授课技巧课程体系

引导式授课技巧-2天   课时:12H

王丹

引导式授课技巧训练营作为培训师,以下场景您一定不陌生:无论多么精彩的课程,依然有学员会注意力不集中,玩手机、发呆、不发言,无法融入课程;无论多精心设计的教学活动,依然有学员兴致缺缺,参与度不高;无论讲的多么精彩,学员多么用心学习,课后依然还是会忘记;课程内容无吸引力,全靠讲师个人魅力,却迎来学员课堂中无数挑战…想尽办法激发学员兴趣,却只是换来,老师的套路好深…为了激发学员的趣味感和参与度,精心设计...

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陆华龙

授课技巧与课程开发技术主讲:陆华龙课程简介结合企业的需求情况、目标学员的实际现状及培训技巧本身的内涵,课程将从培训师的角色、培训基础知识、培训专业技能、培训师的个人成长、课程开发几个方面着手,结合简单实用的实用心理学方法,着眼于提升学员的综合培训技巧,通过理论讲授、现场演练、游戏互动、汇报演示等多种培训方式使学员在完成课程的学习后,能够系统的掌握专业培训的理论基础和实操技巧,在体现培训师的专业性的...

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魏春

授课有术——卓越培训师授课技巧(敢上台,能讲课)【课程背景】TTT,英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言:如...

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金迎

有一场培训,2天的训练帮助专业培训师在以下四个方面得以全方位的立体训练:1.修炼心智-心想事成:充分认识培训师角色、克服讲台恐惧心理,有效提升培训师情绪管理能力2.修炼形象-形神兼备:有效提升培训师形象管理能力,包括职业着装、职业风范和肢体语言3.修炼语言-一鸣惊人:有效提升培训师语言表达及总结能力4.修炼智慧-运筹帷幄:有效提升培训师课堂互动、课堂掌控以及各种问题处理能力讲:TTT基础1.培训与...

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魏春

授课有术——卓越培训师授课技巧(敢上台,能讲课)【课程背景】TTT,英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言:如...

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魏春

授课有术——卓越培训师授课技巧(敢上台,能讲课)【课程背景】TTT,英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言:如...

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胡金华

企业内训师授课技巧强化训练营主讲:胡金华课程背景:你是否曾经或正在遭遇以下问题:1、优秀员工不懂得如何将自身的知识经验进行传授,难以提升企业综合实力; 2、培训走过场,课后的实际效果与期待相去甚远3、照本宣科、枯燥乏味,不知道如何才能高质量的完成培训任务4、接到培训任务的时候很紧张或无所适从在企业中,管理干部和优秀的员工往往会成为兼职的内部培训师,因为企业希望能把他们好的理念和经验在企业中得以传承...

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邹莫

自信快乐走向讲台——TTT培训系列之初级培训师成长之路【课程背景】你是否曾经或正在遭遇以下问题:1、接到培训任务的时候很紧张或无所适从——因为不知道如何才能高质量的完成培训任务?2、看人挑担不吃力——可是为什么自己上课后的实际效果与期待相去甚远?3、也观察过不少资深的讲师,很羡慕他们能轻松化解各类烫手的问题——只是不知道这里面究竟有什么门道?那么,在TTT系列课程中,“初级培训师授课技巧”这门课程...

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曹爱宏

章培训师角色认知1、内训师的两个职责;2、内训师在银行系统中的角色;3、内训师在培训中的三种角色;4、培训师六大能力;①表达能力;②专业能力;③激励能力;④制作能力;⑤应变能力;⑥学习能力;演练:15人左右每人1分钟MINI课程演练;5、一般教育与成人教育的区别第二章、培训师呈现技巧训练1、客服怯场的方法;2、开场白与结尾语;3、肢体语言训练第三章培训课程开发与设计能力训练1、课程开发的四原则;2...

 讲师:曹爱宏查看详情


郑旺

376682074295掌控课堂——TTT专业授课技巧课程说明:企业不断壮大、实现持续经营的秘诀,在于持续进化的文化和经验传承,而完善的人才培养体系无非是必选途径。采用内部培养的方式来培育人才已经成为越来越多企业的共识,但一些内部讲师由于缺少系统培训和专业训练,授课技巧停留在“知”的层面,授课效果较难达到预期的目的,他们对如何提升授课效果感到困惑:(1)没有弄清内部讲师的角色定位(2)没有掌握成人...

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魏春

授课有术——卓越培训师授课技巧(敢上台,能讲课)【课程背景】TTT,英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训师而言:如...

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郑旺

流程式授课技巧Flow-basedteaching280987520320让授课质量有迹可循课程特色课程理论基础来自于加涅的“基于现代认知学习论的学习与记忆模型”。在这个过程中,讲师可以控制的是图中所示的四个节点,通过对上述节点的控制来保证良好的学习效果。所以,新手培训师需要根据学习和记忆的流程来设计授课的流程,以帮助学员获得更佳的学习效果。流程化的设计能够最快捷、风险最小地达成教学目的。课程收益...

 讲师:郑旺查看详情


孙越

管理发展系列之人课合一的授课技巧和互动技术MDSerials:TrainingSkillsandInteractiveTechniquesofIntegrationofPeopleandlectures内训建议书1.课程简介CourseIntroduction←培训背景:根据中国人力资源管理协会的最新调研,“培训和发展”已成为求职者选择加盟企业的首要条件。拥有完善的培训开发制度及优秀的内部培训师队...

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刘湛泉

授课技巧与课件制作【课程收益】1.了解互联网时代成人的学习特点,深度剖析,对症下药;2.学习戴尔的学习锥形图,了解哪种教学策略更有效;3.学会教学的开头7法,中间主体的11个策略,结尾的8个方法,课堂掌控10大技巧;4.掌握课件设计与制作基本理念,了解课件设计的基本步骤,掌握P课件制作的基本方法与技巧,培养学生P课件设计、制作与演示能力。【课程对象】专兼职培训师、业务主管、中高管领导【课程设计】1...

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张连全

《ATT(行动式TTT)-课堂生动化呈现与互动技能实战训练(标准)版》目标学员:本课程主要针对企业内训师、管理人员课程课时:1天(6-6.5小时/天)培训形式:案例分析研讨、模拟演练、视频教学、角色扮演、主题呈现人数限制:35人/班【课程收获】■理解培训师应该扮演的角色,树立正确的培训分享理念和态度;■克服授课紧张,掌握培训师公众讲述技巧,提高公众表达水平;■掌握常用互动呈现技能,通过学员良好体验...

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清华大学卓越生产运营总监高级研修班
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