生产管理课程体系
现场改善与5S管理 课时：6H
现场改善与5S管理培训说明：一、培训主题：5S活动推行实践二、培训目的：用价值观认识生产现场开展5S活动的必要性。对5S的认识不到位，是深入开展5S活动的最大障碍开阔思路，交换思想，了解如何推行5S活动。充分认识5S活动的难度。三、培训形式：学员互动、当场提问共同研讨现场案例主要以分析十几家企业开展5S活动的现场图片为主注意：不能照搬，因为人、时、地、事各不相同，只能参考。课程内容：一、5S是精益...
讲师：马玉田查看详情
企业绩效执行力解决方案 课时：12H
课程简介： 课程受益：1、正确认知企业人力资源绩效管理者的角色定位2、熟练掌握解决运用企业绩效执行力问题的关键【课程大纲】一、方案简介绩效执行力体系的基本理念绩效执行力的重要作用绩效执行力的定位二、方案实现方法基于经营理念、目标的深刻理解，并针对经营现况，建立合理、高效、规范、可控的运营管理体系。进行组织调整、优化流程、明确责权，并以此为基础建立企业绩效及薪酬管理体系，建设人力资源保障系统。以信息...
讲师：李建查看详情
简约管理 课时：12H
课程介绍：我国自改革开放以来，管理经历了许多复杂的过程，先后学过新加坡、罗马尼亚、南斯拉夫、西德、日本、美国等管理方法，都不同程度地促进了我国企业的发展。这个过程是需要的，也是功不可没的。现有的许多管理理论和方法貌似全面系统，实则庞杂混乱。许多培训机构把本来比较简单的东西搞成花里胡哨的东西以吸引人们的眼球，推出了许多听起来天花乱缀，然而却不见效的管理方法。但时至今日，各种管理方法混合在了一起，形成...
讲师：张九元查看详情
全面质量管理 课时：6H
一、质量管理发展历程的概述1.什么是质量管理？2.质量管理发展的阶段。3.质量管理各阶段的代表人物及核心思想。二、为什么要应用TQM的方法进行质量管理1.VOC顾客之声2.顾客满意3.组织的竞争力三、什么是TQM1.TQM的含义2.TQM特点和关键3.TQM的思想基础和方法依据4.TQM与ISO9000四、TQM的管理基础工作及管理工具简介1.标准化工作2.质量信息工作3.质量责任制4.质量目标管...
讲师：任继芳查看详情
现场管理者培训 课时：6H
现场管理者培训大纲一、现场管理的基本理念1、什么是现场管理2、管理者责任、权力与威信3、应提倡的管理理念二、角色认知1、角色定位管理者是企业的中流砥柱①执行有完成任务的义务②责任要承担所有责任③领导者确保员工以高度热情、信心来完成任务④指挥者合理组织人力、财力、物力，确保完成任务⑤教练及时提供指导培训，改善员工行动⑥合作设身处地了解他人的需要，尽力配合。角色认知的五个问题2、能力训练管理者是企业的...
讲师：马玉田查看详情
班组长角色认知和心理行为修炼 课时：12H
整个培训过程都是培训内容的实战演练 内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训 将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 培训目标： 1.清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用 2.改善和训练班组长的心理行为方式 3.提升班组长的职业精神意识、执行能力和领导力 4.提升班组长现场改善能力、降低现场管理成本、提升现场管理效益 5.认知班组精...
讲师：江广营查看详情
如何做优秀班组长 课时：24H
课程目标： 通过培训，使企业一线管理人员班组长对自身职位的要求与角色转换有清晰的认识，掌握一系列现场管理的基础工作技能，体会工作即修炼的工作品格，通过提升企业一线管理人员的管理技能促进企业整体管理水平的提高。 培训时间： 授课讲解：两天 培、训、练三位一体：四天 课程大纲： 一、班组长角色认知及其素养 1.班组长的角色认知 2.班组长必备的技能 1)专业基础知识 2)现场管理...
讲师：江广营查看详情
生产能力与效率分析 课时：6H
课程描述在日益全球化的经济浪潮中，由传统观念制约的企业现场管理，面临着必须彻底改变旧观念的问题。而生产能力与效率分析课程则从NPS的原理，诠释了新旧观念之间的巨大差异及引入NPS新生产技术后所能带来的巨大效益。因此本课将全面阐述NPS新生产技术，同时列举著名大型企业在此衍化过程中的具体案例，用丰富的素材讲述提升生产能力与效益的技巧，使受训者开阔思路，看到差距，了解方法，以达理论结合实际，学以致用的...
讲师：李庚翔查看详情
统计过程控制 课时：12H
一、统计过程控制概述1.什么是产品质量，决定产品质量的因素5M1E的分析2.反馈控制系统的模型和统计过程控制实施的方式3.红珠试验介绍正态分布和其基本性质4.统计过程控制的发展历程二、控制图的基本原理：1.反馈控制系统的功能2.分布与变差3.变差的两种原因的分析4.3的原理5.控制图的分类和作用6.判断稳定过程的方法三、计量型控制图的制作方法和控制图的分析1.均值-极差控制图2.均值-标准差控制图...
讲师：任继芳查看详情
赢在现场—生产作业的精细化管理 课时：12H
培训对象：生产（总监、经理、部长、主管、课长）车间主任、班组长、后备班组长、工段长、中控员、质管员、采购、库管负责人课程目的：本课程通过实际案例引导生产管理人员分析并框定自己的管理范围及项目类别，讲授生产作业管理的必要知识和发展趋势，帮助学员掌握必备的管理工具，实现三个目的：1、更新并使生产管理人员已有知识、经验条理化；2、补充所欠缺的知识和技能；3、建立科学的思维模式。学习方式：老师讲解基本知识...
讲师：张岩查看详情
成本管理与成本费用控制培训提纲 课时：6H
1．成本管理的概念-成本管理的对象-成本管理的主体-成本的结构2．目标成本管理-何谓目标成本-制订目标成本的方法-目标成本的公式-企业不同的责任中心-预算的订定3．成本责任-成本责任与管理权力相对应-成本责任是负有成本责任的管理者的个人责任，而不是集体的共同责任4．成本费用控制原则-预算管理原则-介入原则-预防原则-重点原则-现场原则5．成本费用控制实践-制造成本控制人员（少人化、多能工化原则）指...
讲师：李庚翔查看详情
QC7质量管理工具 课时：12H
一、质量管理基础1.什么是质量管理2.质量管理的发展历程；3.质量管理的基本方法：PDCA循环和持续改进4.QC7工具在质量控制和质量改进中的作用二、新老QC7工具的方法介绍老QC7工具：1.检查表；层别法；排列图；因果图；2.散布图；直方图；控制图3.简易图表：柱图、推移图、面积图、雷达图、甘特图；新QC7工具：1.关联图、系统图、亲和图、矩阵图、过程决策图2.矢线图、头脑风暴法三、QC7工具的...
讲师：任继芳查看详情
质量功能展开 课时：6H
一、顾客需求的分析1.倾听客户之声（VOC）2.评价产品竞争性寻找卖点3.卡诺模型4.价值分析与价值工程二、质量功能展开的起源和发展1.QFD的起源于诞生2.QFD的发展与普及三、质量功能展开的定义与原理1.广义和狭义的QFD的定义2.顾客需求的构成3.QFD的概念模型与扩展四、质量功能展开的方法与过程1.QFD的基本工具-质量表2.赤尾QFD的模式3.四阶段的QFD的模式五、四阶段QFD质量屋的...
讲师：任继芳查看详情
高效管理沟通 课时：12H
课程简介： 授课形式：（1）理论讲授60、实战演练15、案例讨论、游戏15、经验分享、答疑10；（2）首先与学员进行问题对接，以最关心的疑难问题为切入点而因势利导调整教案，最后由提问题的学员自己从课程中悟出答案而实现问题的解决和知识的转化。课程概述让学员了解到基于自己个性特质的独特领导风格和沟通技巧，从而在识人、选人、用人、育人、留人方面找到合适的方法，成就高绩效的团队建设。了解自我的优劣势，使自...
讲师：姜博仁查看详情
后经济危机环境下十大管理发展趋势 课时：6H
后经济危机环境下十大管理发展趋势【课程大纲】趋势一：价值链与产业的发展趋势对于企业的影响越来越大趋势二：战略化管理成为首选战略人力资源管理体系企业的生命密码：如何让战略与员工的利益相连案例：一个柠檬酸企业的崛起人力资源战略：规模+成本行业人力资源与企业战略的具体配合方式趋势三：面对整合浪潮，只有沿着产业演进曲线发展才是企业成功的战略通过企业不同发展阶段对管理要素的要求不同来看资本价值并购整合的四个...
