杨军营老师的内训课程
《培训师PPT技能精细化提升》课程纲要培训师PPT呈现评分表编号： 评委： 日期： 年 月 日序号评级内容评价指标指标说明分值打分1思维结构（30分）结构清晰课件整体结构不缺项，排列逻辑清晰，能够和授课内容相匹配，图、表、文字等结构元素使用时有设计感，整体课件风格统一。20详略比例重要知识点能直观呈现并有分解，有逻辑关系，有详略页面，整体P数不臃肿，有关联性。102页面设计（20分）色彩图文色彩符合三色原则或指定色彩要求，图片使用统一和主色协调，无水印、清晰，文字排版字体清晰、统一、有设计感203播放切换（30
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《培训师精彩授课》课程纲要【课程背景】当今社会，无论是身处竞争激烈的商战，还是面对企业内部的员工，企业都需要内部岗位重要的人员蹲下去能干、坐下来能写、站起来能讲，能讲并且能讲好是大多数职场人士的成长瓶颈，更是树立个人魅力，提升个人影响力的重要武器。然而现实是很多内部有系统知识和实战经验的人员却面临如下问题：有专业知识和实践经验，但上了讲台就莫名紧张？看过不少培训专业书籍，课堂上依然不知如何应用？自己认为准备了不少干货，却没有换来学员的积极反馈？课程内容枯燥冗长，却不知道如何生动呈现？课堂上遇到来自台下的挑战却不知如何化解？【课程收益】通过学习能够塑造标准的舞台职业形象；通过学习找适合自己克服紧
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《做新时代的奋斗好青年》课程纲要【课程背景】从中国共产党领导青年运动的历史来看，时代、中国共产党、青年如同形影不离的铁三角“时代召唤青年、塑造青年、成就青年，青年感知时代、融入时代、推动时代，这就是时代与青年关系的内在逻辑，也是党领导中国青年运动历史进程中体现出来的一条重要规律。”因此，认识新时代青年的使命，必须搞清楚新时代中国共产党的历史使命必须了解新时代青年在实现中华民族伟大复兴梦想的天然优势，让青年干部更多的参与到祖国的建设中来，更多的实现团队的年轻化，让年轻人敢于承担，勇于承担，实现我们的中华民族伟大复兴，实现中国梦。本课程从新时代青年的使命内涵和新时代青年在实现中华民族伟大复兴梦想的
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《青年领导力培养》课程纲要【课程背景】人才梯队建设是企业战略不可或缺的一部分，尤其是对青年管理者的领导力培训尤为重要，相对于日常管理技能提升，青年干部领导力提升更为突显，日常工作中我们经常会遇到：管理者重业务技能，不重视影响力重情感情绪，不注重协同重细节不注重系统有精力不知道如何释放有思想不知道如何实施这是因为青年管理者尚未掌握角色定位，工作以管理思维为重，领导思维尚未形成，对领导权利的基础建立掌握还需要进一步提升，和下属的距离以及对下属的了解不清晰。本课程从领导者角色定位出发，阐述管理者和领导者的区别，让学员明确领导的权利基础，掌握授权的基本流程，以DISC性格分析为基础，实现对下属的管理认
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《打造团队共赢执行力》课程纲要【课程背景】团队管理有问题就拿执行力说事，只要拿执行力开刀，就会发现我们的工作中存在的执行不利的情况：制定了详细的计划，却不能按照计划交付召开了专项会议，却不能将会议决议落地认真部署了工作内容，员工交付的结果差强人意罚单满天飞，员工不以为意一直强调执行力，可是执行有吗，没有力大家都在呼唤执行力，可是执行力犹抱琵琶半遮面这是对执行力认知不准确的问题，执行不是单一的做事，作为一个团队要有系统化、标准化、流程化的落地体系，而不是仅仅在命令和授权上下功夫，高层说高层的话，中层说中层的话，员工干员工想干的事情，团队的目标从上到下三不沾。《打造团队共赢执行力》从团队定义出发、
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036830《提升职业素养软实力》课程纲要讲师：杨 泽课程纲要【课程名称】《提升职业素养软实力》【课程背景】很多时候我们只是感叹职场内卷严重，干同样的工作却得不到同样的收益，有些人跳槽跳来跳去还是找不到未来，其实这是不重视职业素造成的，在工作中我们经常会遇到以下情况：每天上班都完成岗位任务，多一点临时工作都有意见当一天和尚撞一天钟，犹如行尸走肉推推动动拨拨转转，没有一点主动意识按部就班，工作稍有变动就不知所以在团队中找不到位置，不愿承担埋头苦干不会沟通，总要追在背后问结果以上现象是职业素养不足的最突出表现，这类人：内心有工作任务对团队没有归属感，工作没有大问题但总是个感觉哪里不懂护肤，准时上班