MTP课程体系

周得良

MTP(ManagementTrainingProgram企业中高层管理技能研修教程)日本产业训练协会授权课程MTP(ManagementTrainingProgram管理研修教程)源于二战结束时美国为日本开发的实战性管理培训课程,后来日本政府委托日本产业训练协会在民间普及。和TWI教程一起,已成为有效提高企业现场中高层管理人员管理水平的完整训练体系。MTP训练中每项内容都是可以实际操作的管理技能...

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唐惠玲

《MTP当前宏观经济形势下如何做好中层管理》课程大纲课程对象:企业中层管理者课时:二天课程目标:1、全方位认知管理者应有的职责、扮演角色及作法,全面提升单位组织绩效2、让管理者掌握部属培育、激励、冲突处理技巧3、建立团队合作工作气氛,培养良好工作文化与默契,进而建立高绩效的工作团队4、训练团队成员之间良性互动的方式,迅速提升团队工作效率5、掌握如何与员工沟通、处理好员工关系、带动员工做事6、掌握管...

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周得良

MTP(ManagementTrainingProgram企业中高层管理技能研修教程最新版)第12版MTP高级班之《部属管理与领导力提升研修班》日本产业训练协会授权课程MTP(ManagementTrainingProgram管理研修教程)源于二战结束时美国为日本开发的实战性管理培训课程,后来日本政府委托日本产业训练协会在民间普及。和TWI教程一起,已成为有效提高企业现场中高层管理人员管理水平的完...

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周得良

MTP中高阶主管核心管理技能训练营系列(虎啸营)课程(以日本产业训练协会MTP授权版本内容为基础之修改版)“瞎子摸象”典出《大般涅磐经》卷三二,一位国王为取乐故,找来四个生下来就瞎眼的人及一只大象。国王将四个瞎子,个别安置在大象身旁不同的位置,而且命令他们伸手触摸大象,并且都要叙述大象长得是甚么样子。于是摸到象的脚的说:「大象长得像一棵树」。摸到象的尾说:「大象长得像一条绳子」。摸到象鼻的说:「大...

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黄志伟

节认知管理者角色,准确定位1、管理者的三种角色:信息沟通角色、人际关系角色、决策者角色2、管理者的五项思维:成果导向、聚焦重点、集思广益、发挥优势、综观全局3、管理者的知识结构、能力与职业素质:T型知识结构,三项能力(战略能力、专业能力、人际能力),职业素质(自信、正直、诚信、进取、务实、敬业、果断、担当。。。。。。)4、管理者的自我认知:SWOT分析,优势、劣势、机会、威胁(不利因素)5、管理者...

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董波浪

-875581-293297《中高层管理者综合能力提升》----MTP修炼00《中高层管理者综合能力提升》----MTP修炼主讲:董波浪-152400394970eq\o\ac(○,¢)课程目的中高层管理干部处于承上启下的位置,在各项工作中发挥着重要的桥梁纽带作用,他们既是决策的参与者、制定者,又是决策的传达者、执行者;既是领导的参谋与助手,又是下属的领导者与管理者;是组织的中坚力量,是联通上下、...

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李文发

篇:心态意识篇——管理者心态和意识的转变是有效管理团队的必然条件章、转变心态,具备敬业的态度和强烈竞争意识一、改变心态,工作中不找任何借口1、不为失败找借口(1)思考1:为什么要不为失败找借口?试分析找借口的根源?(2)案例分析1:某分司小A工作不良的反馈。(3)案例分析2:在其位没有谋其政——某部门对待责任不担当的启示。(4)案例分析3:借口成了习惯——深圳某公司管理层对6S推行的态度。(5)思...

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刘小明

一、中层管理者角色认知与转换1、中层管理者的角色与职责(1)中层管理者的定位及任务(2)管理的四大构面及工作(3)重新定义中层管理者与企业的关系(4)重新定义中层管理者与部属的关系2、管理的基础与原则.(1)管理者的基本思维(2)管理的基础(3)组织管理的原则3、不称职的中层管理者(1)角色不能有效的转换(2)缺乏管理技巧与艺术(3)心态上与组织要求有差距4、竞争力面临的变化5、我们的客户都有谁?...

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黄志伟

【课程收益】1、掌握目标管理的方法和技巧,改善工作效果;2、掌握绩效管理的方法和技巧,提升组织绩效;3、掌握提升执行力的方法和技巧,建设执行力文化;4、掌握跨部门沟通的方法和技巧,提高工作效率;5、掌握团队建设的方法和技巧,打造高绩效团队;6、培养优秀的中层管理人员。【课程对象】中层管理人员。【课程时间】2天,共12小时。【课程大纲】一、高效的目标管理1、什么是目标管理2、目标管理的流程3、目标的...

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黄志伟

《AMTP中高层全面管理技能实战训练》课程方案主讲:黄志伟【课程背景】中高层管理者是企业的中流砥柱,除了过硬的专业技能外,全面提升管理技能才能够令其最大限度的发挥潜能。“一枝独秀不是春,百花齐放才是春”,掌握了必要的管理技能能够让管理者带领整个团队走向卓越。【课程收益】1.认知管理者的角色,完成角色转换,适应管理岗位;2.掌握目标管理、时间管理、授权与激励的方法和技巧,提升工作效率和效果;3.掌握...

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刘小明

课程背景◆MTP管理培训课程(ManagementTrainingProgram)源自美国,1950年传入日本,初期是美方对受雇于美军基地担任一定管理职务的日方人员进行的系列培训。随即引起了日本通产省官员的注意,迅速将MTP管理培训扩展到整个日本产业界。经过半个多世纪的验证,对战后的日本产业复兴起到了极大的帮助和推动作用。◆MTP课程设计思路缜密严谨、案例生动详实,是培训主管人员的经典课程,学员受...

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冯南石

互联网时代MTP管理者实践【课程背景】MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划,是由美国在二次大战后,是由美国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止,全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990年代...

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冯南石

互联网时代MTP管理者实践【课程背景】MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划,是由美国在二次大战后,是由美国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版,日臻完善,成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止,全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990年代...

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鲁念

MTP-管理者思维与技能提升【课程背景】企业没有高素质的管理者,就等于航行在大海中的船由外行掌舵。不熟悉环境的管理,宛如盲人骑瞎马,夜半临深潭。企业的发展壮大,需要管理者的快速成长;面对越来越激烈的市场竞争,需要管理者的管理水平快上台阶。许多企业的管理者,对管理工作及管理角色的认识不到位,管理工作片面而被动,没有真正把管理的责任担当起来。有些管理者虽然具有管理意识,但缺思路,缺方法,缺动作,管事带...

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邓赟

C-MTP管理训练之:领导下属课程内容:第一讲领导的方法1、领导而不是管理2、领导的特质3、领导关系的处理与协调4、领导行为和领导风格的有效运用第二讲教练技术:造就精英下属1、成为下属的教练2、教练的作用3、教练应具备的特征和核心技能4、有效辅导六步骤5、技能指导的流程和方法6、改善员工不良习惯的步骤与方法7、员工成长的五个层次第三讲激励技术:提升员工的工作意愿1、员工需要激励的信号2、激励的三个...

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