生产采购课程体系
【培训内容】：1采购需求的内容方向1.1采购什么（品规、质量、标准等）1.2采购多少（采购数量的正确、准确确定）1.3何时、何地交货（交货时间和地点）1.4供应商的支持和服务（紧急、检测、售后等配合）1.5案例分析：产品CD4采购与设计人员的成功合作2不同类型采购需求的明确方法2.1资本性需求与业务性需求2.2生产性需求与业务性需求2.3四种需求类型的应用2.4采购说明框架采购说明所包含的要素（Q...
讲师：武文红查看详情
1采购风险管理概述1.1风险及采购风险定义1.2采购风险之内部/外部风险1.3采购风险之事前/事中/事后风险1.4采购风险管理框架1.5采购目标的确定质量可获得性服务与相应成本2供应市场的风险（外部风险）2.1供应市场分析2.2供应市场中的风险与机会2.3供应定位模型对企业采购品项的分类2.4采购策略及风险管理方向2.5风险监控系统的建立3采购操作风险（内部风险）3.1采购需求明确过程中的风险识别...
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采购专业技能提升与风险管控 课时：12H
采购专业技能提升与风险管控培训大纲（12小时/2天课程）【培训对象】：采购员及负责人、计划员、运营负责人【培训收益】：在当今的新经济时代，采购工作被认为是“仅限于日常进货和常规流程”的观念已经逐步得到转变，这对于采购人员和采购管理者的综合技能提出了新的要求。采购工作已融入到企业内外的供应链活动范畴，专业的采购与供应链管理对企业核心竞争力具有卓越的贡献，正被越来越多的企业所认识和尝试。本培训将带领学...
讲师：武文红查看详情
现场品质管理 课时：12H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-课程背景：质量，是企业生存和发展的永恒主题，中国企业为追求质量管理，曾上下求索数十年，从早期的TQM到近期的ISO9000质量管理标准，从广泛开展的QCC活动到风头正劲的6革新战略，无不凝聚着中国企业追求质量的孜孜以求的奋进精神。作为...
讲师：王聪查看详情
创新型班组建设（OIT） 课时：12H
主讲：王聪老师整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：1.理解创新--时代生存的挑战，人类进步的本能驱动2.掌握全员创新的组织模式，全员创新的精神培育，比创新成果本身更重要3.鼓励用创新改变自身价值-培训对象：基层管理者-培训运作方式：1.高绩效组织建设内容培训运作形式化，...
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生产现场7S改善 课时：24H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-课程背景作为一个工厂，最重要、最基础的是什么？拥有世界级的设备不一定能制造出世界级的产品，优良的产品品质离不开企业的现场管理；合理的产品价格必须以高水平的企业成本控制为基础。日本企业在战后快速崛起的两大法宝之一就是7S管理！丰田、理光...
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如何做优秀班组长 课时：24H
一、班组长角色认知及其素养1.班组长的角色认知2.班组长必备的技能1）专业基础知识2）现场管理经验3）作业管理方法4）组织协调能力5）交流沟通技巧6）分析、解决问题的能力7）教育团队成长二、班组长团队管理能力修炼1.沟通能力1）沟通基础-魔鬼思维2）三种沟通方式3）沟通与反馈：啤酒式反馈2.激励能力激励的目的：1）变被动为主动2）变想象为行动3）变对抗为服从3.工作教导与员工绩效改善1）解决员工抱...
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精益制作 课时：12H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：系统地了解精益生产的核心思想，通过掌握价值流程这一工具，系统分析企业生产系统中的瓶颈点，进而利用精益工具进行优化，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。-授课对象：企业总经理，制造总监，制造系统管理骨干...
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精益制造 课时：12H
一、精益生产是解决现行生产系统中主要问题的唯一选择：1.制造型企业的核心价值链是制造过程。2.生产管理者面临的问题与原因解析二、精益生产的核心思想：1.精益是一个基本理念：在工作中彻底消除无效劳动2.精益源自于丰田生产方式，丰田生产方式的产生是日本汽车工业在二战以后，死里求生创出的全新的生产方式。3.重新认识价值：4.现场当中的主要七种浪费分析---等待的浪费---搬运的浪费---不良品的浪费--...
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塑造精益企业 课时：12H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：系统地了解精益生产的核心思想，通过掌握价值流程这一工具，系统分析企业生产系统中的瓶颈点，进而利用精益工具进行优化，从而提高系统效率，降低成本，缩短制造周期，提高资金运营效率。-授课对象：企业总经理，制造总监，制造系统管理骨干...
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如何做优秀的班组长 课时：24H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：通过培训，使企业一线管理人员班组长对自身职位的要求与角色转换有清晰的认识，掌握一系列现场管理的基础工作技能，体会工作即修炼的工作品格，通过提升企业一线管理人员的管理技能促进企业整体管理水平的提高。-授课对象：班组长等企业一线...
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生产现场6S改善 课时：24H
一、6S运动的兴起1.6S在日本如何成为质量、成本、交货期的保护神2.6S在中国的兴起3.6S是世界企业不可缺少的必修课二、用6S减少企业以下几方面的浪费1.资金的浪费2.场所的浪费3.人员的浪费4.士气的浪费5.形象的浪费6.效率的浪费7.品质的浪费8.成品的浪费三、用6S创造有竞争力的企业经营环境1.6S与洁净的工厂2.人造环境与环境育人3.用6S提高内外部顾客的满意度四、6S推进方法-案例分...
讲师：王聪查看详情
班组长角色认知和心理行为修炼 课时：6H
主讲：王聪整个培训过程都是培训内容的实战演练内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩-培训目标：1.清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用2.改善和训练班组长的心理行为方式3.提升班组长的职业精神意识、执行能力和领导力4.提升班组长现场改善能力、降低现场管理成本、提升现场管理效益5.认知班组精神管理对组织成功的重要性...
