品质管理课程体系
零缺陷品质管理操作实务—一次做对 课时：6H
零缺陷品质管理操作实务一次做对讲师：李见明学时：6学时课程背景：一次做对是华南地区首家获得全国质量奖的清溢公司在实践美国克劳士比零缺陷管理、美国波多里奇精髓卓越绩效模式和日本戴明奖核心TQM的实践过程中，以及为数十家企业成功导入一次做对运营质量提升项目后，经过系统的总结和提炼，把西方先进管理理念有机地融合到中华优秀文化中，针对中国企业员工的特点，探索出的一套调整价值取向、改变思维方式和不良习惯的管...
讲师：李见明查看详情
改变员工的心智模式，让他们树立“次就把正确的事情做正确”的心态，将从员工手中浪费的金钱再捡回来，从根源上消除质量问题的困扰。建立基于数量、质量、速度、成本的竞争优势，打造企业真正的核心竞争力。 课程内容单元什么是“一次做对” 1、“一次做对”推行的背景和由来 2、什么是“一次做对” 3、“一次做对”能给企业带来什么 4、“一次做对”能给个人带来什么 第二单元“一次做对”的心行转换 ...
讲师：李见明查看详情
零缺陷品质管理实务[课程意义]从数量时代进入质量世纪，意味着客户与市场日益增长的需求，以及迅速诠释并将这种需要转化为新的产品和服务的竞争压力；为迎接挑战，我们必须变革陈旧的商业模式，学习和采用世界级卓越绩效的管理模式----零缺陷管理的战略和方法，从而更好、更快、更经济地第一次就把事情做对，为企业创造更大的价值。[课程目标]：1．零缺陷管理的运行模式2．实施零缺陷管理的基本方略3．一种突破性的经营...
讲师：周得良查看详情
一、QE与品质管理发展的关联简介二、QE工作质量对公司品质控制水平的影响三、QE人选的素质要求与职能界定四、QE的有效功能与作用◆质量体系中QE的监督功能◆品质设计中QE的参与程度◆品质保证中QE的策划活动◆品程控制中QE的执行方法◆品质成本中QE的数据统计◆客诉处理中QE的对策分析◆持续改善中QE的主导跟进◆品管手法中QE的宣传推广◆供方管理中QE的审核辅导◆作业管理中QE的IE手法五、QE应具...
讲师：李安强查看详情
课程大纲：一、品质管理的三个历史衍变阶段1、质量检验阶段---QC2、统计质量控制阶段---SQM3、全面质量管理阶段-----TQM二、TQM-质量管理八大原则1、以客户为关注焦点2、领导作用3、全员参与4、过程方法5、管理的系统方法6、基于事实的决策方法7、持续改进8、与供方互利关系三、TQM-全员品质管理系统支持1、企业品质职能机制2、ISO9001品质管理系统3、QC080000环保管理系...
讲师：张小强查看详情
零缺陷品质管理实务-2天 课时：12H
零缺陷品质管理实务-第一次把正确的事情做正确[课程目标]：从数量时代进入质量世纪，意味着客户与市场日益增长的高质量需求，我们要将这种需要转化为高质量的产品和服务；为迎接挑战和需求，我们必须变革陈旧的质量管理文化（高层）、构建有效的质量管理流程体系（中层）、训练员工技能和保持作业标准化（基层），用企业三个要素“过程、技术、人”的确定去应对外部客户需求的确定。学习和采用世界级卓越绩效的管理模式----...
讲师：周得良查看详情
零缺陷品质管理实务[课程意义] 从数量时代进入质量世纪，意味着客户与市场日益增长的需求，以及迅速诠释并将这种需要转化为新的产品和服务的竞争压力；为迎接挑战，我们必须变革陈旧的商业模式，学习和采用世界级卓越绩效的管理模式----零缺陷管理的战略和方法，从而更好、更快、更经济地第一次就把事情做对，为企业创造更大的价值。[课程目标]： 1．零缺陷管理的运行模式 2．实施零缺陷管理的基本方略 3．...
讲师：周得良查看详情
零缺陷品质管理课程背景●经济全球化进一步加剧了竞争，产品质量已成为制造企业逐鹿的焦点。零缺陷品质管理主张“第一次就将正确的事做正确”，强调预防系统控制和过程控制，它为企业提供了卓越管理的方法、工具和模式，能使企业与客户获得整体上的成功并保持长期的竞争优势。适宜人员●企业总经理率全体管理人员参加课程大纲•从成功到卓越的品质管控←全球化时代的品质管理趋势←克劳士比的贡献←企业面临的新困惑←优秀质量管理...
讲师：李广泰查看详情
一、品质管理的三个历史衍变阶段 1、质量检验阶段---QC 2、统计质量控制阶段---SQM 3、全面质量管理阶段-----TQM二、TQM-质量管理八大原则1、以客户为关注焦点2、领导作用3、全员参与4、过程方法5、管理的系统方法6、基于事实的决策方法7、持续改进8、与供方互利关系三、TQM-全员品质管理系统支持 1、企业品质职能机制1、ISO9001品质管理系统2、QC080000环保...
讲师：张小强查看详情
品质管理培训讲、从企业经营的角度上认识质量管理 1.质量的提高就是生产效率的提升 2.质量的提高就是成本的降低 3.提高质量管理势在必行 4.质量是企业的核心能力！ 品质管理培训第二讲、质量控制的误区，依靠检验 1.小游戏说明检验的不可靠性 2.红珠试验引发质量管理的聚焦点 3.红珠试验的思考—系统决定质量 4.质量是制造出来的 5.质量不良的五大原因分析 品质管理培训第...
讲师：钱庆涛查看详情
现场品质管理与改善 课时：12H
《现场品质管理与改善》一、现场品质意识◆质量管理是企业管理的纲◆产品质量零缺陷管理◆品质的几种正确观念◆第一次就把事情做正确◆品质变异的来源◆防止品质变异的关键要素◆员工质量意识的再造◆质量管理的六个三认识◆生产现场的品质管理◆现场的品质控制水平◆案例:中国质量第一锤张瑞敏砸冰箱◆品质保证体系的建立与维持二、实现作业标准化◆品质保证----标准作业的实施◆标准化实施的三化原则◆标准化的特点◆现场人...
讲师：陈鹏查看详情
一、现场品质意识◆质量管理是企业管理的纲◆产品质量零缺陷管理◆品质的几种正确观念◆次就把事情做正确◆品质变异的来源◆防止品质变异的关键要素◆员工质量意识的再造◆质量管理的六个三认识◆生产现场的品质管理◆现场的品质控制水平◆案例:中国质量锤——张瑞敏砸冰箱◆品质保证体系的建立与维持二、实现作业标准化◆品质保证----标准作业的实施◆标准化实施的三化原则◆标准化的特点◆现场人员标准化管理◆标准作业与非...
讲师：陈鹏查看详情
一、现场品质意识◆质量管理是企业管理的纲◆产品质量零缺陷管理◆品质的几种正确观念◆次就把事情做正确◆品质变异的来源◆防止品质变异的关键要素◆员工质量意识的再造◆质量管理的六个三认识◆生产现场的品质管理◆现场的品质控制水平◆案例:中国质量锤——张瑞敏砸冰箱◆品质保证体系的建立与维持二、实现作业标准化◆品质保证----标准作业的实施◆标准化实施的三化原则◆标准化的特点◆现场人员标准化管理◆标准作业与非...
讲师：陈鹏查看详情
课程内容：一、现场品质意识◆质量管理是企业管理的纲◆产品质量零缺陷管理◆品质的几种正确观念◆次就把事情做正确◆品质变异的来源◆防止品质变异的关键要素◆员工质量意识的再造◆质量管理的六个三认识◆生产现场的品质管理◆现场的品质控制水平◆案例:中国质量锤——张瑞敏砸冰箱◆品质保证体系的建立与维持二、实现作业标准化◆品质保证----标准作业的实施◆标准化实施的三化原则◆标准化的特点◆现场人员标准化管理◆标...
