MTP课程体系

何岸

《MTP管理者综合技能全面提升》(系统8天版)培训课纲+辅导方案190596520关注管理的全过程,达到“知行合一”关注管理的全过程,达到“知行合一”主讲老师:何岸中科院心理所博士研究生管理技能、领导力、执行力、有效沟通培训师课程受众:高中基层管理人员、储备干部课程时间:8天(6小时/天)(另可选落地辅导)授课方式:案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评课程特色:课前...

 讲师:何岸查看详情


刘毅

MTP中层管理能力训练规划(12H)【课程背景】中层管理者是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,是企业创新和进步的源泉,是企业文化的推动者。因此提升中层管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。然而,许多中层管理者在工作中常遇到以下困惑——◇如何界定管理者的角色定位和关键任务?◇如何提升自我管理和时间管理能力?◇如何建立绩效期望清晰的目标管理?◇如何实现有效的员工指导、授权和...

 讲师:刘毅查看详情


何兴胜

定制版《MTP中层管理技能提升》1、培训对象中层管理者2、培训主题《中层管理者管理技能提升》课程3、时间安排2天,12课时4、培训背景中层管理者是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,因此提升中层管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。然而,许多管理者在工作中常遇到以下困惑——如何认识现代经理人的角色与任务如何提高职业经理人的素质如何调动下属工作积极性如何进行目标管理及员工辅...

 讲师:何兴胜查看详情


邓赟

C-MTP管理训练之:领导下属课程内容:第一讲领导的方法1、领导而不是管理2、领导的特质3、领导关系的处理与协调4、领导行为和领导风格的有效运用第二讲教练技术:造就精英下属1、成为下属的教练2、教练的作用3、教练应具备的特征和核心技能4、有效辅导六步骤5、技能指导的流程和方法6、改善员工不良习惯的步骤与方法7、员工成长的五个层次第三讲激励技术:提升员工的工作意愿1、员工需要激励的信号2、激励的三个...

 讲师:邓赟查看详情


文亮

日本产业训练局版本MTP中高层管理技能训练---让您从优秀走向卓越的经典教材【课程概述】整个培训过程强调教学互动、共同探讨,要求学员高度参与和投入。为了达到应有的培训效果,无论是组织者、参训学员,还是讲师,都必须要做好充分的准备。【课程收益】掌握现代管理理念,了解中高级管理者角色定位,培养基本心态;发挥组织效能,培养团队精神,以团队的力量完成公司目标;能够以科学化的思维及方法,掌握PDCA的管理循...

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冉云帆

《中层管理才能发展训练》—从方法到实践—←课程背景:对于企业而言,中层强则企业强——没有一支有力的中层队伍,很难塑造企业执行力、凝聚力及文化力,高绩效、高成长及高发展只是空谈而已,其结果往往是高层有战略,员工无执行,或是员工想做却不会做、或是会做却不想做。打造优秀的中层管理队伍是企业的“百年大计”,且刻不容缓。研究发现,少了一位优秀的员工,就等于多了一位不称职的中层,员工的离职实质就等于是炒直接上...

 讲师:冉云帆查看详情


李建华

《MTP-中高层管理干部管理能力提升》【课程背景】由于所持的观点不同,对管理职能的定义也不同。本提案针对「功能研究法」来阐述管理职能的三大构面:1.专业技能(TechnicaSkill)对某项专业事务之了解程度与操作熟练能力,尤其指含有方法、程序、以及技巧的专业事务处理的能力。以基层主管能力需求为主。2.人际技能(HumanSkill)指管理者于群体中工作,有效地建立人际关系与协调、合作的团队精神...

 讲师:李建华查看详情


冉云帆

篇:管理与角色认知第二篇:工作管理第三篇:人员管理第四篇:问题分析与解决第五篇:领导力第六篇:时间管理三重功法

 讲师:冉云帆查看详情


杨发明

1.管理技能训练一:中层管理角色认知  如果在足球场上,后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置,这支球队能赢吗?管理者不是技术讲师,不应当仅仅是一个埋头拉车者,还应当是一个抬头看天者;管理者是资源的整合者,是团队绩效的负责者,所以,管理者要从追求个人成就感转变到追求团队成就感,要有吃苦在前的模范带头作用,他是一个教练,一个领导。1)什么是管理?什么是领导?领导与管理的区别是什么?管理与领导的要素各...

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鲍爱中

《管理者MTP修炼》(2-3天)课程对象:•中初级管理者、主管及高级管理者领导者。课程目标:•认清管理者的角色并有效定位;•如何进行团队建设并打造绩优团队;•高效的人际沟通为自己赢得机会;•有效的时间管理并找到时间管理不良的根源;•如何决策:解决问题的方法技巧与步骤;课程大纲:第一部分·管理者角色认知与定位一、管理者应有的角色认知与定位←了解新旧角色的本质差异←角色转换的心态调整←角色转换后的行为...

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刘世荣

【课程大纲】:部分、自我管理一、管理者的角色认知与定位1.管理内涵,一个中心两个基本点2.重新认识企业,重新认识自己sup2;现在的企业与人sup2;为什么要感恩企业sup2;研讨:自己所担任的角色3.主管需要的角色转换sup2;角色及角色转换的本质是什么sup2;认清自己的管理角色sup2;明确的过去的自我和现在的自我sup2;角色错位案例:技术转管理、初次任职管理、经验少等几种人的问题4.管理...

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龚正伟

MTP:高效能管理的六脉神剑课程背景:随著企业的快速发展,经营者需要建立一只强大的管理队伍,然而很多的基层管理者都是从实操岗位上提拔上来的,比如之前是业务高手,或者技术高手。这部分人有个共同的特点,就是在某方面都是一把好手,所以会被提拔到管理者的岗位上。但也因为如此,他们习惯了过去的思维、行为模式,比如凡事冲在前面,身先士卒、不善于用沟通解决问题等。不过造成的问题是,以前待在业务岗位或技术岗位时,...

 讲师:龚正伟查看详情


马永志

《MTP-中高层管理提升训练》一、课程背景:中层干部处在企业管理中担负着承上启下的重任,同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力,对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下,中层干部的综合管理能力提升已经迫在眉睫!该课程以一个中层管理者必备的管理技能为核心展开。通过课程学习,学员将系统掌握以下核心管理技能:1.高效沟通:提高沟通水平与技巧,创建良好沟通氛围,提高管理效...

 讲师:马永志查看详情


曹礼明

1.掌握管理的系统思维2.掌握企业管理机制设计的思路和策略3.掌握执行力提升的方法工具4.掌握带团队和团队文化建设的思路和方法5.掌握培育下属,激励团队的思路和方法6.掌握提升领导力的思路和方法管理的系统思维1.什么是管理?管理的目的是什么?2.企业战略与管理的关系–7S模型3.为什么企业干部必须承担管理者与领导者的责任?4.管理的成效取决于哪些系统因素?5.做管理必须了解的四个伟人6.中西管理思...

 讲师:曹礼明查看详情


关彬

单元:管理理念之管理精髓一、认识管理管理定义/管理这功能/管理的四个层面及其整合1、认识管理2、组织运作的原则3、管理与基准4、管理的改善与改革5、问题意识与创造力6、管理动作:计划、命令、控制、协调7、部属的培养与启发、新员工的培育及教练原则8、提高下属执行力9、个人能力的培养、团队能力的培养10、信赖关系的形成、态度与启发11、领导风格与管理12、管住时间,用好时间第二单元:角色认知与团队管理...

 讲师:关彬查看详情


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