班组长管理课程体系
如何当好班组长 课时：12H
如何当好班组长--一线主管综合技能提升【课程背景】班组长、车间一线主管是生产型企业的基本战斗细胞，是企业直接带兵打仗的人，他们是各项生产活动直接组织者与指挥者，是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、生产成本消耗、安全与班组团队的稳定性，最终将会直接或间接影响公司的利润。因此打造一支过硬的一线管理团队，对于持续提升与巩固公司的经营绩效至关重要。【授课时长】2天【课程...
讲师：赵又德查看详情
《金牌班组长六脉神剑》（2天版） 课时：12H
3心剑、角色认知与职业心态一、管理认知1、管理与领导2、管理的定义二、班组长的角色认知1、作为下属的班组长下属职位产生的原因及与上司的关系下属职位的关键词：超越期望、关注细节、将服从进行到底常见的角色误区：民意代表、只代表个人意见、角色错位身为下属的班组长的四项准则2、作为同事的班组长同事之间常见的做法下一道工序就是我们的内部客户3、作为上司的班组长常见的角色误区：业务员、教父、官僚思想上司的角色...
讲师：冉云帆查看详情
一线班组长核心管理技能提升实战培训【课程大纲】第1讲班组长现场作业管理篇一、如何进行班组生产工艺管理识读生产工艺流程图班组生产技术工艺管理【案例分析】电子工业企业生产现场工艺文件如何进行流水线管理【案例分享】“以人为本”的流水线管理创新模式【案例分析】某公司棒磨机生产工艺管理措施二、班组生产作业如何安排影响生产日程安排的因素如何做好月、周、日生产计划【案例分析】在制品定额法在生产...
讲师：赵又德查看详情
生产一线班组长业绩效能提升-tp 课时：12H
生产一线班组长业绩效能提升课程背景生产一线班组长是产品生产的最直接的组织者，起着沟通、引导、监管、鼓舞士气的重要作用！生产一线班组长管理技能提升决定了车间现场管理的高效、有序；也决定了生产计划能否高效完成；同时也决定了产品品质是否能满足客户要求，所以，生产一线班组长的能力高与低决定了生产效能的水平！课程收益：•能阐述生产一线班组长应做的哪些角色转换；•能制定出自己一天的工作时间安排表；•能独立开晨...
讲师：吴颖查看详情
课程大纲（基层管理人员、班组长定制版）：高效撰写精准表达——企业基层管理文案撰稿实战技巧上海王致诚课程背景：落实新文风，用好文字工具。落实“八项规定”精神，反对形式主义，要文风会风的整改；《党政机关公文处理工作条例》《档案法》《保密法》等相继更新，需要适应新法规。与时俱进增强公文规范性、准确性、实用性，提高文字功效，不仅影响组织效能，而且临履职责任考核。适应高效、精准管理要求。党中央和各级组织、各...
讲师：王致诚查看详情
一线班组长安全管理技能实战培训 课时：12H
一线班组长安全管理技能实战培训【授课时长】2天【课程大纲】模块一：安全意识安全至上——确保员工的安全意识生命第一，安全意识要超前【案例分析】如何避免员工在生产操作中的轻视安全的心理【案例分析】如何减少员工在生产作业中对安全的麻痹心理【案例分析】如何灭绝员工在生产作业中对安全的侥幸心理【案例分析】如何关注员工在生产作业中的情绪心理针对“四种心理”、避免事故发生模块二：预防为主1、安全教育...
讲师：赵又德查看详情
五型班组长能力提升一、引言课程目标：明确五型班组长能力提升的重要性和培训内容学员介绍：了解学员背景、经验及培训期望班级分组：根据学员实际情况进行分组，便于互动与讨论【课程大纲】：管理型班组长能力提升班组管理基础班组组织结构与管理职责班组管理制度与规范班组文化建设团队管理与协调团队建设与激励沟通技巧与冲突处理团队协作与配合决策与领导能力决策方法与技巧领导力培养与提升危机处理与应对技能型班组长能力提升...
讲师：赵又德查看详情
【班组管理01】-课纲：如何当好班组长 课时：12H
如何当好班组长--一线主管综合技能提升主讲：赵又德【课程背景】班组长、车间一线主管是生产型企业的基本战斗细胞，是企业直接带兵打仗的人，他们是各项生产活动直接组织者与指挥者，是公司战略与规章的落地者。一线主管的综合素质直接影响产品品质、生产效率、生产成本消耗、安全与班组团队的稳定性，最终将会直接或间接影响公司的利润。因此打造一支过硬的一线管理团队，对于持续提升与巩固公司的经营绩效至关重要。【课程目的...
讲师：赵又德查看详情
精益班组长培训 课时：12H
课程名称精益班组长(2天)课程背景观念影响思维，思维决定心态，心态左右行动，行动养成习惯、习惯决定命运。人生的如何要从正确的观念开始，只有摆正了观念，然后才能有正确的心态，同时勤奋努力养成练好的习惯。作为一个班组长除了自己要有正确的理念，同时还要有做事的能力，尤其是精益生产的管理知识。自己有知识能力还不够，还要通过合适的方法把正确的做人和做事的理念贯穿到每个员工中去，才能保持旺盛的战斗力，认真地面...
讲师：张忠新查看详情
课程名称班组长如何创造有士气的团队授课对象组长、工段长、线长、车间主任、生产课长、生管、工艺工程师、生产助理、生产文员、品管员、生产主管课程背景观念影响思维，思维决定心态，心态左右行动，行动养成习惯、习惯决定命运。人生的如何要从正确的观念开始，只有摆正了观念，然后才能有正确的心态，同时勤奋努力养成练好的习惯，在人生之中谋求殷实的生活，同时用这种观念和行为教育后代子孙。作为一个一线的主管首先自己有正...
讲师：张忠新查看详情
班组长的三味真火 课时：2H
一把火：职场尖兵——班组长的职业化塑造一、职业选手——我们的生存之树1.中国企业员工职业化的历史选择2.人的素质决定企业未来（1）职业化就是竞争力（2）职业化就是生产力（3）职业化就是执行力3.职业选手与业余选手的五大不同二、职业定位——我们的生存之根1.班长的角色定位2.班长的管理职能3.班长的作用发挥4.班长的自我认知5.班长的能力要求6.班长的思维转换三、职业技能——我们的生存之土1.专业是...
讲师：崔洪涛查看详情
班组长的三昧真火 课时：2H
一把火：职场尖兵——班组长的职业化塑造一、职业选手——我们的生存之树1.中国企业员工职业化的历史选择2.人的素质决定企业未来ü职业化就是竞争力ü职业化就是生产力ü职业化就是执行力3.职业选手与业余选手的五大不同二、职业定位——我们的生存之根1.班长的角色定位2.班长的管理职能3.班长的作用发挥4.班长的自我认知5.班长的能力要求6.班长的思维转换三、职业技能——我们的生存之土1.专业是我们的看家本...
讲师：崔洪涛查看详情
从操作走向管理——班组长的转型 课时：6H
一、班组长的五个自问：v我是谁？v我为什么要当班组长？v我的主要职业是什么？v我的管理工具有哪些？v我的工作切入点在哪？二、班组长的角色定位v案例研讨：王建国的一天v班组在企业的地位v班组管理常见问题v班组长的角色定位v班组长的管理职能v班组长的作用发挥v班组长的自我认知v班组长的素质模型v班组长的角色转换三、班组长的工作艺术v班组长的沟通艺术v班组长的激励艺术v班组长的辅导艺术
讲师：崔洪涛查看详情
创建五型班组，做优秀班组长 课时：6H
注：以下内容系讲师根据以往其他客户经验暂定，具体签订协议后会进行课前调研，再根据调研结果进行调整；课纲中已标注的案例，只占课堂实际案例的1/4左右；每天课程的标准时长6个小时，上下午各休息一次，每次15min，课时可能会根据课程进展、学员情况调整延长，但每天不超过半小时。团建破冰：组建学习小组、选组长、定组训，小组展示，明确积分方式（约10分钟）章认识班组什么是班组国资委对班组建设的要求班组在企业...
