课程开发课程体系
PTT国际专业讲师培训【高级班】--语言技巧课程开发 课时：24H
时间天课程内容课程目的天上午9:0012:00一、开训导言二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用解决讲师课程中坚守主题和核心宗旨的问题三、PTT、第二、第三个重要词帮助学员建立PTT国际课程的标准化四、企业培训需求盘点与课程取向帮助学员厘清每个课程的对象特点与需要的风格五、培训揭秘【企业培训意识三层次】帮助讲师厘清思路，怎样保证课程对企业有效六、市场上培训师的四种状况及特点了解不同风格讲师...
讲师：周平查看详情
【中国三立】课程开发与课程设计实战培训中级班 课时：24H
一、中国三立课程缘起——从人生三立到课程三立（20-60分钟）1、课程立题——课程成功立题，确定课程方向2、课程立纲——课程成功立纲，确定课程内容模块3、课程立节——课程成功立节，完善课程内容素材二、中国三立课程开发课程目的及课程核心宗旨（10-20分钟）1、中国三立课程开发课程目的2、中国三立课程开发课程核心宗旨三、课程立题原则及立题训练（60-120分钟）1、课程立题的三循环逻辑结构原则2、课...
讲师：周平查看详情
《中国权威：微课程开发与设计》 课时：24H
中国官方最权威微课程开发课程：知识产权人中国培训市场最大微课程开发培训师及团队：团队一年超过五千天课程参与中国最多国家大型项目课程开发:奥运会、国家人社部中国培训市场最多、最大企业课程开发咨询、辅导项目企业《微课程开发与设计》实战培训中华人民共和国：国家版权局知识产权课程，版权咨询项目5天培训主讲人：周平【山隐耕夫】中国版权人：周平采购须知：课程最佳效果24-30人最佳课时：五天，如果增加学员人数...
讲师：周平查看详情
课程开发与设计【课程背景】本特训营将使你快速掌握如何通过高效、可操作、经过验证的培训课程设计与开发方法和工具，帮助你开发出高质量的培训精品课程，包括面授和在线课程。本课程将根据职业讲师的特点，组织、定制了本课程。力求快速、高效、准确地为学员传授最实用的课程开发流程与方法，并通过这些新颖、实用技巧，使学员未来在开发课程的过程中目的性更强、工作效率更高、课程效果更明显，并且是课程本身更加有趣和互动。本...
讲师：夏峥查看详情
《银行培训师队伍建设与课程开发》 课时：24H
银行培训师队伍建设与课程开发项目项目介绍：——周平老师团队独家项目——每年为银行、保险公司最少做20个类似项目——中国最权威培训师培训及课程开发团队——周平老师及团队全部有银行教育培训工作经验或者常年为银行培训服务——目前中国唯一能现场出高标准课程成果的团队目录01:项目封面………………………………………………………………01-01页02：项目目录……………………………………………………………02...
讲师：周平查看详情
课程的敏捷开发与设计（线上训练营）课程背景：人生病了需要找医院的医生来治，但企业得病了最好自己治，因为这种治疗的“靶向性”更明确。培训是治疗企业病的常用手段，但作为强身治病的重要手段，内训课程的开发正在受到越来越多员工质疑和抱怨。其核心原因有以下三点：1药不对症医生开药前一定是一番细致的“望闻问切”。而内训师开发课程的依据，往往是简单的调研或领导的吩咐，甚至靠假设臆断。“因”找错了，“果”将不“果...
讲师：都国凡查看详情
《TTT--课程开发与呈现技巧》 课时：12H
《课程开发与呈现技巧》【课程收益】•提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果；•帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的；•提高讲师的课程开发能力；•提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。【课程时长】2天（6小时/天）【课程老师】李罡老师【课程大纲】:聚焦问题1.需求分析2.培训需求调查的基本流程3.培训需求调查的方法：问卷调查法、需求访谈法...
讲师：李罡查看详情
《TTT课程开发与设计》 课时：18H
《课程开发与设计》【课程收益】•提高讲师授课能力，达到将培训课程内容精确传授到每位学员的效果;•帮助讲师将授课内容、授课质量提升到更具专业高度的目的;•提高讲师的课程开发能力;•提高讲师的课程组织能力，激发学员参与能力，达到课程互动的效果。【课程时长】3天（6小时/天）【课程老师】李罡老师【课程大纲】:一、聚焦问题1.需求分析■培训需求调查的基本流程■培训需求调查的方法：问卷调查...
讲师：李罡查看详情
《培训师课程开发高级班5-6天》 课时：2H
【中国三立】企业课程开发与课程设计实战培训 5-6天：高级班培训版权项目：中华人民共和国国家版权局版权课程。全世界二大课程开发版权课程之一。课程特点：课程实战性强、现场完成课程开发成果、同时完成课程艺术设计版权证书：课程特点：百分之百结合企业实际工作，指导企业讲师进行课程开发。企业培训师学习自主课程开发的必要性企业所有新员工培训、企业岗位技能培训、企业员工晋级培训、企业员工调岗培训等，这些培训只能...
讲师：周平查看详情
基于经验萃取的课程开发及演绎技术 课时：2H
设计为王基于经验萃取的课程开发及演绎技术传统的课程开发技术具有如下特点：■多基于70年前的ISD（教学设计系统）技术，基于工业化时代的需求；■追求全面系统，试图建立一个知识体系，将企业培训等同于学校教育■耗时长，一般需要几个阶段，持续数周才能有产品输出。基于以上特点，传统的课程开发技术就必然导致：■不够有效，未能聚焦实际业务场景■时效滞后，未能及时响应业务需求■缺乏迭代，不能适应快速变化的环境■缺...
讲师：周言查看详情
TTT《课程开发》课程方案 课时：18H
《四步开发好课程》技术类兼职培训师课程开发能力培训课程方案一、课程简介结合技术课程范例，学习“任务导向式”课程开发模型，按照目标确定、内容萃取、教法设计和课件制作的四步流程，有序、简单、高效地开发课程。二、目标人群技术类兼职培训师，每班限30人三、学习前提课前，学员尝试制作一份PPT课件（课时限30-90分钟）。四、课程时长共3天（18-21小时）。日程教学单元学习活动第一天上午第一单元聚焦现实明...
讲师：陈全胜查看详情
《TTT课程开发与授课技巧》（2天版） 课时：24H
《TTT-课程开发制作与授课技巧》课程大纲1、课程缘起作为企业领导者的您是否曾经为以下问题所困扰：可曾因表达不畅、词不达意而失去领导者应有的魅力可曾因企业的培训师力不从心而心烦懊恼可曾因企业没有优秀的培训师而被迫花高价钱外请《全国培训师特训营》能协助您更好的体会到"领导=领袖+导师"的深刻魅力？是否能做好公司或部门的领袖，当好员工、下属们的人生导师。作为培训者或培训管理者的您，...
讲师：陈宝光查看详情
敏捷课程开发 课时：12H
设计为王逐次逼近的敏捷课程开发技术传统的课程开发技术具有如下特点：■多基于70年前的ISD（教学设计系统）技术，基于工业化时代的需求；■追求全面系统，试图建立一个知识体系，将企业培训等同于学校教育■耗时长，一般需要几个阶段，持续数周才能有产品输出。基于以上特点，传统的课程开发技术就必然导致：■不够有效，未能聚焦实际业务场景■时效滞后，未能及时响应业务需求■缺乏迭代，不能适应快速变化的环境■缺少交付...
讲师：周言查看详情
《课程开发与制作》课程大纲1.0 课时：12H
《课程开发与制作》课程大纲1、课程缘起在用PPT汇报演示中是否曾经为以下问题所困扰：无法定位-解决PPT与汇报有效连结问题；不懂如何创造结构-解决开场、内容、收尾问题；大纲不够清晰-解决起、承、转、合问题；呈现内容不够专业-知识、技能、思维。2、课程说明每天至少有3亿人在看PPT美国社会学家RichMoran:PPT是21世纪新的世界语！PPT的真正作用是什么？用PPT做演示，效果更直观，更容易被...
讲师：陈宝光查看详情
《培训师课程开发中级班3-4天》 课时：24H
【中国三立】企业课程开发与课程设计实战培训3-4天：中级班培训版权项目：中华人民共和国国家版权局版权课程。全世界二大课程开发版权课程之一。课程特点：课程实战性强、现场完成课程开发成果、同时完成课程艺术设计版权证书：课程特点：百分之百结合企业实际工作，指导企业讲师进行课程开发。企业培训师学习自主课程开发的必要性企业所有新员工培训、企业岗位技能培训、企业员工晋级培训、企业员工调岗培训等，这些培训只能由...
