中层管理课程体系
讲：中层管理者为什么需要职业素养和职业化训练 人是企业重要的资产，这个观点正确吗？ 人经过了不同的训练，就会进行不同的转化，就会具有不同的表现。（视频） 为什么中国的成功企业家中许多人都是从部队转业的，它给我们什么启示？ 中层管理干部的职业化如何塑造？ 一个产品是如何形成的？设计–开模–制造。人的职业化也大体如此。 如果缺失职业化塑造，将会如何？ 第二讲：职业化精神及其推广应用 ...
讲师：李革增查看详情
模块一：中层革命迫在眉睫——让“绵羊”变成“狮子”1.差距敲响警钟2.中国企业面临的三大“强敌”外来企业本土企业企业自身6.中层管理者断层时代已经来临7.扁平化时代的中层革命模块二：中层管理者的思维革命——一切从改变观念开始1.思路决定出路——中层管理者的战略思维进行自我认知——跳出自我做管理的三个前提中层管理者的自我认知三个警惕克服惰性2.中层管理者的角色定位发挥“三承三启”业务带头人工作技能辅...
讲师：李春夫查看详情
课程大纲： 部分中层经理个人成长篇 章中层经理人首先学会做该做的事 1.你会犯这些中层经理人常见的管理错误吗？ 2.认清自己的位置才能有效的发挥自己的作用。 3.对下属来说身教胜于言教。 4.中层经理就是企业完成任务的保障。 5.光有程咬金的“三板斧”是不够的。 案例：他到底错在哪里？ 第二章中层经理为什么“忙、盲、茫”？ 视频：死神的账单游戏：你还剩多少时间？ 1.中层经理...
讲师：孙瑛查看详情
讲如何带领团队建设 1)高绩效团队的七大特征 2)团队发展的五个阶段 3)成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期 4)团队中的角色认知 5)团队中常见的五种角色 6)角色如何适应团队 7)如何发现团队中个人的优势，并有效整合 8)团队关于目标、信任、超越的的团队练习 第二讲高效人际沟通技能 1)沟通的三大要素和内容 2)缺乏沟通的原因：技能、意愿、氛围 3)高效沟通的六...
讲师：张见明查看详情
单元一：中层管理者职业化素养 一、解读职业化 1、众所纷纭“职业化” 2、职业化的含义 二、中层管理者职业化素养修炼 1、透析3层职业意识 2、强化职业道德金字塔 3、从管理角色掌握职业心态及修炼途径 单元二：中层管理者职业意识 一、职业意识必须回答的问题 二、就业意识 三、择业意识 四、管理意识 单元三：中层管理者职业道德 一、“锁定”职业道德 二、追求卓越 ...
讲师：刘承元查看详情
MTP中层管理人员技能训练 课时：24H
MTP中层管理人员技能训练课程介绍：MTP（英文全称ManagementTrainingProgram原义为管理训练计划）是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。主要针对中、高阶管理者所承担的职责与任务形成两个侧重点不同的训练体系。它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了知、行合一的训练构架...
讲师：张铁军查看详情
《中层管理提升训练营-狼性中层》 课时：12H
《中层管理提升训练营-狼性中层》【课程背景】中层兴，则企业兴；中层强，则企业强！中层管理者是企业的脊梁，是企业提高市场竞争力不可或缺的“助推器”！企业的成功中层的作用占到了80％！企业可持续发展的关键，在于企业是否拥有一批懂经营、会管理、善沟通.愿拼搏，踏踏实实，公道正派、廉洁勤治、求真务实的中层管理者。他们能把高层的意愿、工作动能与市场现实这三股企业发展的动力有机地链接在一起，是企业愿景，战略决...
讲师：李春夫查看详情
《中层管理者技能提升培训》【课程背景】传统的理论认为：企业的兴衰成败，主要是老板的责任。而美国麦肯锡研究的最新结论，企业的成败70取决于中层管理人员。中层管理人员的能力如何训练已成为企业管理界最头痛的问题，汇能达结合标杆企业的先进管理实践，融合自身10多年的管理咨询和培训经验，从弥补系统短板，提升中层管理人员整体绩效的能力出发，推出的“中层管理者技能提升培训”在提高个人素养的基础上，建立共同信念的...
讲师：殷书建查看详情
新形势下中层管理干部管理技能提升：学习贯彻党的十八届六中全会精神十八届六中全会背景介绍党的十八届三中全会研究部署全面深化改革四中全会研究部署全面依法治国五中全会吹响全面建成小康社会决胜阶段的冲锋号正在召开的六中全会研究全面从严治党重大问题十八届六中全会审议文件审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》审议通过了《关于召开党的第十九次全国代表大会的决议》习近平就《准则...
讲师：付祥查看详情
部分中层管理者自我管理技能一、角色认知1、你认为管理企业像做什么活动？2、你扮演什么角色？作为下属：先执行后沟通作为同事：从以自己职责为中心向同事的需求为中心转变作为上司：关注目标同时关注下属积极性3、演好角色的秘诀二、职业心态打工者的三个层次学习的四个动机及四个阶段佳的学习方法工作为谁负责？学会感恩养成好的习惯-三、时间管理1、时间的特性课堂体验：压力与放松2、为何忙乱的四个原因3、防止时间被打...
讲师：曹育恺查看详情
如何成为一名优秀的中层管理者 课时：2H
如何成为一名优秀的中层管理者【课程大纲】前言：一、中层是断层吗？二、管理不需要英雄吗？三、管理只有四个层次吗？第一部分中层管理者的角色认知一、管理及中层管理的基本概念1、什么是管理及中层管理？2、如何评价管理是否有效？3、如何评价管理者是否合格？4、管理者能做什么？5、管理者的综合素质修炼6、如何实现从技术走向管理？7、中层管理者的必备技能（第五部门专门讲解）二、如何做好中层的角色定位1.中层主管...
讲师：赵继红查看详情
次课程内容：管理认知章：管理者的基本认知一、管理概论1.管理定义2.管理理论3.主管的角色和技能◆管人、管事、管人管事？二、组织架构与角色认知1.企业目标和赢利模式2.组织的形成与结构划分3.管理者的定位与角色认知◆人才的冰山素质模型◆管理者的角色转换第二章：管理者自我管理三、管理者的观念与心态1.管理者的心态培养2.成功管理者的好习惯3.职业经理人正确的观念与心态◆活动演练：心态决定命运四、时间...
讲师：李春夫查看详情
《MTP—中层管理者技能提升训练》 课时：12H
MTP—中层管理者技能提升训练魏蓝课程背景：MTP(ManagementTrainingProgram)源于美国一套实战性管理培训课程，译义为“管理才能发展培训”。它是由美国企业管理研究机构与国际前10强的跨国公司企业管理人员合作开发形成，为有效提升企业中高层管理人员管理素质与能力而研究的一整套训练体系。诚然对于国内大多数企业来讲，管理者的素质与能力与跨国知名企业管理人员在素质和能力上存在较大差距...
讲师：魏蓝查看详情
《中层管理基础之管理学概论》 课时：6H
管理学概论课程背景：何为管理，《管理学概论》中的理解：是在一定的社会组织和群体内，为实现组织预定目标，管理者运用其法定权力和自身影响力影响被管理者的行为，并将其导向组织目标的过程。也就是说，管理是一个组织赋予某些人权利，完成组织的目标，一个人向其他人施加影响的过程。管理者为实现预定的目标，对群体活动组织，引导、行动的行为过程。管理者究竟应当做什么？管人、管事、管钱、管发展，其本质上都是“人”的问题...
