创新思维课程体系
创新思维与创新方法（中石油研究院） 课时：6H
《创新思维与创新方法》授课时间：1天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过创新思维和创新方法TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方法进行实际的发明创造活动，解决企业遇到的...
讲师：骆欣庆查看详情
变革管理与创新思维（1天） 课时：6H
《变革管理与创新思维》授课时间：6小时（1天课程）授课方式：线下课程授课对象：企业董事长，总经理，书记，核心管理层，相关技术骨干，企业中层管理人员，研发负责人员等。课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新性问题分析。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的问题分析底层逻辑；3、创新管理解决方案。让学员能够从问题入手，利用所学创新思维，打造创新...
讲师：骆欣庆查看详情
《项目管理与创新思维》 课时：12H
《项目管理与创新思维》课程大纲主讲：史斌【课程背景】企业中项目越来越多，大到工程建设，小到一次年会，尤其是研发工作的项目管理更显得极其重要，因为研发项目成功与否直接影响甚至决定企业的生死存亡，企业的高层领导与管理团队一定要给予充分重视！同时项目已逐渐成为企业业务发展的载体，企业的成功则依赖于每个项目的成功。然而，现在企业项目的成功率并不高，多数项目都面临着项目实施前期策划考虑不全面、项目启动困难、...
讲师：史斌查看详情
篇沟通从思路开始（一）是什么蒙蔽了沟通1．沟通为什么这么难？2．个人之间存在沟通障碍3．地位的差异让员工不敢跟领导沟通4．专业背景的不同容易造成曲解5．虚假消息蒙蔽人眼6．偏见会让人戴上有色眼镜7．“先见后视”的经验主义害死人8．情绪会影响人的判断力（二）沟通者要思考的与沟通相关的几个误区1．误区1：沟通是万能药2．误区2：数量等于质量3．误区3：沟通内涵就是所使用的词汇4．误区4：我们具备与生俱...
讲师：王云鹏查看详情
《创新思维》《让创新落地的策略及应用》课程大纲课程收益：通过本课程的学习如何创造爆款产品，让创新得以扩散，收获更广泛的商业价值；经过学习并通过考试的学员既能掌握创新扩散的思考方法与工具，又能把移动互联网、产品开发、科技应用落实到银行的具体工作中。确保资源得到最充分的利用。第一讲：新科技迅速迭代年代的创新1.创新往往停留在战略层面2.新时代的用户提出哪些新要求？3.传统的商业生存空间被挤压4.科技创...
讲师：唐兴通查看详情
创新思维与应用课程大纲课程收益：通过本课程的学习，掌握创新思维的理论和应用实践，并在实践中善于创造性地把知识用于具体操作的实务；一、走进创新思维的天地 1、企业经典创新案例解析 (1)苹果公司的生物链创新 (2)移动互联网给银行业带来的挑战 (3)卖时尚而不是出售计时的公司 2、创新思维的基本特征 3、案例研讨：如何互联网创新二、创新技巧与创新工具 1、认识十五种创新思维的方法 2...
讲师：唐兴通查看详情
创新思维与问题解决课纲--陈龙 课时：6H
《创新思维与问题分析解决》课程时长：1天6小时【课程提纲】第一部分创新思维篇创新能力水平测评表1.创新的定义1.创新最大的障碍——自以为是2.到底什么是创新3.创新的本质2.工作中的创新意识1.人的价值体现在解决问题2.创新是保证基业常青的基础3.有价值的创新是客户认可的创新什么是真正的与客户“共赢”共赢的两大思维基础理解是实现与客户共赢的核心学会指导性建议与客户形成结论4.机会在哪里？问题=机会...
讲师：陈龙查看详情
创新管理与创新思维管理能力是一种动态能力团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期（成熟期）、衰落期、死亡期管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题情景领导——领导力是一种动态能力创新能力与管理能力的互动关系创新管理的首要思维—创新思维创新的最大障碍—自以为是什么是创新创新的核心是突破现状更好解决问题传统的问题分析解决思维有效的创新建立在对目前问题的客观认知基础之上什么是问题问题的两大类型...
讲师：陈龙查看详情
创新思维与问题解决 课时：6H
创新思维与问题解决培训收益：1、掌握创新者的四大思维2、掌握六大创新思维方法3、掌握从发现问题到解决问题的流程与思路，有信心召开创新会议，利用集体智慧解决问题培训时间：1-2天课程大纲：第一讲、问题基础1、问题的涵义与种类2、解决问题的三种思路3、问题意识与创造力第二讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维小圈思维横向思维（克服惯性思维与权威思维）包容思...
讲师：刘海民查看详情
创新思维-刘海民 课时：6H
创新思维课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到最优或次优的解决方案。课程大纲：第一讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维小圈思维横向思维（克服惯性思维与权威思维）包容思维乐观思维第二讲：确定方向（现场演练）1、发现与界定问题（发散与聚焦的...
讲师：刘海民查看详情
创新思维与问题解决 课时：12H
课程六：创新思维与问题解决课程时间：2天第1讲、问题基础概念引言：残酷的竞争年代1、为什么一定要创新创新是企业持续发展的原动力2、全球企业面临的领导力挑战管理者的四个层次3、高绩效团队建设的十大关键词问题是团队学习的绝佳机会4、问题的定义5、问题的种类与各类问题的解决重点6、问题意识的含义与重要性练习：你发现了几个问题7、看问题要有高度8、面对问题的正确态度9、三种方法帮您发现问题10、如何激发下...
讲师：刘海民查看详情
课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练）1、发现与界定问题（发散与聚焦的方法）...
讲师：刘海民查看详情
课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练）1、发现与界定问题（发散与聚焦的方法）---头脑默写法、红帽贴点法、SUG法2、分析问题（原因、现状、影响因素）---鱼骨图分析法、问五个为什么3、制定目标---终目标与中间目标、SMART方法第三讲：四面出击（...
讲师：刘海民查看详情
思考是为了明天的行动左脑与右脑理性思考与感性思考决策思考的三段式失败的思考者常犯的错误分析：创新思维与创新管理培训案例！解析：创新思维与创新管理内训案例案例：创新思维与创新管理课程案例分析！讨论：创新思维与创新管理经典案例讨论分组：创新思维与创新管理培训案例学习指南分析：创新思维与创新管理学习中的八大陷阱！建立思考的逻辑步骤思考问题需要步骤吗？如何建立思考的步骤狂问整理的方法互动：创新思维与创新管...
讲师：谭小芳查看详情
华为狼性如何激活创新之管理者的创新思维 课时：1H
1如何产生创新思维1.1排除禁锢创新的心理状态1.2如何产生具有创新精神的思维案例分析：a)带字的苹果b)情侣衫的产生c)青霉素的发现d)消毒柜的发明e)微波炉的发明f)计算机的发展史g)从黄豆到豆芽，再到豆腐h)光纤通信的发明i)吸尘器的发明j)重机枪的发明k)肥皂的发明l)直升机的发明2如何使用几种常用的创新思维工具2.1头脑风暴2.2鱼骨图2.35W1H3商业创新的内涵3.1商业创新的类型3...
