张烨老师的内训课程
《员工辅导与新人带教》张烨老师【课程目标】本课程将帮助管理者明确辅导员工的重要意义，全面理解其核心角色——团队教练的价值。通过掌握员工辅导及新人带教的方法与工具，帮助员工快速成长，提升岗位胜任力，促进员工与管理者、新员工与老员工之间的友谊与信任关系，营造正向、积极、和谐的团队氛围，打造学习型团队文化，建设高绩效团队。122999595250【课程收益】课程结束后，学员能够：了解辅导员工的重要意义，全面理解管理者的教练角色；清晰影响员工绩效的关键因素，识别新人、绩差、高潜、明星员工的不同成长需求；了解员工是如何成长的，掌握知识、技能、经验的差异化辅导流程、方法及工具；了解新人辅导需求，从岗位胜任
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《中层管理者能力提升》主讲：张烨老师【课程目标】本课程将帮助学员全面理解管理者角色，明确管理者五项核心任务——定目标、分任务、追过程、做辅导、给激励，识别团队执行力不佳的原因，针对不同员工采取差异化管理方式，赋能团队快速成长，激发员工内动力，打造高绩效团队。 本课程参考了MTP原版课程体系，并结合了中国企业特点及管理实践，对内容进行了演变和扩展。MTP（英文全称Management Training Program ）原义为管理培训计划，是由美国在20世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，后引入日本。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用，其系统性、实战性
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《卓越管理者五项修炼》张烨老师【课程目标】本课程将帮助一线中基层管理者全面理解管理者角色及关键任务，明确工作的高价值区，正确管理工作时间，识别团队执行力不佳的原因，针对不同员工采取差异化管理和激励方式，帮助团队快速成长，激发员工内动力，打造高绩效团队。 【课程收益】全面理解管理者角色及工作重点，识别常见角色定位误区及行为表现；掌握管理者时间管理方法，明确角色转换成功的判断标准，了解角色转型的三个关键；了解任务委派与跟进的方法，合理选人育人，推动任务执行与落地，确保高质量交付； 识别下属成长需求，掌握知识技能、经验、动机、信心、承诺的辅导方法及工具； 知晓激励原理和常用激励方法，识别员工深层需求
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《跨部门沟通》张烨老师【课程背景】跨部门沟通是企业发展到一定阶段后必然面临的难题。部门之间的沟通协调是否融洽流畅，直接影响到企业的运营效率和资源的整合利用。本课程将帮助学员明确跨部门沟通的关键影响因素，提高部门间沟通的原则与技巧，提升学员冲突处理能力，提高合作方投入度和配合度，推动跨部门合作的顺利进行，提高公司的总体运营效率。【课程收益】明确跨部门沟通的关键影响因素，增强合作信心，愿意与更多人建立合作关系；学会识别不同性格的同事，找到对方喜欢的沟通方式；通过结构化表达工具，帮助对方更好理解你所传递的信息；明确说服五原则，掌握发展关系、倾听、有问有答、讲why等方式，提升对方的沟通意愿；了解常见
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《目标管理》主讲：张烨老师【课程目标】本课程将帮助管理者全面理解目标与目标管理，通过目标管理为企业解决以下痛点：避免战略与执行两张皮，确保战略落地、上下同欲；打破部门墙，提升团队之间、部门之间的协作意识和协同性；保证目标与执行的一致性，主动发现问题及时干预；激发自下而上的创新，提升员工参与感与自驱力，推动内生式增长；鼓励员工发挥潜能，增强自信心及对组织的认同感，营造积极正向的团队氛围，通过目标管理体系的建立与实施，全面提升组织能力，确保战略目标的达成。【课程收益】了解目标的定义与价值，掌握目标及目标值的制定原则，明确各类目标管理工具的使用区别；理解目标的两层拆解，掌握目标解码及执行解码的工具和
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《任务委派与PDCA执行跟进》张烨老师【课程目标】本课程将帮助一线中基层管理者全面理解任务委派与执行跟进的意义和作用，通过“分任务”，帮助管理者通过事来培养人、激励人，实现知人善用；通过“追过程”，确保战略落地、上下同欲，推动员工PDCA任务管理的每一步执行到位，保证高质量交付，借假修真、借事修人，打造高执行力团队。 【课程收益】了解团队绩效不佳的影响因素，理解“分任务”、“追过程”与团队执行力的重要影响关系；了解任务委派的目的和意义，掌握任务委派五步法，聚焦工作高价值区，学会如何选人、用人；使用任务委派沟通五步法（wwhha），帮助员工更好理解工作内容，激发工作热情；知晓任务管理PDCA的全