授课技巧课程体系

刘海燕

TTT中阶:让你的课堂生动有趣—授课技巧课程背景:作为内训师,是否遇到过以下场景:1.经常培训,但除了传统的讲授,没有更好的方法提升学员的学习兴趣;2.每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然;3.做了几年内训师,讲课完全凭经验,没有系统的授课技巧,授课水平无法提升;4.该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒.生动的授课方式能让课堂更加多姿多彩,只有了解...

 讲师:刘海燕查看详情


郭龙

《全面打造培训课授课技巧》课程大纲培训主题我们向您推荐《全面打造培训师授课技巧》,富有极强的实践性和应用性。课程中大量案例应用、练习,帮助参训学员快速、直观、清晰的在模拟培训师成长环境中快速吸收所学知识、技能。它不同于市场上普遍存在的演讲技巧培训,而是融合了培训师在进入培训教练角色前后须准备的全部内容,以独到的见解帮助参训学员真正理解培训师职业所必须具备的功底。本次TTT课程,将向您结构化地解析作...

 讲师:郭龙查看详情


张坤

TTT-引导式授课技巧课程背景:课堂引导是一项艺术性很强的授课技巧,由于成人学习是:他们有着一定的经验,当接受新的知识时会运用过去的经验,成人只有自己想学才能学进去,成人只学自己认为有用的内容。针对成人培训更多的不是灌输,而是引导,只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听,本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧,从“引导”的方法入手,目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里...

 讲师:张坤查看详情


内训师授课技巧提升   课时:12H

徐云松

内训师授课技巧提升讲师:徐云松课程背景:有效培训,助推企业成长”,企业的成长归根结底是人才的成长,员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效?成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题?内部讲师缺乏系统的授课技能,员工能否接受?明明很好的课程,员工为何难以消化和理解?培训现场气氛热烈,为何难以转化为持续的行动?如何在有限的投入内,实现培训效果最大化?“讲清楚,听明白,记得住,做...

 讲师:徐云松查看详情


引导式培训技巧(TTT高阶)课程背景:企业内训师当具有一定的经验,能够熟练地演绎既有的课程,台风和演绎技能有了长足进步之后,应当思考如何适应快速变化背景下的企业学习需求,通过引导式的培训方式快速调动学员的积极性、提高学习的有效性和持续性。引导式培训重点解决内训师发展过程中的“重演绎呈现,轻流程方法”、“重讲授技能,轻学员体验”、“重知识传递,轻引导启发”等问题,帮助培训师稳固“以学员为中心”的核心...

 讲师:郭宝健查看详情


刘百功

一、企业内训师职业导论1、21世纪企业的核心竞争力2、现代企业员工的学习之道3、在职培训的现状与发展趋势4、现代培训与传统教育的区别5、现代企业内训的三个关键要素6、成年人学习的特点与风格7、企业内训师的角色认知8、企业内训师的能力模型二、企业内训师职业基础1、彻底打碎“怯场”坚冰2、内训师职业化“七大利剑”之一:手法3、内训师职业化“七大利剑”之二:身法4、内训师职业化“七大利剑”之三:步法5、...

 讲师:刘百功查看详情


朱世杰

《内部讲师实战授课技巧TTT》课程大纲(2天授课+1天点评)【培训对象】高中层管理者/培训经理/培训主管/人力资源经理/人力资源主管/内部讲师及候选人【学习目标】◆掌握培训的基础理论,熟悉成人学习的特点及作为培训师的关键要求;◆学习如何设计完整的授课过程,掌握如何做好培训前三大类准备的技巧与方法;◆学习培训从开场实施到圆满结束的全套流程,掌握现场呈现的语言、声音、表情、手势、眼神及动作等各类实战技...

 讲师:朱世杰查看详情


徐云松

一培训师角色认知:本色做人,角色做事1.1成人学习理论1.2教育与训练的区别1.3培训师三重角色认知1.3.1编:课程设计者1.3.2导:活动组织者1.3.3演:内容呈现者1.4培训有效:讲清楚、听明白、记得住、做得到1.5培训师四大心法1.5.1首善:一开始就做好,一发现就改善1.5.2区分:建立辨别意识,破除辩论思想1.5.2乐从:没有不好,只有不同1.5.3对接:寻找角度,话锋一转1.6培训...

 讲师:徐云松查看详情


罗城

部分:突破当众演讲时的紧张情绪一、心理紧张的八大原因1、不想献丑2、不知道怎么组织内容3、失败的阴影4、由于学历低或能力不强而自卑5、由于准备不充分而紧张6、由于生理缺陷而自卑7、在陌生场合及不同的环境8、在人多的时候二、克服紧张的八大方法1、充分准备2、积极暗示3、无语练胆(默讲)4、喊掉自卑5、做深呼吸6、居高临下7、一有机会就上台8、充满激情三、演讲前的六大准备1、材料内容的准备2、分析听众...

 讲师:罗城查看详情


课程背景:内训师是企业培训体系中的重要基础,是组织经验与最佳实践的生成者与传播者,是创造学习型组织的核心力量。要想让内训师发挥出如此巨大的价值,前提是需要对内训师进行充分的赋能,尤其是针对刚刚踏入培训授课之路的初级讲师,只有夯实授课技巧的基础,才能在培训的道路上走的更远。初级讲师在登台之初往往会遇到这样一些挑战和困惑:▲自己明明很擅长这个领域,可一站上讲台就有点“茶壶倒饺子,有货出不来”的感觉……...

 讲师:刘承硕查看详情


刘睿

企业内训师培训大纲(高级)课程背景越来越多的企业意识到,对于人的投资越来越重要,很多企业也选择了外请大量的老师带来先进的理念、工具及方法,但企业的有些关键岗位技能、实际问题的落地与解决还是需要企业内部优秀的管理人员或培训师来配合实施完成,因此,拥有一支优秀的内训师队伍将成为企业提升软实力的有力保障之一。很多企业同时也面临着这样一个现实的问题:企业优秀的管理者或内训师不知该如何有效转化自己的经验和知...

 讲师:刘睿查看详情


徐春嫣

课程名称:《TTT™国际职业培训师标准版教程™》主讲:徐春嫣老师12-18课时课程大纲/要点:一、知己明训:心法理念素质模型•训练心法■心中有数手上有术•TTT核心理念■首善——请注意■乐从——有道理■对接——我发现■区分——是这样■感召——来!■分享——让我们一起•有效训练■方向:组织期待与学员需求■效果评估:目标和工具■三目的:传道授业解惑■培训效果七分图•培训师的职业角色■课程设计者——编■...

 讲师:徐春嫣查看详情


田淼

 内训师授课技巧提升课程大纲主讲:田淼课程背景1、内训师是企业知识,技能传承的最直接的人2、内训师素质的体现,可能展示后续企业发展的路线3、掌握更多的授课技巧,培训效果能够更加有保障课程收益1、了解成人学习心理2、学习大师授课风采3、学会授课技巧4、了解掌握现场沟通辅导常用手段适用对象1、企业内部内训师2、想成为内训师的人授课时间2(12时)pm9:00—12:00pm14:00-17:00授课方...

 讲师:田淼查看详情


张见明

如何开头就吸引学员培训常见的典型问题如何了解学员与培训项目需求分析培训授课技巧的训练生动性趣味性的授课技巧TTT的6种演示方式TTT的9种课堂训练方法如何导入适当的游戏如何结尾培训现场控制技巧学员演讲演练与点评教室布置与教辅设备的应用...

 讲师:张见明查看详情


徐劼

授课技巧与课程开发落地项目(4天3晚)课程背景课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础,是建立企业课程体系的基础,是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器,课程设计的好,培训就成功了一半,好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量,设计培训课程,开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。同时,设计和开发课程是衡量一个内训师水平的重要标准,也是内训...

 讲师:徐劼查看详情


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