班组建设课程体系
课程十四：班组建设——激发班组活力培训对象：生产（总监、经理、部长、主管、课长）、车间主任、班组长、后备班组长、工段长、中控员、质管员、采购、库管负责人及辅助管理人员等课程目的：建立高效、自主管理的班组；学习方式：老师讲解基本知识、技能及工具，并对关键问题、关联问题给予特别提示；老师学员互动；学员提问并由学员讨论，老师点评等。课程内容：1、什么是班组建设1.1什么是班组建设？1.2班组管理≠班组建...
讲师：张岩查看详情
《把班组建设成团队》 课时：6H
把班组建设成团队——班组长管理能力提升课程背景：怎样才能使班组成员相互包容？怎样才能使班组成员互助合作？怎样才能使班组成员共担责任？如何才能加强班组凝聚力？团队建设，是班组管理与建设的重要内容，也是班组长岗位能力的重要组成，把班组建设成为团队，能够将强班组凝聚力，有效改善班组成员的精神面貌，提高工作效能。本课程切合班组长岗位能力需求为导向，有效提升班组管理中的团队建设能力和水平，提高班组长的岗位履...
讲师：李东查看详情
章、班组长的角色认知与班组建设1、我们的三“忙”困扰2、困扰的原因分析3、目前存在的班组长七种类型4、管理的四种理解5、班组长的五项使命6、案例：班组长的职责7、班组长的九重角色8、班组长常见错误角色定位9、班组长应具备的能力条件10、班组长的28项管理原则11、班组建设的“三大组”与“六大员”12、班组制度建设13、案例：小马错在哪里？第二章、班组长应有的工作心态1、心态的理解2、故事：心态决定...
讲师：李坚查看详情
五型班组建设 课时：6H
五型班组建设惠喜军先生课程大纲：第一讲：学习型班组建设开拓进取，不断学习，是成为优秀班组的必由之路什么是学习型班组学习型班组就是会系统思考、自我超越、主动改善心智模式、建立共同愿景的团队。只有班组中每个人都具有开拓进取的精神，坚持不懈地学习，才能真正打造出一支优秀的学习型班组。1、领头雁：班组长是创建学习型班组的核心因素2、开拓进取：全员学习，争创佳绩3、共同愿景：我们为了同一个目标而终生学习4、...
讲师：惠喜军查看详情
《卓越“五型”班组建设与负责人胜任力提升》-----生产企业班组长技能提升与效率改善系列课程【课程背景】1、生产制造型企业无论是战略、文化还是营销，最终是要靠最终的产品的产量和质量来证明自己、表达自己；而在这个过程中，最终起决定性作用的是生产环节。2、产品的产量和质量，最终反映的是企业对整个制造运营系统的整体管控能力，而班组现场管理则是其中的重头戏，涉及人、机、料、法、环、质、测等诸多因素，可以说...
讲师：沈怀金查看详情
一、现场管理与持续改善周概述 班组建设与班组长能力提升 班组文化与班组长心智修练 TWI一线管理班组能力提升练习 2 什么是现场管理 2 现场管理与改善 2 现场管理与改善的目标――QCD 2 顾客的要求 2 五个基本问题 2 管理里五大职能 2 一流现场的员工 2 成功的现场管理者 2 现场之屋 星级现场管理评价...
讲师：文放怀查看详情
一、班组建设概论◆什么是班组◆班组的定义◆班组在企业中的地位和作用◆优秀班组的领头羊－杰出班组长◆班组长的定义◆班组长的角色认知◆班组长的十项能力要求◆有效领导班组成员的十个要点二、班组现场管理◆现场管理的金科玉律◆生产活动的五个基本原则◆现场的日常工作（QCD）◆晨会制◆标准与标准化◆问题把握与改善三、品管圈（QCC）◆品管圈的定义◆为什么要开展QCC◆QCC的类型◆QCC的活动步骤◆QCC改善...
讲师：张晋瑞查看详情
部分：识别负绩效——案例分析 1.负效劳动的现象与本质 2.负效行为发生的普遍性 3.为什么85的行为被定义为负效劳动？ 4.为什么45的行为是负效行为倾向？ 5.市场竞争是以彻底的价值主义为准则 6.员工行为是以彻底的绩效主义为底线 第二部分：认知人本——管理深处是哲学，执行深处是人性 1.为什么完美的流程也会失败？ 2.为什么严格的按标准做也会失败？ 3.为什么努力工作...
讲师：王保华查看详情
模块一：班组长角色认知与心智修炼主要内容内容纲要实施方式解决什么问题培训开场.团队组建（20分钟）2.全员参与1.营造良好的培训氛围，调动学员参与积极性2.培训形式的优化，实现团队学习，保证学习效果班组管理的问题及解决思路1.班组管理中存在的核心问题2.班组管理的三大障碍3.第五级班组管理模式解析1.精要讲解2.案例分析1.找到班组存在的核心问题2.找到班组难管以的原因3.了解新的班组管理模式角色...
讲师：杨帆查看详情
5+6卓越班组建设技术（2天） 课时：12H
5+6卓越班组建设技术课程背景：“基础不牢，地动山摇”，班组是企业的细胞，是企业生产经营活动的基层部门，是企业的的基础管理组织，企业的一切生产活动都依托班组来进行，因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败，只有组织充满了活力，企业才能充满生机，才能在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线，班组一线牵，当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组建设明显不足，企业好的设想在基层得不到执行，企业经营管理上不了台...
讲师：许波查看详情
模块一：班组长角色认知与心智修炼1.营造良好的培训氛围，调动学员参与积极性2.培训形式的优化，实现团队学习，保证学习效果班组管理的问题及解决思路1.班组管理中存在的核心问题2.班组管理的三大障碍3.第五级班组管理模式解析1.精要讲解2.案例分析1.找到班组存在的核心问题2.找到班组难管以的原因3.了解新的班组管理模式角色认知心智修炼1.如何认知班组长的基本角色-对公司的角色-对上级的角色-对下级的...
讲师：杨帆查看详情
模块：班组长角色的认知第二模块：班组长的心智修炼第三模块：班组日常机制与日常管理平台建设第四模块：班组管理技能修炼第四模块：班组文化建设模块：班组长角色的认知角色认知l班组长应该具备的：三头六必l班组长角色错误定位的影响n团队分工不清，责任不明n员工失去创造力与热情n团队合作性差，降低工作效率班组常见问题及解决思路l约哈里窗口---自我认知，自我完善l班组管理中的核心问题---发现问题，才能解决问...
讲师：王维玲查看详情
1)现场培训运作方式即班组工作管理方法 2)现场系统化运作即班组组织运作方法 3)现场士气管理即班组士气管理 4)现场激励机制即班组现场激励方法 5)现场会议管理即班组例会管理模式 6)现场组织管理即班组组织运作 7)培训工具即管理运营工具 8)现场人文目视化管理系统即班组文化目视化管理系统 9)现场案例法即班组管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法 10)现场学习...
讲师：周凌峰查看详情
单元：班组绩效与成长瓶颈------找到问题比解决问题更重要-制约班组绩效与成长的能力障碍-制约班组绩效与成长的系统障碍-制约班组绩效与成长的“中国式”障碍第二单元：全员卓越绩效管理模式-----新管理模式是管理哲学和方法论的转变-卓越班组的全员管理模式-全员管理模式的管理哲学-全员管理模式的管理思维-全员管理模式的管理方法第三单元：卓越管理模式的班组渗透——管理人从管理人心开始-班组激励与激活技...
讲师：杨帆查看详情
班组建设七大实务-丁展鹏 课时：3H
序言1、班组在企业中的地位和作用2、中国企业在班组建设中的误区实务：建设学习型班组1、什么是学习型班组学习型班组建设的两大误区：①买几本书and组织几场培训②组织几场比赛1）建设学习型班组的内容：Eg：建设团队学习文化、建设信息共享系统、共同修炼、改变心智模式2）突破温水煮青蛙的困境3）员工自我超越的动能4）如何改变员工的心智模式：归罪于外、墨守成规、局限思考、心态不正5）建立共同的愿景6）培养系...
