MTP课程体系
坚如磐石MTP——管理者综合管理能力提升训练课程课程背景：如果把管理人员的层级用人体来做比喻，高层领导相当于头部，基层管理者相当于四肢，而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部，他们是企业的脊梁。在组织运作当中，中层扮演着重要的执行角色，如果这个层级的员工素质和能力不足，就不可能带领团队完成部门的工作任务，最终会影响企业经营目标的实现。本课程是在参考了MTP(英文全称ManagementTrainin...
讲师：李远亮查看详情
课程大纲： 篇管理技能一：角色认知 职业经理是具有职业素养的经理 一、角色认知一：作为下属的职业经理 1.角色定位：职务代理人 2.四项角色规范 3.常见的角色错位及防范 二、角色认知二：作为上司的职业经理 1.角色定位：管理者和领导者 2.常见的角色错位及防范 三、角色认知三：作为同事的职业经理 1.角色定位：内部客户 2.管理三阶段：对职责的分析 3.如何建立内部客户...
讲师：曾文查看详情
课程大纲：部分：管理者职业心态塑造态度决定一切！讲：优秀员工的标准是什么？1、讨论：优秀员工的标准模型：态度意识能力2、态度、能力，哪一个更重要？3、失败员工的致命缺点4、心态决定一切--要具备的职业心态5、中国足球只是技术不如人吗？6、职业人心态成熟的三阶段依赖期独立期互赖期7、自我职业心态评估：心态树第二讲：职业心态之一：平衡和感恩的心态1、员工的成长环境分析2、从官员要求孝敬父母谈起3、心态...
讲师：曾江涛查看详情
《坚如磐石MTP—管理者综合管理能力提升训练》 课时：12H
坚如磐石MTP-管理者综合管理能力提升训练课程课程背景：如果把管理人员的层级用人体来做比喻，高层领导相当于头部，基层管理者相当于四肢，而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部，他们是企业的脊梁。在组织运作当中，中层扮演着重要的执行角色，如果这个层级的员工素质和能力不足，就不可能带领团队完成部门的工作任务，最终会影响企业经营目标的实现。本课程是在参考了MTP(英文全称ManagementTraining...
讲师：李远亮查看详情
课程大纲： 篇管理技能四：目标管理 一、目标管理可以解决哪些问题？ 二、SMART原则 三、制定目标的七个步骤 四、工作追踪 练习：制定定量目标和定性目标 第二篇管理技能五：绩效管理 一、绩效管理的难点 1、传统考核与绩效评估的区别 2、绩效期望的差异 二、考核者是谁？ 1、在考核者问题上常见的误解 2、考核者分析 三、设定绩效标准 1、绩效标准的特征 2、谁来制定...
讲师：曾文查看详情
《MTP职业经理人能力提升训练》课程大纲 课时：24H
《MTP职业经理人能力提升训练营》课程大纲——樊付军老师主讲——[pic]【课程对象】：区域经理、中基层管理人员、或有待培养成为管理干部的人员【课程时间】：实战版5天，浓缩版4天【课程背景】：现代企业管理中，为什么我们现有的生产效率总是增长缓慢？为什么我们的管理总是流于一种形式，缺乏强大的执行力？为什么我们的企业文化很热闹，员工却离心离德？为什么我们努力管理的团队总是士气不高，没有战斗力？为什么我...
讲师：樊付军查看详情
课程大纲： 篇管理技能七：领导 一、权力与影响力 二、讨论：给领导画像 1、权力——为什么你能给别人下命令？ 2、影响——为什么有人追随你？ 3、权力的六项戒律 三、领导风格 1、多种多样的领导风格 2、下属的发展层次 3、四种领导风格 第二篇管理技能八：教练 一、做教练式经理 二、C5教练法 三、演练：制定一个教练计划 四、教练的四个策略 1、创造环境 2、绩效...
讲师：曾文查看详情
《MTP》 课时：12H
MTP课程背景：美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上司，并且员工离职五大原因排行是：不受尊重、没有决策的参与感、意见被轻视、付出与回报不相符、薪资问题，前三项都是主管应承担主要责任。然而，作为一名中层干部，我们常常会感到迷惑：为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪？为什么我的下属总是不能胜任他的工作？为什么我总是扮演消防员的角色，到处救火，分身乏术？为什么我投入了...
讲师：李声华查看详情
MTP企业中高层管理技能训练讲师：刘名发【课程背景】新的时代，80后90后登上历史的舞台，管理者的自信一夜之间被清零，80后90后员工自我支配、自我决定之心理，相比60、70更为明显，如何正确引导这代人之自我支配心理，导向自我管理之路，是MTP课程的目的和重要价值观。MTP课程可以帮助传统的管理者调整管理思维和观念，训练管理者核心管理技能，理解并认可尊重人性和科学方法之重要性，重新找回管理者的自信...
讲师：刘名发查看详情
课程介绍第1讲管理者的技能结构培训收益不论哪一级主管都有其技能结构特征。本讲帮助学员理解自己应具备的管理技能，并明确本课程的学习目标，以便建立自己的技能培养目标。作为内训课程，张理军博士将根据每次培训的学员管理层级和岗位特征有针对性的设计本讲结构。本讲时间：50分钟.本讲重点内容：1、组织对于不同层级管理者的技能有哪些要求？2、主管在提升员工准备度中应具备的技能及其内涵。3、主管提升员工执行力的技...
讲师：张理军查看详情
《MTP中高阶管理才能发展训练》 课时：12H
MTP中高阶管理才能发展训练课程背景：部分的管理人员曾参加过不少的管理培训，可在实际工作当中仍不得要领——因为许多培训项目相互独立，学员不能将整个管理体系了然于胸，把握管理者的角色与立场，将各种管理工具融会贯通地运用，《MTP中高阶管理才能发展训练》提供学习者管理体系的整体掌握、把握管理者的角色与立场及各种管理工具融会贯通地运用。通过前述的学习，管理人员能够统一意识，自觉推动企业内的各种改善改革活...
讲师：何承翰查看详情
《MTP—中层管理干部技能提升训练》 课时：12H
【天上午】一、现代经理人角色认知与素养1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2、中层经理常见的思想与管理误区3、现代环境变化下对管理提出的挑战4、出色经理的四种角色5、中层管理者是经营者的替身6、作为经营者替身的三项准则7、如何在工作中扮演好经营者替身8、训练:日常管理实战（案例训练）【天下午】二、中层经理如何建设高绩效的团队1、团队绩效不良的原因分析2、高绩效团队合作提升绩效的6要素...
讲师：余晨查看详情
中高层干部综合管理能力提升（MTP）（2天） 课时：12H
课程大纲：部分：如何管理好自己正人先正己！讲：管理者的定位一、企业与企业管理二、管理者在企业中的作用三、管理者应有所为、有所不为四、不要迷信管理：它是一门技术、它是一门手艺五、管理工作内涵：计划、组织、领导、控制、协调（PODC）第二讲：管理者时间管理一、你是不是经常在“救火”？1、时间管理的本质2、如何科学规划工作的“轻；重；缓；急”3、四代时间管理的内容和核心代：不要忘记工作第二代：工作时间充...
讲师：曾江涛查看详情
模块一【管理者的角色认知】章、优秀的管理干部精准的“角色定位”1.问题：为什么有些干部多年仍在原地踏步？2.对管理的认识3.中层管理者如何进行角色定位？【讨论】：你期望什么样的上司和下属？节、名不正则言不顺，摆不正位置，就不可能有积极的心态l执行者，是每一个员工都首先要扮演的角色l把企业想做的事情变成自己想做的事情l毫无条件的和自己的上司站在同一立场，是职场中的黄金定律l不要用生活中的道德规范和行...
