微课开发课程体系
《喂饱微课-FEED场景式微课开发》 课时：18H
喂饱微课-FEED场景式微课开发课程背景：互联网时代，微课异军突起，随时、随地、随需的学习与分享更受大家的欢迎。保留传统还是转型创新，这是摆在很多企业学习管理者面前的重要选择？微课就是把课程做短吗？微课就是讲讲知识点吗？如何挖掘企业的真实场景，开发出真正有效的场景型微课？怎样实现企业内部丰富经验及知识的萃取，使隐性知识得以传播和复制？如何更快速、高效、紧贴场景的实现微课开发呢？本课程基于以上问题的...
讲师：宋焱查看详情
微课《经理人绩效管理工作常见误区-1小时》 课时：1H
【课程大纲】²单元：绩效管理的理念和任务ü绩效管理原理：·绩效管理来自于『PDCA』，PDCA循环又叫戴明环，由美国戴明表示采纳、宣传，获得普及。·PDCA循环包括Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(修正)，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。ü绩效管理区分四个阶段：·绩效目标设定、绩效辅导反馈、绩效定期考核、绩效激励应用。²单元：...
讲师：陈南宏查看详情
Outline/课程概述：一、揭开“微课”的面纱1、基于4G时代的学习模式2、什么是微课程？3、微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习4、微课的三种模式、PPT式微课：PPT录屏配音讲解式微课：上课录像、录制手写板、节目访谈、flash动画情景剧式微课：情境连续剧5、微课应用平台介绍网络平台：公司企业大学网上微课安卓系统APP苹果系统IOS-APP二、...
讲师：范国玉查看详情
《玩转微课--经验萃取与场景微课开发》（高阶版） 课时：12H
玩转微课©--经验萃取与场景微课开发“四段八步”课程大纲(两天版)【课程背景】培训预算年年降低，要求只增不减，还要提升培训效率，降低成本，怎么破？每年底年初离职潮，专家和优秀员工纷纷出走后，岗位后继无人，怎么办？公司的内部专家虽然满腹经纶，经验却如茶壶里煮饺子倒不出来，怎么解？新产品/知识/技能，面对全国众多网点人员，如何快速推广传播，怎么答？---让《组织经验萃取》来协助你解决问题。而微课是最快...
讲师：徐捷查看详情
《【微】微课制作学堂》 课时：12H
【微】微课制作学堂课程背景：互联网时代，呈现出VUCA特征，各行各业都在悄然发生变化。各类企业大学如雨后春笋般成立，均在积极探寻内部人才培育之路。内部培训师的培养，已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。然而在实际操作中，往往存在一个错误的理解就是，培训就是将心里想的说出来，不需要那么多技巧，结果课是讲了，但很多内容没有进入到学员心里，没有形成落实，没达到培训效果。在当下，个体...
讲师：邢立爽查看详情
《搞定微课——企业微课设计与开发》（1天版） 课时：6H
《1天搞定企业微课》——企业微课设计与开发【课程背景】伴随着移动终端技术的发展，学习趋于碎片化，移动化，传统的E-Learning慢慢被M-Learning所代替。企业通过微课开发，一方面可以将学习常态化，随时化，另一方面也极大的降低了企业的培训成本，促进了内部培训资源的利用。微课不是单纯将完整课程切片处理，微课由于时间短，聚焦于解决问题，所以对开发者有更高的要求，微课的设计与开发技能将越来越成为...
讲师：郭龙查看详情
《微课设计与开发技术》 课时：12H
微课设计与开发技术【课程目标】：1.了解微课的价值和意义;2.掌握微课设计与开发的基本原则与方法；3.学习企业内部三种微课程的开发与制作技术，并掌握其中的关键要点和注意事项；4.学员能够基于企业的最佳实践编制教学案例，提升企业内部微课程的实践性与多样性。【课程特色】：1.本课程采用行动学习和结果导向的训练理念进行教学设计2.通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练为基础3.以问题为导向，...
讲师：司创宇查看详情
视频类微课开发与制作 课时：12H
《视频类微课开发与制作》讲师：干冰【课程目标】天数课程形式课程目标2天讲授+练习1.快速了解互联时代下学习方式变革，把握微课的概念、特点，及在企业培训体系中的应用；2.掌握微课开发与设计原则及方法；3.运用微课制作常用的工具，独立完成视频微课后期制作。3天讲授+制作1.同2天课程目标；2.能够现场开发并完成适合企业学习视频微课；3.现场完成微课后期制作，每人形成最少1门微课成品。【3天完整版课程大...
讲师：干冰查看详情
企业微课系统开发项目 课时：24H
全球唯一用微课思维辅导企业微课落地企业微课系统化开发与应用——实践出真知微课出名师——微课趋势•全民进入“微学习”时代；•分享无处不在，人人都（可能）是主播；•互联网让任何人成为信息的制造者、传播者；•带宽，4G，5G，流量，终端智能化，碎片化，工具普及化，应用化，推着微课前行；•课程，讲师已经从普及走向普通，接下来是微课时代；•90后崛起，独立自主时代来临，人人都是分享者。课程收益•本课程内部嵌...
讲师：徐龙立查看详情
《微课设计与开发》 课时：6H
课程背景：中国的企业培训正随着互联网+时代的来临而与时俱进，在VUCA的环境下，传统培训在很多时候已经无法跟上企业快速变化的步伐，很多培训管理者曾经一度被这样的问题所困扰：•工学矛盾从未消失，且愈演愈烈，仅仅想办2天的培训，业务部门领导却根本不放人；•公司花了巨资采购了线上学习平台和课程资源，可是通用的内容不贴合企业实际；•好不容易制作了贴合实际的E-Learning课件，但40分钟的课件很少有员...
讲师：刘承硕查看详情
《岗位经验萃取与微课开发》 课时：12H
岗位经验萃取与微课开发【课程背景】随着移动互联网的发展，移动端的学习已经成为企业培训的新趋势。即时、碎片的学习，需要借助于微课。微课的最大特点是即学即用、即用即查，无需提前做预防性学习，所以微课要“微”，内容必须小，聚焦于工作场景的内容最容易开发成微课。【课程特色】成果性：每一次萃取都在保留经验，每一次培训都会产生成果体验性：激发学员参与，贡献个人最佳实践，一步一练一评共创性：团队共创内部最佳实践...
讲师：司创宇查看详情
《微课程设计开发实战》 课时：12H
[pic]微课程2.0微课程设计开发实战Micro-CourseDesignDevelopmentandApplication课程背景Background智能终端的普及把我们带入了移动互联时代，一切都在”互联网+“，当培训遇到了移动互联网，”移动互联网+培训=微课程“。微课程带着碎片化学习、随时随地、生动有趣、病毒式传播的特质，给培训方式注入了新鲜血液，另外通过和传统线下培训的组合应用，更可以变化...
讲师：刘澈查看详情
【课程大纲】一、微课设计篇微课选题的三个标准如何选择适中的知识粒度微课内容设计的五个要素微课进展的八个步骤微课中戏剧元素的引用开场、过渡语与结尾的技巧微课设计模板的应用微课设计案例分析“玩”元素在微课中的设计微课配套相关的练习设计微课的录制脚本设计二、微课呈现篇微课呈现的9种主要形式1、教室讲课模式（录像机人物白板）2、工作场景模式3、TED舞台演讲模式4、情景剧表演模式5、评书演绎模式6、MOO...
讲师：张见明查看详情
《基于互联网的微课设计与开发》（2天） 课时：12H
微课设计与开发课程背景：随着智能手机的不断普及、移动互联网网速的不断加快，加上“90后新人类”成为职场主力军。移动化、碎片化、微课化也日益成为企业学习的标准配置，微课学习也将成为企业内部培训必不可少的重要方式之一。微课做为一项近两年刚刚起步的新鲜学习方式，受到了很多优秀企业的追捧和积极探索。同时在实践中，大家也碰到了很多问题，产生了很多困惑。如：到底什么样的课程才叫微课？如何设计和制作微课？如何让...
