培训管理课程体系
培训管理者培训课程大纲讲师:侯春梅第一讲：培训管理者的角色定位1、如何理解企业的员工培训什么是培训培训的分类2、培训管理者的四种类型及岗位职责全职培训管理者的岗位职责兼职培训管理者的岗位职责企业内部培训师的岗位职责3、培训管理者的任职资格及胜任能力兼职培训管理者的任职资格要求兼职培训管理者的胜任素质模型4、培训管理者的职业路径及发展前景兼职培训管理者的职业成长路径兼职培训管理者的职业发展前景第二讲...
讲师：侯春梅查看详情
年度培训计划与卓越的培训管理培训目标：通过为期2天的培训，您能够：←描述组成培训体系所必需的要素；←掌握培训需求分析的方法与要点；←知道如何运用相关技巧，有效评估培训效果；←学习制订年度培训计划和项目培训计划的方法；←明确培训部的角色及重要性；←了解培训项目执行过程中的各种有效准备；←灵活制作培训中所需各种教学材料；←知道有效甄选外部培训师的方法和技巧。培训内容：←培训体系的建立和发展方向←培训需...
讲师：丁欣查看详情
课程大纲一、快速发展企业的培训管理工作如何推动？1.企业培训发展成熟度模型2.快速发展企业的培训有哪些基本特征3.在快速发展企业中培训如何为企业创造价值？二、培训管理者的职责和角色1.培训管理工作存在哪些误区？2.培训管理者应对自己如何定位？3.培训管理者的职业发展前景如何？三、企业培训与企业培训体系1.企业培训的基本认识2.企业培训开发体系3.培训管理与培训管理者四、培训需求调查与分析1.培训需...
讲师：赵安信查看详情
一、从培训到学习实践的价值转型◆回归理性：强化培训绩效意识◆重视体系：构建学习-绩效培训体系◆落地有声：着力推进培训效果的转化◆案例分享：A.J.T.的培训行动转化经验二、培训管理者的五大新角色◆角色1：培训管理者是啄木鸟◆角色2：培训管理者是健身教练◆角色3：培训管理者是挖掘机◆角色4：培训管理者的英式管家◆角色5：培训管理者是知识银行家小组讨论：我们的角色与要求三、培训管理者的素质能力模型解读...
讲师：王伟查看详情
《向培训要效益： 卓越培训管理及培训体系建设特训营 课时：12H
天上午部分：角色认知---培训管理者的职业化素质要求职业化素质模型前沿观点：职业化素质与任职资格的关系讨论案例：“我努力了”职业化条件下培训管理者应当具备的心态与素质、能力第二部分：认识培训体系建设的难点---培训管理难题分析与对策研究案例：两个培训案例客观认识培训的价值什么是培训体系？他是如何构成的？问题讨论：如何破解培训管理难题？案例：某知名企业的实践借鉴案例：某公司的培训管理制度天下午（3小...
讲师：张怀查看详情
一、企业培训的基本认知与价值观1.战略性人力资源发展观2.企业培训的作用3.教育、训练、发展的区别4.培训部门的价值观及与各单位的关系5.企业培训管理者的主要职责培训战略规划的参与者培训计划的编写者组织培训的协助者实施培训的主导者培训方法的创新者培训成果的评估者6.现行企业培训系统的困境7.自我检查：企业培训在部门运作的发挥二、建立以员工能力为本的培训体系1.企业培训体系的作用2.依据经营理念订定...
讲师：简富临查看详情
上午09:0012:00单元一：培训管理导论一、培训关键词聚焦与解读-以学习者为中心-网络时代的阅读方式-微课程与体验式教学-行为转化（改进）-培训效果学习方式：★小组讨论培训师讲授学员分享二、培训、教育、指导与学习的区别视频分享：★某酒店令人惊讶的企业培训三、值得反思的企业培训现状-培训管理者的困惑-培训管理者的五大缺失-培训管理者的能力模型-企业培训实践展望单元二：强化培训绩效评估的理念课程导...
讲师：王伟查看详情
一、快速发展企业的培训管理工作如何推动？1.企业培训发展成熟度模型2.快速发展企业的培训有哪些基本特征3.在快速发展企业中培训如何为企业创造价值？二、培训管理者的职责和角色1.培训管理工作存在哪些误区？2.培训管理者应对自己如何定位？3.培训管理者的职业发展前景如何？三、企业培训与企业培训体系1.企业培训的基本认识2.企业培训开发体系3.培训管理与培训管理者四、培训需求调查与分析1.培训需求调查与...
讲师：赵安信查看详情
《培训管理与体系建设》 课时：12H
王梓乔《以需求为导向的企业培训体系》课程背景：建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过建立和实施科学的培训体系来实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的主动性。但还有不少企业在培训方面存在下列问题：•在观念认识上重视程度不够；•“说时重要，做时次要，忙时不要”的现象；•在实施运作上规范程度不够；•存在需求分析不足的情...
讲师：王梓乔查看详情
培训体系建设及卓越培训管理实战 课时：12H
天上午部分：角色认知---培训管理者的职业化素质要求引子故事：“好学者”的失败点评：故事给培训管理者的启发前沿观点：人力资本理论与培训投资的意义职业化素质模型前沿观点：职业化素质与任职资格的关系讨论案例：“我努力了”诊断：该培训管理者的核心素质与职业化的距离点评：职业化条件下培训管理者应当具备的心态与素质、能力第二部分：认识培训体系建设的难点---培训管理难题分析与对策研究案例：两个培训案例客观认...
讲师：张怀查看详情
《基于解决痛点的敏捷知识萃取—培训管理者知识萃取能力提升》主讲：吴昊【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习，通过知识萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“，是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中，组织进行知识萃取，经常面临以下困境：1.抓不准开展萃取工作的时机2.对“最佳实践”的概念模糊，经常...
讲师：吴昊查看详情
单元培训管理与开发概述 1、培训与开发的含义 2、员工培训的意义与特点 3、员工培训的内容与形式 4、培训的目的及影响因素第二单元培训管理的发展趋势 1、培训管理的理论基础 2、企业员工培训总趋势 3、新员工培训发展趋势4、外派员工与跨文化培训第三单元、企业培训成熟度评价1、企业培训成熟度评价模型2、能力模型和评价标准、规范3、企业培训管理与开发四标准4、培训课程设计的两种基本模式：...
讲师：顾樾查看详情
模块：企业培训意义与存在的问题从平衡积分卡看培训图片展示培训为什么效果不佳案例研讨企业面临的挑战小组讨论【核心价值】：学员深刻意识到培训管理存在的误区，以及培训管理重大意义第二模块：培训管理体系介绍描述自己企业的培训管理体系游戏培训体系构建的三个层面小组研讨三个层面的内涵看图解析培训体系运行中的常见误区小组研讨【核心价值】：本模块深入解析了培训体系的架构，让学员意识到企业培训体系的不足第三模块：培...
讲师：孙婉琳查看详情
《把培训做出实效 卓越培训管理特训营》 课时：12H
部分：角色认知---培训管理者的职业化素质要求引子故事：“好学者”的失败点评：故事给培训管理者的启发前沿观点：人力资本理论与培训投资的意义职业化素质模型前沿观点：职业化素质与任职资格的关系讨论案例：“我努力了”诊断：该培训管理者的核心素质与职业化的距离点评：职业化条件下培训管理者应当具备的心态与素质、能力第二部分：认识培训体系建设的难点---培训管理难题分析与对策研究案例：两个培训案例客观认识培训...
