培训管理课程体系
刘议鸿老师培训课程大纲－K01-2018A055880223520TTM-培训体系优化与培训管理沙盘00TTM-培训体系优化与培训管理沙盘77057160020刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训0刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训95885132715国家版权局版权登记号：国作登字-2017-L-0035508800国家版权局版权登记号：国作登字-2017-L-00355088课程介绍：《...
讲师：刘议鸿查看详情
部分：企业培训培训策略就像穿鞋，合适的就是好的。培训体系的建立也应当根据企业的发展阶段和企业的人才发展战略来决定，有的放矢，有什么米，煮什么样的饭。完成这一部分内容，参训人员能够：1、陈述培训的学术定义与现实理解；2、陈述培训三个层面上的价值；3、列举培训无效的十二大症状；4、陈述培训未来发展的主趋势；5、演练“基于企业发展阶段的培训策略构建”模型；6、运用《培训成熟度自测》工具。第二部分：培训经...
讲师：刘议鸿查看详情
《培训管理与体系建设》 课时：12H
魏晨琛《以需求为导向的企业培训体系》课程背景：建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过建立和实施科学的培训体系来实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的主动性。但还有不少企业在培训方面存在下列问题：•在观念认识上重视程度不够；•“说时重要，做时次要，忙时不要”的现象；•在实施运作上规范程度不够；•存在需求分析不足的情...
讲师：魏晨琛查看详情
培训管理者培训（业务需求导向的培训管理体系打造）前言：我们在逐年增加在培训上的投入，可为何没看到员工的行为和绩效得到显著改善？为何自我们开始重视培训后，我们核心人才的离职率反而越来越高了？“在员工培训与开发上的投入，的确能帮助企业创造价值或赢得竞争优势”，这句话在当今的企业界已得到普遍共识。然而，诸多企业在培训管理工作的实践中又常遇到这样的困惑。唯一的解决的方案是将培训体系与战略需求导向（组织业务...
讲师：方宁查看详情
1.战略导向的培训规划1．1培训如何为战略服务1．2培训规划的四项原则1．3ZS“学习型组织”课程体系1．43E经理人培训课程1．5学习型组织评价指标1．6培训管理者的5项责任1．7现代培训高效模式1．8培训规划的“7-1”体系1．9培训计划5步流程与8项内容1．10E-learning培训计划2.培训体系建立与完善2．1完善培训制度2．2落实培训管理2．3找准培训需求2．4做好培训计划2．5确定...
讲师：林海查看详情
部分：培训管理者的角色认知 一、培训的作用 1、企业培训有作用吗？ 2、企业培训与企业可持续发展 3、企业培训与企业业绩提升 4、培训管理在企业培训中的作用 5、培训管理者的作用及职业发展 二、培训管理者的角色认知 1、培训管理者的六大角色 2、培训管理者的职责 3、培训管理者所应具备的素质与能力 第二部分：企业培训管理运作原理 一、培训管理基础知识 1、培训的概念 ...
讲师：潘俊贤查看详情
培训管理者培训（需求导向的培训管理体系打造）课程背景我们在逐年增加在培训上的投入，可为何没看到员工的行为和绩效得到显著改善？为何自我们开始重视培训后，我们核心人才的离职率反而越来越高了？“在员工培训与开发上的投入，的确能帮助企业创造价值或赢得竞争优势”，这句话在当今的企业界已得到普遍共识。然而，诸多企业在培训管理工作的实践中又常遇到这样的困惑。唯一的解决的方案是将培训体系与战略需求导向（组织业务及...
讲师：方宁查看详情
《造血：培训管理者培训》（标准版：12课时） 课时：12H
1.战略导向的培训规划1．1培训如何为战略服务1．2培训规划的四项原则1．3ZS“学习型组织”课程体系1．43E经理人培训课程1．5学习型组织评价指标1．6培训管理者的5项责任1．7现代培训高效模式1．8培训规划的“7-1”体系1．9培训计划5步流程与8项内容1．10E-learning培训计划2.培训体系建立与完善2．1完善培训制度2．2落实培训管理2．3找准培训需求2．4做好培训计划2．5确定...
讲师：林海查看详情
开篇：课程引导（——基本功夫——）l成人学习与学习心理学l五种层次的培训效果l优秀培训管理者的角色与定位l培训管理者必备的功夫MKASH－M（培训动机）－K（培训知识）－A（培训态度）－S（培训技巧）－H（培训习惯）l培训管理者应做与应避免事项章：培训需求调研l培训的核心目的l调查的六个步骤l四种培训需求的调查方法l界定企业培训的需求l提供企业做培训决策依据第二章：明确培训目的l目标与目的l培训目...
讲师：李伟查看详情
一、培训管理者的角色认知 1、培训执行者的六大角色 2、培训执行者的职责 3、培训执行者所应具备的素质与能力 二、培训管理者的自我开发 1、个人自我开发模型 2、培训管理者的六个角色塑造 3、培训管理者的职业化塑造 4、培训管理者的综合素质开发 三、成功者的八心修炼 1、八心成就事业模型 2、八心修炼 四、培训管理者的八力开发 1、培训管理者的八力模型 2、公信力开...
讲师：潘俊贤查看详情
1.战略导向的培训规划1．1培训如何为战略服务1．2培训规划的四项原则1．3ZS“学习型组织”课程体系1．43E经理人培训课程1．5学习型组织评价指标1．6培训管理者的5项责任1．7现代培训高效模式1．8培训规划的“7-1”体系1．9培训计划5步流程与8项内容1．10E-learning培训计划2.培训体系建立与完善2．1完善培训制度2．2落实培训管理2．3找准培训需求2．4做好培训计划2．5确定...
讲师：林海查看详情
现状分析 培训与教育被模糊和混淆。 教育是培养人的一种社会活动，同社会的发展，人的发展有着密切的联系。培训更强调目标的针对性，运作的实现性和效果的实用性。 现代培训是一种实效型的培训。 目标：致力于解决组织问题，完成组织任务； 学习重点：侧重于怎么做，或解决组织已经发现的问题 方法：以学员为中心，注重双向沟通； 效果：培训关注行为的变化，业绩的提升 培训管理理念存在认识误区 ...
讲师：穆诗斌查看详情
引子话题：业务领导的两大困惑1)业务领导的用人之惑l困惑1：招聘不到百分之百满意的员工l困惑2：没本事的用不好，闹心添乱事一堆l困惑3：下属一大堆，刀刃上却没有好钢，落得有心杀贼，无力回天l困惑4：领导忙得团团转，下属闲得乐悠悠l小组讨论：你在业务执行过程中都遇到了哪些用人瓶颈？l业务领导育人职责的重要性及途径体验活动：高屋建瓴欲取鱼，先授渔－员工的成长，就是团队的成长2)业务领导的培训之惑l培训...
讲师：陈恭华查看详情
《培训管理体系建设》 课时：6H
马海容老师培训课题11——培训管理体系建设【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：培训体系概述1、开场白——关于人才的选用育留2、培训管理体系范围与内容3、培训管理的基本程序第二节：培训体系调研分析1、培训现状总结2、培训需求分析3、培训资源分析第三节：培训规划1、培...
讲师：马海容查看详情
《培训管理实务》-2天 课时：12H
《培训管理实务》讲师：林竹【课程收益】掌握构建企业培训体系的方法；掌握培训需求分析和效果评估的操作方法；掌握企业年度培训计划、课程实施计划制定的步骤和操作方法；提升培训管理实务操作能力。【课程特色】1.实战性--系统化的课程结构，实战的课程内容，讲述的是老师曾经做过的工作。2.落地性--结合柯式四级评估，帮企业最大限度做到课程内容落地于员工工作中。3.实操性--打破传统的培训模式，以咨询式培训为主...
