卓越管理者的自我提升及团队管理讲师：张砾匀【课程背景】作为管理层本来是很多人的职业规划，但由于面临各种复杂的环境及各种事件，会成为一些管理者追求卓越的发展障碍。如何在员工需求多元化、管理者权威丧失的大环境下，提升自我竞争力和发展能力，做好团队建设？本课程从心理学角度入手，带领赏剖析人性，找到适合自己的自我提升和团队管理技巧。【课程时长】6小时【授课方式】线上+视频演示案例解析【课程大纲】自我提升篇第一章：认知自己，做好规划认知自己心理测试：你工作的动机是什么？影响工作动机的三个要素先天气质的影响缺失的影响人格倾向性的影响自我价值感决定着行动力做好规划5步制定个人使命宣言个人使命宣言的益处案例分

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代际领导力以00后思维管理00后讲师：张砾匀课程背景00后要大量进入企业，00后跟90后员工有什么不同？古话说“良好的开端，是成功的一半”，如何在00后刚入职就能正确引领他们，帮助他们尽快融入企业，同时也能尽快找到自己定位？本课程从心理学的角度，带领学员深入了解00后的心理特征及社会动机，掌握管理00后科学方法。课程收益 掌握分析00后行为特征的技巧了解00后心理特征的形成原因掌握管理00后的5大策略掌握跟00后的沟通技巧授课方式注重问题，以结果为导向，通过任务和行动让学员体验和反思，改变被动式的授课模式，以学员的自主学习为主导，贯彻“参与式、团队式、行动式、研究式“的四式教学理念。问题导向体

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思想品德教育 讲师：张砾匀【课程背景】作业企业的中高层管理人员，在企业的运作中起着承上启下的作用，在企业的工作氛围中起着重要的调节作用，所以一个企业中高层的素质决定着整个企业的形象。决定中高层管理人员整体素质的，除了业务能力，更重要的是他们的思想品德。思想品质包括了职业素养、领导力、执行力、沟通、服从及抗压能力等，本课程从这六个方面给到提升的方法，帮助中高层领导们提升自己的思想品德。【课程时长】6小时【授课形式】理论讲解+案例分析+排列呈现+视频演示+技巧演练【课程大纲

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如何激发新生代员工的内驱力以新生代思维管理新生代讲师：张砾匀课程背景您的工作中是否遇到如下问题：员工没有集体观念，太过自我；脑子很聪明，但没用在工作上；工作没有主动性，拨一拨动一动；情绪变化太快，不服管理；工作遇到挫折就要辞职；等等当新生代员工日渐成为企业的主力时，由于代际差异，作为管理层，我们面临着三大挑战：正在丧失的权威、被清零的管理自信、控制与对话之争，以前的管理方法受到了挑战。那如何知己知彼调动员工工作的积极性，激发他们工作的内驱力？本课程从心理学角度切入，带领学员从新生代员工的成长环境、心理特征、人格倾向性、常用的激励方法四个方面，了解员工的发展需求，采用正确的方法激发新生代员工的工

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工会干部助人技能培训讲师：张砾匀课程背景现在员工的压力越来越大，离职率越来越高，对企业的要求也越来越高？作为企业的工会干部，如何以软管理手段配合企业的硬管理手段，留住员工，调和员工跟企业的关系，提升员工的企业忠诚度，已经是工会干部的一项任务，也是必备的一项技能。本课程从心理的角度切入，帮助大家解析员工心理及需求，提升帮助员工的实操性技巧。课程收益1、了解当代员工的心理需求2、了解员工常见的心理问题3、掌握化解员工情绪和压力的技巧4、提升处理员工跟企业冲突的技巧授课方式注重问题，以结果为导向，通过任务和行动让学员体验和反思，改变被动式的授课模式，以学员的自主学习为主导，贯彻“参与式、团队式、行动

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《非暴力沟通》大纲课程目标：语言会伤人。当身体痊愈后，身体不再疼痛。而语言对一个人的伤害可能是一辈子的伤害，是心理的伤害。暴力语言会导致一个人低自尊，会导致一个人怀疑自己的价值及生存的价值。本课程会通过课堂训练，使大家把暴力沟通变成非暴力沟通，通过语言的力量来实现疗愈内心深处的隐秘伤痛。通过语言的力量帮助自己和他人超越个人心智和情感的局限性，突破那些引发愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪的思维方式，用不带伤害的方式化解人际间的冲突，营造积极和谐的人际关系。课程时长：12个小时授课方式注重问题，以结果为导向，通过任务和行动让学员体验和反思，改变被动式的授课模式，以学员的自主学习为主导，贯彻“参与式、团队

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