基层管理课程体系
【课程大纲】课程导入：Ø独特新颖的互动打开学员‘心门’，建立课堂公约；Ø趣味管理案例分享，导入课程主题及培训进程；Ü01角色认知þ管理者群体现象解读；þ让我们从这里起航……þ从管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；þ沙盘模拟与研讨：管人的境界þ如何才能‘管心’？þ如何营造‘家’的感觉？þ管理者角色定位；Ü02管理绩效þ管理绩效的本质（从动作集合到状态集合）þ绩效管理模式的转变（传统管理模式新的管...
讲师：杨绍兵查看详情
【课程大纲】一、TWI的准备知识1、什么是TWI：即为督导人员训练，或一线主管技能培训；是一套针对生产基层主管设计的成熟课程，被欧、美与日本等先进国家广泛应用。2、制造业领袖对TWI的评价3、TWI的产生背景与发展4、TWI培训的重要性与内容5、TWI的特点6、工作督导对现场有什么作用7、工作分解法的应用和演练8、培训计划9、案例分享二、基层管理者角色的定位1、基层管理者的位置2.基层管理者的现状...
讲师：任涛查看详情
前言：1.管理者的困扰2.困扰原因分析3.学习的心态篇：认知篇章、中基层管理者的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹官理”中理解管理3.管理者的权利认知4.管理者的五项使命5.管理者的九重角色6.管理者应具备的四大能力与条件7.管理者的28个管理原则第二章、管理者应有的工作心态1.心态决定成败2.成功的公式3.谁敢喝马桶里的水？4.不良心态在工作中的表现5.工作中应有的九种心态第二篇技能篇第三章如...
讲师：李坚查看详情
一、问题讨论 什么决定我们的未来？ 是出身吗？ 是学历吗？ 是智力吗？ 性格决定命运，什么决定性格？ 二、破题阐述 三大因素决定一个人的未来： 1、选择； 2、执行力； 3、心态。 三、主题演讲： 心态是地基，地基打好了，才能建设事业和生活的高楼大厦。为什么； 作为员工，应该具有的十大正确的职业心态； 作为管理者，应该具有的十大正确的职业心态。 四、现场互动： ...
讲师：赵大勇查看详情
部分基层管理者执行力问题剖析一、市场竞争变化带来了挑战二、培养企业核心竞争能力三、执行力于基层管理者的重要性执行力重要性的案例执行力重要性的计算题四、基层管理者执行的现状与误区“策略上的巨人，执行上的小人”五、基层管理者执行力的“十大顽症”六、基层管理者执行力问题的剖析：文化原因：责任稀释定律制度原因：朝令夕改、虎头蛇尾、与时俱进管理原因：结果导向、责任下移、节点控制第二部分基层管理者执行力提升模...
讲师：梁宇亮查看详情
基层管理者综合管理能力提升 课时：12H
《驱动“团队自动转、绩效自动增“的组织发展之道》基层管理者综合管理能力提升主讲：周黎明老师【课程背景】一个人走，可以走得很快；但一群人走，可以走得很远。在商场如战场、竞争加剧的今天，个人的力量是有限的，而团队的能量是无限的。团队的业绩决定了企业的业绩，团队的效率决定了经营管理的效率，进而决定了企业在市场中的竞争力。高绩效团队的建设与管理，关键取决于团队管理者，即领导干部对团队的建设与管理。开发这门...
讲师：周黎明查看详情
管理素质提升系列之一基层管理者的精细化管理部分理念篇授课方法：管理视频模拟问题发现小组讨论一、运营商战略转型的必然性二、战略转型需要企业精细化管理提高效益三、什么是精细化管理1、精细化管理的特征2、经验型管理模式3、集约型管理模式4、精细化管理时代已经到来第二部分方法篇授课方法：方法技巧工作案例应用测评反馈持续提升行为固化一、细化——大功成于精细：细节管理二、量化——科学见于计量：量化管理三、流程...
讲师：梁宇亮查看详情
一单元：管理，还是领导——管理者角色定位 1、管理者做什么 2、管理，还是领导 3、领导素质提升 测试：领导者还是管理者 第二单元：我要到哪里去——运筹计划 1、如何才能做正确的事 2、目标设定七步骤和SMART原则 3、计划的制定与管理实施 训练：明日计划的制定 第三单元：做效率高手——时间管理 1、你的时间值多少钱 2、时间管理的“四象限法”和“80/20法则” ...
讲师：王梓乔查看详情
中基层管理干部综合管理技能提升 课时：12H
【课程大纲】：讲：基层管理干部的正确角色认知1、企业需要优秀的基层管理干部；2、优秀的基层管理干部的准确定位；3、了解领导的期望；4、了解基层管理干部的应该具备的胜任能力；5、基层管理干部的角色误区；6、【案例】：任劳任怨的人；7、【案例】学习认识企业，认识自己作为基层的管理者的管理角色，如何才能成为优秀的基层管理者；第二讲：基层管理干部的综合素质要求1、优秀基层管理干部的能力模型；2、心态与情绪...
讲师：安新强查看详情
中基层管理人员用人、留人技巧与员工管理策略 课时：6H
一、中基层管理常见问题分析与解决思路1.小组研讨：中基层管理者对人员管理上的困扰？2.我们的困扰有哪些？1)为什么员工做久了就感到烦，甚至产生厌倦？2)为什么员工做事不认真，总在被动的应付，当一天和尚撞一天钟？3)为什么员工缺少责任感？4)为什么80、90后员工难以管理？二、中基层管理人员如何“用人”1.案例分析：小刘的困扰2.从管理的“新”认知了解如何用人与管人的技巧3.用人的“三字”真谛4.用...
讲师：李坚查看详情
篇：认知篇章、中基层管理者的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹官理”中理解管理3.管理者的权利认知4.管理者的五项使命5.管理者的九重角色6.管理者应具备的四大能力与条件7.管理者的28个管理原则第二章、管理者应有的工作心态1.心态决定成败2.成功的公式3.谁敢喝马桶里的水？4.不良心态在工作中的表现5.工作中应有的九种心态第二篇技能篇第三章如何发现、分析与解决问题1.面对问题问题应有的基本观念...
讲师：李坚查看详情
导论：管理及管理能力架构1、什么是管理：管理就是人把事办妥2、你希望管理什么样的人？3、优秀的员工需要管理者做什么？4、管理能力的构架：九大能力自我管理：沟通能力、执行能力、时间管理绩效管理：目标管理、激励激发、学习创新团队管理：团队建设、领导素养、知人善任单元：管理，还是领导——管理者角色定位1、管理者做什么2、管理，还是领导3、领导素质提升测试：领导者还是管理者第二单元：我要到哪里去——运筹计...
讲师：王梓乔查看详情
企业中基层管理人员管理技能与执行力提升内训 课时：1H
1、中基层管理人员角色认知（1小时20分钟） 不想当经理的管理人员不是杰出的管理人员 中基层管理人员的定位---履行三个代表 我是谁—明确你的职责 管理人员必备的四种基本技能 管理人员的三项基本原则 管理人员的类型分析与检讨 成功管理人员的八项准则 案例分析与讨论 2、培养中基层管理人员的组织与协调能力（40分钟） 面对工作任务如何来组织你的部属 如何提升你的工作指派与授...
讲师：赵大勇查看详情
部分基层管理者角色重新认知的重要性授课方法：工作案例演练情景模拟认识固化一、基层管理者于企业的重要作用：细胞、神经、双手、眼睛、血液……二、基层管理者管理现状和素质现状三、基层管理者角色认知的误区四、基层管理者角色的重新定位五、基层管理者角色重新认知的作用：顾客满意——创造销售——发展团队——管理优化六、基层管理者角色重新认知的哲学层递意义：分别针对上司、班组下属（内部客户）和客户都存在以下层递意...
讲师：梁宇亮查看详情
杰出的班组长《基层管理实务》特训营 课时：2H
NO.模块内容课堂教学基层管理者角色认知1、基层管理者的角色、地位、作用和养成2、基本素质要求及岗位操作规范3、管理职责4、多角色转换5、四种新型的工作关系6、企业对干部的两大类回报7、非经济回报对未来的帮助8、现场管理的特点和重要性，9、现场管理五要素和班组管理中的PDCA循环10、必备的管理能力和素养NO.课程名称课程内容课堂教学日常管理要点一日管理时间分配1、班组长一日工作全貌（时间表）2、...
