领导力课程体系
课程大纲： 零、易经领导力的模型 1、土（中黄）——以身作则 2、火（红）——共启愿景 3、木（绿）——与人联结 4、水（蓝）——识人用人 5、金（金）——管理执行 一、领导者的大领导行为：以身作则（土） 土对应“仁义礼智信”中的信。土为值得信任，为中正，为基石！土是基于信的领导者影响力，无形的感召力。 1、你要成为一个什么样的领导？ 1）你的使命/精神 2）你的身份 3）...
讲师：杨发明查看详情
积极领导力：心智模式与管理决策 2天版 课时：12H
心智模式与管理决策一、培训对象中高层管理者二、培训课时2天12课时1夜3课时三、培训成果明晰：管理决策盲区开发：心智模式强化：影响力沟通打造：多维亲和力突破：思维壁垒提升：自我认知和管理四、授课方式互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演、总结提高、由浅入深，循序渐进，高效参与。五、课程特色★情景式训练自我觉知：解决问题最有效的方式体验式：采集学员问题，老师引...
讲师：程庭亮查看详情
积极领导力：心智模式与管理决策 1天版 课时：6H
心智模式与管理决策一、培训对象中高层管理者二、培训课时1天6课时三、培训成果明晰：管理决策盲区开发：心智模式强化：影响力沟通打造：多维亲和力四、授课方式互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、视频播放、角色扮演、总结提高、由浅入深，循序渐进，高效参与。五、课程特色★情景式训练自我觉知：解决问题最有效的方式体验式：采集学员问题，老师引导或学员演练，发现问题的症结所在教练式沟通：S...
讲师：程庭亮查看详情
情商领导力：模型解析 能力伸展 2天简版 课时：12H
情商领导力一个卓越的领导人，在很大程度上不是因为他的智商超出常人，而是他有较高的情商能力。高情商的管理者能清楚地认识自己，有良好的人际关系，有个同心协力的团队，自然能为公司创造价值，达成业务目标。相反，低情商的管理者，无法控制自己的情绪，随时爆发脾气，周围的人不知道他下一步会做什么，也就没有信任感，结果团队涣散，绩效低下，不是公司的栋梁，而是公司的负担。所以，如果我们想要职场成功，成为一个卓越的领...
讲师：程庭亮查看详情
《教练领导力》 课时：18H
课程名称：《教练领导力》主讲：韩颖老师18课时培训目的：学员通过讲师的引导,了解教练与教练技术的根本意义，以讨论、演示与课堂练习等教学方法，掌握运用有效聆听、强有力提问、观察技能，以及PDL法则等，使学员在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理，提升团队及个人的绩效，实现组织目标。培训对象：企业中高管层管理、个人教练培训人数：35人以内培训形式：小组讨论Me/We/Us实战练习课程大...
讲师：韩颖查看详情
301 全脑领导力（HBDI） 课时：12H
HBDI全脑领导力课程概述：二十世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种，但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学，是由美国NedHerman博士及其团队潜心几十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可乐等所采用，甚至成为植入其管理神经的领导力...
讲师：姚俊杰查看详情
数字化时代的赋能领导力 1天版 课时：6H
数字化时代的赋能领导力（版权课程：国作登字-2019-A-00899505）当前，互联网以全新方式颠覆着传统行业的同时，更颠覆了传统的组织治理方式。未来的管理者必须有超越传统的组织管理方式，对外必须能够对复杂多变的外部环境作出更快速的反应，对内又必须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。一、培训对象中高层管理者二、培训课时1天6课时三、培训成果明晰：赋能的界定强化：赋能领导者的工...
讲师：程庭亮查看详情
108 中层领导力系列培训项目 课时：6H
企业中层领导力系列培训项目93670315336000中层管理模块组合方法：企业的中层领导者是企业发展的中坚力量,他们的领导能力直接决定了企业的现在与未来。对中层领导者的培训也是企业投入最大，期望培训效果转化最大的部分。随着企业发展加速，企业面对着商业环境，市场竞争的变化也日益加剧，企业如何在挑战中充分调动员工的积极性，去实现高绩效的企业目标，成为企业的（初）中层管理者面临的一大重任。在这变化万千...
讲师：姚俊杰查看详情
《FDCL五维教练领导力》 课时：12H
国际版权课程《FDCL五维教练领导力©》参考大纲主讲：张毅教练课程背景在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程...
讲师：张毅查看详情
课程大纲： 一、领导者的角色认知与定位 1、团队上中下三层的定位与特点以及互动关系 a)高层为人性化，立足于远见与变化；中层为合理化，强调应变与调整，立足于组织力与有效执行；基层为标准化，立足于行动力与复制性 2、专业人士与领导者的区别 a)对象是事还是人 b)从发现问题到推动解决问题的转变 c)从好人到灰人的转变 d)从标准化到合理化的转变 e)从外方内方到外圆内方的转变 f...
讲师：杨发明查看详情
卓越领导力©（库泽斯-波斯纳卓越领导力模型） 课时：12H
TheLeadershipChallenge卓越领导力©——与团队共创卓越《卓越领导力——与团队共创卓越》©（库泽斯-波斯纳卓越领导力模型(国作登字-2023-A-00052077）领导者能否创造卓越于领导者的个人习惯和行动有密切的关联。本课程结合领导者走向卓越中面临的挑战以及成功的领导者所共有的卓越习惯，以国际著名领导力专家库泽斯和波斯纳的领导力行为研究为基础，用行为学习法并结合成人学习特点，设...
讲师：姚俊杰查看详情
105 全脑领导力（HBDI） 课时：12H
HBDI全脑领导力课程概述：20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种，但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学，是由美国NedHerman博士及其团队潜心几十年的研究成果，早被世界上最著名的公司如可口可乐等所采用，甚至成为植入其管理神经的领导力...
讲师：姚俊杰查看详情
《敏捷领导力》© 课时：12H
TheFLEXLeadership敏捷领导力©——VUCA时代的领导艺术与科学（杰弗里丶赫尔“敏捷领导力”模型）在一个瞬息万变、互联、共生、复杂和充满不确定性的VUCA时代，许多组织或企业没有能力理解和应对变化，也没有人或组织能独自起舞。各级领导者如果秉持一贯的领导风格，即便是曾经使自己成功的习惯做法，也会遇到来自新时代员工的抗拒，影响组织的发展。只有迅捷地根据不同的员工和情景灵活地切换最适宜的领...
讲师：姚俊杰查看详情
赋能领导力 2天版 课时：12H
赋能领导力当前，互联网以全新方式颠覆着传统行业的同时，更颠覆了传统的组织治理方式。未来的管理者必须有超越传统的组织管理方式，对外必须能够对复杂多变的外部环境作出更快速的反应，对内又必须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。一、培训对象中高层管理者二、培训课时2天6课时三、培训成果明晰：赋能的界定强化：赋能领导者的工作模块开发：赋能领导者的能力模块四、授课方式互动讨论、实做实练、自...
讲师：程庭亮查看详情
《教练领导力之教练技术》 课时：18H
课程名称：《教练领导力之教练技术】》主讲：韩颖老师18课时培训目的：学员通过讲师的引导,了解教练与教练技术的根本意义，以讨论、演示与课堂练习等教学方法，掌握运用有效聆听、强有力提问、观察技能，以及PDL法则等，使学员在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理，提升团队及个人的绩效，实现组织目标。培训对象：企业中高管层管理、个人教练培训人数：35人以内培训形式：小组讨论Me/We/Us实...
