的引导Ø从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法授课手段：讲授、小组讨论、问答环节章节收获：了解什么是创新，澄清一些常见的误...
讲师：刘方查看详情
创新思维与问题解决 课时：2H
问题的分析与解决课程背景：创新就是为了解决问题，解决问题必须创新。分析和解决问题的过程就是企业成长的过程，分析和解决问题的过程就是个人提升的过程。创新能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力,其核心能力是创新思维能力。创新、分析和解决问题是企业持续成长的根本动因，茫茫商海、众多企业、千帆竞渡，但只有那些有独辟蹊经的创新性的水手，只有那些具有创新意识与善于分析和解决问题的企业团队，才能迅速...
讲师：钟海涛查看详情
《创新思维大纲》 课时：6H
《创新思维与逻辑思辩》培训课程◇课时：1天◇课程特色：本课程实现系统地提升职业人士创新思维和应用创新能力，从感性、直觉、创造性角度看待问题，打破常规，实现创造性的跳跃，为企业带来突破性的价值。◇课程收获：实现自主创新和工作的持续改进在团队中形成创新的机制，提升企业效益灵活运用系统思维训练工具，让创新轻而易举大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具◇课程概要：第一部分：创新到底是什么分组及制定规...
讲师：李爱华查看详情
一、为什么企业领导者要具有创新能力（一）适应社会时代变化的生存需要1、社会时代变化特点。2、当前社会变革。（二）企业适应转型发展的客观需要1、当前社会转型经济特点。2、中国企业转型本质。3、企业管理观念及模式转型（三）企业领导决策的本质要求1、企业领导与管理的异同。2、企业领导本质：战略、决策、创新（变革）。二、何为创新思维？创新的核心与障碍是什么？（一）、创新的基本含义是什么1、创新与发明的区别...
讲师：刘卫平查看详情
创新思维（1天） 课时：6H
一、什么是创新？Ø创新的定义价值与价值三角Ø为什么要创新？创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø创新中的变与不变需求对创新的引导Ø从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法二、创新的准备Ø打破舒适区行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区Ø现有的条件创新活动的规模、对创新活动的选择Ø实验性发现Ø破坏性创造Ø考虑关联逻辑Ø信息收集信息收集的用...
