创新思维课程体系
一、领导者应该具备的态度 1、如何定位与企业的关系 1）你想要什么？ 2）有什么可利用的资源？ 3）为什么要付出？ 4）设定与企业共同成长的目标 5）成为企业的楷模 2、如何与老板建立和谐关系 1）为什么要和老板建立和谐关系？ 2）怎样与老板建立和谐关系？ 3）修炼一颗感恩的心 4）营造和谐、积极、向上的氛围 3、坚定信念、充满斗志 1）配合企业制定合理的战略目标 ...
讲师：王保华查看详情
《创新思维：方法、技巧与实践》（1天）工作坊 课时：6H
《创新思维：方法、技巧与实践》（1天）工作坊【引言】经济低迷、同质竞争、成本推高、汇率变化、欧债危机，让大量的中国企业如今面临生存危机与发展的挑战！单纯以昨日的成功经验，去解决企业今日和明日的难题，无疑是刻舟求剑、缘木求鱼！过去的成功经验，恰恰是未来失败的根源所在！百年柯达陷入破产保护的境地，给中国企业家敲响了警钟！假如不能与时俱进、创新驱动、转型发展，假如紧抱昨天的奶酪、方向错误、当断不断，再大...
讲师：章春明查看详情
一、创新思维概论 1.所有创造源于思维 2.思维差异与价值差别 3.什么是创新思维 4.创新思维不同于创造思维 5.创新思维的特征 6.人人都能创新思维 7.创新思维的价值 二、创新思维训练的基本原理 1.情绪与感受 2.观点与角度 3．灵感、知觉与顿悟 4.影响创新思维的主要因素 5.走出思维定势 6.走出顺势误区 7.变换视角看市尝看企业 三、认识创造力 ...
讲师：王保华查看详情
《技术创新思维的开发及应用》 课时：6H
部分人人可创新内容提要：什么是创造？什么是创新？它们的区别是什么？是否每个人都有创新能力？这是需要搞清楚的，否则会束缚、阻碍我们去进行创新。一、关于创造、发明、发现与创新与创新相关的概念和区别二、人人可创新人人、时时、处处可创新案例：创造改变命运，李斌的成才之路动动手：如何“稳坐钓鱼台”？第二部分民富国强必须有自主创造力内容提要：你知道发达国家是如何阻绕我国的科技创新吗？他们又是采取什么策略与我国...
讲师：成国良查看详情
《创新思维与管理创新》成国良老师 课时：6H
部分突破创新的思维障碍一、惯性思维——创新思维的顽症1、什么是惯性思维？案例：印钞公司钱被盗2年未破案案例：末位淘汰法未淘汰一人练习：分格子2、惯性思维形成的原因故事：总裁给秘书的谴责邮件情景模拟：握拳、抱手臂动动手操作创新道具：3、怎么突破惯性思维视频：小时候的你第二部分妙用创新思维和技法一、创新思维的多样性二、妙用创新思维1、妙用“独特性”案例：温州人与“欧元将要发行”的信息案例：荷兰卡瑞斯马...
讲师：成国良查看详情
创新思维与工具——思维脑图 课时：6H
创新思维与工具——思维脑图主讲：崔淼在企业组织与个人的发展阶段，每个人都会面临许多的目标与使命，每个人也都会遭遇到许多的障碍与挑战，但响应的方式却是因人而异；有人是无计可施，坐困愁城；有人则能运用创意，化险为夷。工欲善其事，必先利其“智”，因此，组织与个人要能有成就与发展，具备高效能思维的能力，才是成功的关键因素。创新能力不是少数天才的专利，它是每一个现代人必须掌握的高级智慧技能，是决定组织生死存...
讲师：崔淼查看详情
单元认知什么是创新1.1创新的定义1.2创新的价值创造（古今中外的例子）1.3小组活动：创意海报设计1.4小结：什么是创新？第二单元左右脑分工及创新思维2.1左右脑分工理论2.2发散性思维2.3产生创新“火花”的3个有利时机2.4实现思维的突破2.5成为创新人才的3重修炼第三单元个体思维创新的方法3.1思维导图法3.2水平思考法3.3奥斯本检核表法第四单元群体思维创新方法4.1系列平面广告：一起傻...
讲师：章春明查看详情
《能拓——创新思维训练》 课时：12H
能拓——创新思维训练课程背景：想知道如何变得更加聪明吗聪明是有规律的，是可以训练出来的。我们每一个人都希望自己变得更聪明，这体现在：面对问题不会束手无策；面对选择可以清晰自己的需要；面对会议交流你可以更迅捷、更独特、更全面或更深入的表述你的见解；你的的生活更加有意义，充满诗意与获得感；你的工作得心应手，一切皆为你开启本课程就是给于参训人员一个思维拓展的训练，让你的思考被点燃，并激发，并引导。课程收...
讲师：海天查看详情
《创新思维与工具应用——提高管理创新力》 课时：6H
《创新思维与工具应用——提高管理创新力》主讲：鲍臻炜【课程背景】提升中层管理者的创新能力可以帮助企业解决业务流程优化、产品与服务创新、团队管理与激励、多元包容的创新文化在组织中的建立等，并积极影响企业业绩与员工敬业度。中层管理者在日常工作中负责管理和执行各项业务流程，创新思维可以帮助他们发现业务流程中存在的痛点和问题，并提出改进的解决方案；负责产品或服务的研发和推出，创新思维可以帮助他们发现潜在的...
讲师：鲍臻炜查看详情
产品创新思维 课时：6H
“产品创新思维”培训课程课时设计：1天课程收益：√ 了解产品创新的基本流程和各环节关键要素√ 学习如何提升创新思维√ 结合企业实际案例研讨如何提升创新，建立行动计划课程大纲：第一模块：创新与企业发展•什么是创新？•创新与企业发展之间的关系•创新通常在哪几个部分展开•企业如何构建创新氛围•企业如何管理创新第二模块：如何进行产品创新•产品规划流程•创新在哪几个环节进行•创新的工具和方法•头脑风暴法•用...
讲师：吴丹查看详情
《创新思维与问题分析解决》 课时：12H
《创新思维与问题分析解决》课程大纲【课程背景】人工智能时代，员工需要什么样的关键技能？来自BurningGlass公司的最新研究发现：最重要的技能是创新能力，其次就是复杂问题解决能力。而问题解决能力直接关系到创新的实现。未来的企业管理者，会遇到越来越多从未有过的问题，毕竟我们现在的很多工作，30年前还没有出现。那么如何提升的员工的问题分析解决能力，如何抛开问题表面的迷雾，发现问题的本质？如何改变原...
讲师：钟理勇查看详情
《商道·创新思维沙盘》6小时 课时：6H
课程名称：《商道·创新思维沙盘》主讲：傅婵老师6课时【课程背景】：疫情之后，每个人、每个组织都回不到过去，所有人都讲面临挑战和选择。脚下赖以生存的根基正在坍塌，想要生存下来，只有两条路可以选：意识在原有的基础上，加固即将坍塌的根基，二是找到一个更加稳固新地基，并在新的地基上盖起高楼——创新。为什么要创新？归根结底，创新的目的是增长，增长是所有企业的目标。在红力日趋耗尽、管理非常专业的市场竞争中，唯...
讲师：傅婵查看详情
微创新思维©——疫情下如何通过创新提升效能2天 课时：12H
《乐高微创新思维——疫情下如何通过微创新提升效能》©（2天）课程背景我们看到了数码相机、移动电话、平板电脑、电商、远程教育等轰轰烈烈的创新，这些不同于延续性创新的破坏性创新为企业带来了非常可观的利润，也为他们获得了举世瞩目的关注。于是大家都想模仿和学习，可是谁又看到了这巅峰背后，其实破坏性创新的成功率低之又低，而风险高之又高。那么困扰来了，延续性创新无法满足企业在商业竞争中的蜕变，破坏性创新又高风...
讲师：桓佳笈查看详情
企业管理者创新思维培养课程背景-------------------------------------------------在今天环境复杂多变的外部条件下，组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型，用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维，提升员工的认知水平，掌握思维的底层规律，激发员工的创新欲望。课程主要以案例的方式进行授课，中间与学员有大量的互动。...
讲师：洪山查看详情
《TRIZ创新思维和方法》（1天） 课时：6H
课时：6小时（1天）TRIZ创新思维和方法课程大纲1971040342265前言创新可以分两个大类，直觉创新和系统创新。直觉创新通常使用头脑风暴的方法，成功概率很低，结果存在很大的不确定性。另外，直觉创新要求我们在提出想法之后，对所有的选项进行彻底检查，因此，这种方法的成功和大量资金的投入密不可分。第二种创新方法是系统分析方法，发明问题解决理论——TRIZ就属于这一种方法，具体而言，它是一个对大量...
