领导力课程体系
卓越领导力（内训） 课时：2H
章告诉你领导力的秘密一、何谓领导？领导力的深度认知。二、如何体现领导者的价值三、“领头羊”必修的两门功课案例：辨清核心人才流失的真正原因四、你真正了解你的员工吗？你怎样了解你的员工五、如何洞悉跟随者的秘密六、顶头上司理论七、员工在改变，作为领导的你需要改变吗？八、员工成长的四个阶段九、领导者的四种行为方式第二章领导者的角色认知能力一、领导与管理的不同之处二、领导与管理的ABCDEF三、领导者的胜任...
讲师：王雷军查看详情
《领越领导力》课程大纲 课时：12H
《领越®领导力》卓越领导者的五项行动【课程介绍】领越®领导力最早产生于1983年，源自于詹姆斯·库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是，要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越组织中的明星人物。在研究中，他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。詹姆斯·库泽斯：汤姆·彼得斯公司的荣誉退休主席，该公司是帮助组织使用领导...
讲师：王雷军查看详情
课程纲要1教练式领导力和传统领导力的区别1）管理现状分析。案例分析解读当下商业环境下的领导力变化，透过测评了解自我惯有的领导力行为模式，解读教练式的领导力对领导者管理变革推动案例分析上午2）人性需求变化对应不同的管理方式讲解3）管理者沟通行为测评及风格解读测评4）教练式领导力解读讲解视频5）传统管理者转型教练型管理者的思维障碍6）教练式领导者的状态2五维领导力矩阵1）Refocus聚焦:坚守愿景与...
讲师：王雷军查看详情
课程大纲课程前言1、课程进行方式及目标介绍2、个人领导方式故事3、卓越领导五种习惯行为部分习惯一：以身作则1、行为介绍2、受人尊敬的领导者品质3、定义价值与承诺4、信条5、领导者如何以身作则6、保持一致的行动与理念为他人做榜样7、以身作则结束语第二部分习惯二：共启愿景1、行为介绍2、愿景介绍3、展望美好及独特的未来4、让愿景活起来5、找到共同立场6、明确你的来为愿景7、共启愿景结束语第三部分习惯三...
讲师：王雷军查看详情
课程前言1、课程进行方式及目标介绍2、个人领导方式故事3、卓越领导五种习惯行为第一部分习惯一：以身作则1、行为介绍2、受人尊敬的领导者品质3、定义价值与承诺4、信条5、领导者如何以身作则6、保持一致的行动与理念为他人做榜样7、以身作则结束语第二部分习惯二：共启愿景1、行为介绍2、愿景介绍3、展望美好及独特的未来4、让愿景活起来5、找到共同立场6、明确你的来为愿景7、共启愿景结束语第三部分习惯三：挑...
讲师：王雷军查看详情
一、破冰游戏——学习，你准备好了吗？1、“心在哪里，收获就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、张王李田的故事——（1）思想，真的是可以统一的么？（2）价值观，一定是你的行为标准么？（3）你作出判断的依据是什么？二、王侯将相——领导概述（一）何谓领导：领导的核心四要素1、领导者如何对他人施加影响2、领导者如何让他人自愿跟随和服从3、领导者如何帮他人设定并实现目标4、领导者如何让他人努力工作（二...
讲师：吴立国查看详情
一、破冰游戏——学习，你准备好了吗？1、“心在哪里，收获就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、张王李田的故事——（1）思想，真的是可以统一的么？（2）价值观，一定是你的行为标准么？（3）你作出判断的依据是什么？二、王侯将相——领导概述（一）何谓领导：领导的核心四要素1、领导者如何对他人施加影响2、领导者如何让他人自愿跟随和服从3、领导者如何帮他人设定并实现目标4、领导者如何让他人努力工作（二...
讲师：吴立国查看详情
卓越领导力-王老师 课时：2H
章告诉你领导力的秘密一、何谓领导？领导力的深度认知。二、如何体现领导者的价值三、“领头羊”必修的两门功课案例：辨清核心人才流失的真正原因四、你真正了解你的员工吗？你怎样了解你的员工五、如何洞悉跟随者的秘密六、顶头上司理论七、员工在改变，作为领导的你需要改变吗？八、员工成长的四个阶段九、领导者的四种行为方式第二章领导者的角色认知能力一、领导与管理的不同之处二、领导与管理的ABCDEF三、领导者的胜任...
讲师：王雷军查看详情
《五维教练领导力》课程大纲 课时：12H
五维教练领导力【课程背景】Relation关系Refocus聚焦目标Reality觉察现实Responsibility承担责任Resources开拓资源在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和...
讲师：王雷军查看详情
课程大纲章管理内涵的深度解析一、转换思维模式，解析管理的真正内涵二、管理解决的三个效率三、管理的五项基本内容四、管理者的基本职责五、管理者领导风格认知六、管理者的角色认知与职责定位七、情境训练：如何做好上司的辅助者情境训练：如何做好下属的教练第二章管理者四维领导艺术解析一、管理者发现自己的行为模式管理者现场性格测试与解析二、如何运用DICS工具管理自己与他人三、影响组织风格的因素探讨：企业和自己部...
讲师：王雷军查看详情
领越领导力 课时：12H
《领越®领导力》卓越领导者的五项行为主讲：王雷军【课程介绍】领越®领导力最早产生于1983年，源自于詹姆斯·库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是，要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越组织中的明星人物。在研究中，他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。詹姆斯·库泽斯：汤姆·彼得斯公司的荣誉退休主席，该公司是帮助...
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4D领导力（4D卓越团队建设） 课时：12H
《4D领导力》（主讲：王雷军）【课程背景】《4D领导力》，又称《4D卓越团队建设》，是查理•佩勒林博士经过十几年的潜心研究的“打造卓越团队和卓越领导力”的系统。查理•佩勒林博士是天文物理科学家，美国航天局的三号人物，曾因成功推动哈勃望远镜等重大太空任务获得NASA“结出服务奖章”，退休后赴科罗拉多大学商学院教授“领导学”。哈勃事件促使他深入探讨社会背景对团队成败的影响，由此建立了“4D”领导力系统...
讲师：王雷军查看详情
《中层管理干部领导力提升》课程大纲一、破冰游戏——学习，你准备好了吗？1、“心在哪里，收获就在哪里”——反思：你的心，到底在哪里？2、张王李田的故事——（1）思想，真的是可以统一的么？（2）价值观，一定是你的行为标准么？（3）你作出判断的依据是什么？二、王侯将相——领导概述（一）何谓领导：领导的核心四要素1、领导者如何对他人施加影响2、领导者如何让他人自愿跟随和服从3、领导者如何帮他人设定并实现目...
