TTT课程体系
基于岗位经验内化的TTT课程 课时：12H
基于岗位经验内化的TTT课程1、课程背景传统的“走出去”或“请进来”的企业培训方式要么“水土不服”，要么“基因不对”。一个技术骨干和优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，人才的培育和训练是企业的当务之急，优秀人才卓有成效的工作，是企业快速成长的根本，而优秀人才和经验的复制则是企业永续发展的核心，如何破解优秀人员的缺乏如何让企业的核心技术、核心理念、核心DNA得以传承和复制郑蜀治老师结合近20年人力...
讲师：郑蜀治查看详情
讲：培训课堂中的应对技巧（2H）-1、故事笑话的恰当运用-2、学员心理与培训节奏-3、用词的学问-4、逻辑与悬念-5、课堂上提问与回答技巧-6、处理课堂异议与突发事件技巧-7、课堂点评技巧-8、课堂时间掌控技巧-9、如何避免培训时的常犯错误现场演练：课堂点评技巧第二讲、12种培训方法训练（3H）-1、戴尔的经验之塔理论-2、各种教学方法的定义，使用场合-3、讲授法-4、案例教学法5、团队引导法-6...
讲师：陈宝光查看详情
课程大纲：单元、成人课程设计的4大理论基础1、成人学习理论◆成人学习的原理和原则◆成人学习的吸收曲线和学习时钟理论2、成人教学理论◆三角型的教学模式与传统的直线型教学模式◆教导的二度消化与学习的一度消化◆选择合适的培训策略，达成教学的目的3、课程设计系统理论◆课程设计的十要素4、信息传播理论◆影响学习的因素与干扰第二单元、培训需求调研、培训需求分析与培训诊断、培训课程定位1、学习需求分析◆培训诊断...
讲师：陈宝光查看详情
1.导入①职业生涯n优秀执行者n杰出管理者n卓越领导者②培训基本认知n从生活看培训n从个人看培训n从企业看培训2.培训角色认知①培训师使命n以职业者为主体，以培训师为主导n倡导理念、训练技能、解决问题提升学员效率，提升企业绩效②培训ADDIE模型n需求分析(AssessmentofNeeds)n课程开发(DevelopCourse)n教材设计(DesignMaterial)n培训实施(Implem...
讲师：陈宝光查看详情
TTT-企业培训师的培训 课时：12H
TTT-企业培训师的培训课程简介：TTT（TrainingTheTrainer），意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，本课程按照国际职业标准教程对经理人、培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。培训收益：认识培训及成人学习理论；了解培训的发展趋势和成功培训师所需要的能力和知识；增强控制现场气氛的能力；掌握教学与表达的技术；培养作为培训师...
讲师：陈宝光查看详情
STT企业培训师快速提升 （TTT实战加强版） 课时：12H
《STT企业培训师快速提升》课程大纲1、课程缘起作为企业领导者的您是否曾经为以下问题所困扰：如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影如何快速提升培训师的亲和力和权威感是否了解企业员工培训真实需求如何用最简单的方法保证培训师姿态端庄大方在培训过程中无法有效牵动每位参加学员的心弦是否担心培训过程及培训效果无法达到想要的成果可曾借助培训技能获得员工职业生涯的高速成长是否能做好公司或部门的领袖，当好员工、下属们的人...
讲师：陈宝光查看详情
TTT系统课程训练 课时：12H
模块一：编的艺术-课程的设计【课时】天(6.5小时)(09：0012：00，13：3017：00)【课程大纲】：1、需求调查1.1Why为什么有需求1.2Who向谁调研1.3What调研的方法1.4How解决甚么问题2、课程选择5.2.1知识-学术性课程5.2.2技能-专业性课程5.2.3思维-思维导图5.2.4替代-方案3、大纲呈现3.1开场、本文、结尾3.2起、承、转、合3.3五线谱制作【演练...
讲师：陈宝光查看详情
1.导入①职业生涯n优秀执行者n杰出管理者n卓越领导者②培训基本认知n从生活看培训n从个人看培训n从企业看培训l一分钟演练点评2.培训角色认知①培训师使命n以职业者为主体，以培训师为主导n倡导理念、训练技能、解决问题提升学员效率，提升企业绩效②培训ADDIE模型n需求分析(AssessmentofNeeds)n课程开发(DevelopCourse)n教材设计(DesignMaterial)n培训实...
讲师：陈宝光查看详情
一、培训师应具备的特质-受欢迎的培训师有哪些特点-不受欢迎的培训师是什么原因-培训师的四个“专业”-培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）-成年人的学习有何特点-成人喜欢的课堂气氛-培训师与老师的区别-信心、信任与尊重-四种不同的学习风格-测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造-声音形象训练-外在形象包装（着装、化妆、发型、…）-培训师礼仪要求（服饰、姿态、眼神、手势礼仪、个人风格...
讲师：陈宝光查看详情
《TTT简报设计与口才表达技巧》(两天版) 课时：12H
《TTT-简报设计与口才表达技巧》课程大纲1、课程缘起在用PPT汇报演示中是否曾经为以下问题所困扰：无法定位-解决PPT与汇报有效连结问题；不懂如何创造结构-解决开场、内容、收尾问题；大纲不够清晰-解决起、承、转、合问题；呈现内容不够专业-知识、技能、思维。2、课程说明每天至少有3亿人在看PPT美国社会学家RichMoran:PPT是21世纪新的世界语！PPT的真正作用是什么？用PPT做演示，效果...
讲师：陈宝光查看详情
TTT企业兼职培训师系统培训 课时：12H
【课程大纲】:1、需求调查1)Why为什么有需求2)Who向谁调研3)What调研的方法4)How解决甚么问题2、课程选择1)知识-学术性课程2)技能-专业性课程3)思维-思维导图4)替代-方案3、大纲呈现1)开场、本文、结尾2)起、承、转、合3)五线谱制作4、素材剪裁1)操作系统OS:前人的路2)处理器CPU:智慧的路3)内存Memory:经验的路4)硬盘HardDisk:知识库5)数据库DBS...
讲师：陈宝光查看详情
《TTT课程开发与授课技巧》（2天版） 课时：24H
《TTT-课程开发制作与授课技巧》课程大纲1、课程缘起作为企业领导者的您是否曾经为以下问题所困扰：可曾因表达不畅、词不达意而失去领导者应有的魅力可曾因企业的培训师力不从心而心烦懊恼可曾因企业没有优秀的培训师而被迫花高价钱外请《全国培训师特训营》能协助您更好的体会到"领导=领袖+导师"的深刻魅力？是否能做好公司或部门的领袖，当好员工、下属们的人生导师。作为培训者或培训管理者的您，...
讲师：陈宝光查看详情
1）内训师基本功训练 培训目的：对学员作为培训师的基本功进行训练。 培训内容：心态、专业形象、专业表达技巧进行训练等 培训方式：1分钟、3分钟、5分钟演讲训练、案例、点评、辅导 考核评估：由渠道资深人士和TTT讲师为学员给出综合意见。 2）内训师训练——编 培训目的：培养学员课程设计能力，并指导其开发渠道核心课程 培训内容：培训需求分析、教学大纲设计等 培训方式：案例、小组讨论...
讲师：陈宝光查看详情
一、培训师应具备的特质-受欢迎的培训师有哪些特点-不受欢迎的培训师是什么原因-培训师的四个“专业”-培训师的基本胜任素质二、成人培训基本原则（活动研讨）-成年人的学习有何特点-成人喜欢的课堂气氛-培训师与老师的区别-信心、信任与尊重-四种不同的学习风格-测试：学习风格测试三、培训师职业魅力塑造-声音形象训练-外在形象包装（着装、化妆、发型、…）-培训师礼仪要求（服饰、姿态、眼神、手势礼仪、个人风格...
讲师：陈宝光查看详情
STT企业培训师快速提升
一、立刻从对讲台束手无策到中规中矩u突破传统思维：培训师是可以3小时练成的！uSTT专业视频欣赏：优秀的培训师有哪些特质？u如何立刻走出讲台的恐惧紧张阴影？u如何快速提升培训师的亲和力和知名感？u如何用简单的方法保证培训师姿态端庄大方？uSTT版权工具：《培训师五行训练法》★案例分享、现场演练、分组讨论、学员分享二、改善绩效为目的的规划技术u缩短员工达到胜任标准的时间u比胜任能力模型更优秀的岗位任...
