领导力课程体系
《共赢领导力》 课时：6H
共赢领导力【课程背景】聪明的领导者，立足于两点来追求绩效：第一是指导下属，让他们会做；第二是激励下属，让他们想做如果领导者解决了下属会做也想做的问题，对于下属来说，收获的是技能，而对于领导者来说，收获的则是绩效：这就是共赢！平庸的领导控制下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导影响下属，绩效常常超出预期。你想成为平庸的领导还是卓越的领导呢《共赢领导力—高绩效领导者修养》让你从传统重管控的管理者，转型为新...
讲师：唐宏亮查看详情
国学智慧与中国式领导力 课时：6H
国学智慧与中国式领导力课程缘起：我国古代的各类学问不是按照现代学科来分类的，没有分门别类的自然科学和社会科学。近代以来有学者拿西方学科的分类方法来分析我国古代的学问，但没有令人满意的结果。原因可能是国学是按系统综合的思路来构建的，而西方学术是按逻辑分层分类建立起来的。所以只有遵循国学的特质来研究才能有所得，也就是说在学习国学时重在领悟结论，不一定要套上学科的外衣。《国学智慧与领导力》，尽量直接从古...
讲师：章嘉查看详情
《激活组织：领导力的管理方略》 课时：12H
激活组织：领导力的管理方略——运用科学的领导行为与艺术，赋能员工成长的智慧与方法众所周知，企业发展的关键在于管理好员工队伍，因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括95/00年后出生的员工，他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的前途。赋能员工是现代管理者的责任也是面临的最大的挑战。根据调查研究，企业在发展中已经建立了完善的制度、流程和工艺，但管理者因为沿袭了原有的管理和控制，忽视了对人...
讲师：周黎辉查看详情
《数智时代领导力的五项修炼》 课时：12H
《数智时代领导力的五项修炼》主讲：马力老师【课程背景】企业数字化转型面临诸多难题，但真正“卡”转型脖子的不是技术，而是要通过数字化实现“体验提升、效率提升、模式提升”的目标，因此需要配合数字化转型的实现“转意识、转文化、转组织、转方法、转模式”的同步转型与提升，因此数智时代对管理者的领导力提出了更高的要求。通过本课程的学习，主要达成主要目标为：1.基于数智时代的趋势，理解数字化转型对于管理者的新要...
讲师：马力查看详情
数字化领导力 课时：12H
数字化领导力主讲：刘进课程背景随着数字化给行业、竞争和商业模式带来深刻变革，一种新型领导力——数字化领导力——变得不可或缺，这是引领组织实现从模拟到数字的过渡、并在数字经济环境下蓬勃发展的必备素质。然而，许多组织在寻觅这种新型领导者的过程中遇到了难题：同时具备战略、组织、市场和数字专长的领导人才可谓凤毛麟角。有鉴于此，很多组织都制订了相关计划，把发展数字化领导力作为高级人才培养的重要组成部分。新兴...
讲师：刘进查看详情
领导力与高效沟通 课时：6H
领导力与高效沟通---不靠权力靠魅力主讲人：刘进课程背景：工作中，有没有类似问题：管理好像特别累，下属总阳奉阴违安排工作不用心，下属口服心不服距离总是难把控，近了无权威，远了易失控强行管理总卡壳，分崩离析似团伙影响下属靠权力，下属总是不服气对上和下属沟通，总是很费力，平级沟通有矛盾对下沟通不畅，下属政策吃不透对上沟通不顺，领导总是不满意下属经常对抗，我不知道怎么去引导企业内部办事比外部办事还要难...
讲师：刘进查看详情
凝心聚力、赋能创新——数字化时代卓越领导力提升技术(1) 课时：12H
凝心聚力、赋能创新——数字化时代卓越领导力加速提升启发式引导教学，全程案例、工具演练、现场教会学员落地输出成果方案课程背景：本课程为《情境领导》、《领越领导力》、《当责领导力》等版权课程内化版，同时关注绩效和员工的发展，主张针对不同的情境，通过对员工绩效准备度的判断来适时的调整自己的领导风格。基于世界级的领导力版权课程基础，展开后内容丰富，简单高效，是公认的最佳管理工具在数字化时代，管理难度加大，...
讲师：刘进查看详情
中层管理技能与领导力提升 课时：12H
《中层管理技能与领导力提升》培训课程大纲讲师：刘进课程背景作为中层干部战略解码意识不足，不能将战略和部门重点工作紧密结合角色认知不清，个人英雄，自我感动，数据不敏感，不愿或不会做计划下属无所适从，工作效率低下，目标无法达成，缺乏任务委派和授权的管理技能，不能做到“知人善任”部门发展的规划缺失，缺少招聘面试技能，不会辅导员工，下属成长缓慢，陷入低胜任力、低绩效、低工资、高离职率的恶性循环主动沟通意识...
讲师：刘进查看详情
中层（卓越）领导力版权课1-5天版本 课时：6H
中层（卓越）领导力课程课纲课程背景：中层（卓越）领导力课程，是一个系统管理课程。从管理者的探索之旅到管理者的卓越之旅课程都在其规划之中。随着BANI时代的到来，管理者挑战性越来越大，大多数企业的管理者常出现以下情况：1.定位问题---认为做好自己就可以了。这种管理者往往是新上任的，或者角色定位一直不准确的。不清楚公司赋予管理者这个词的意义。2.思维格局意识---欠缺管理诊断能力。不知道管理中出现了...
讲师：刘进查看详情
战略解思维领导力到目标计划管理 课时：12H
《战略思维领导力到目标计划管理》大纲【课程背景】关于战略企业面临以下问题及痛点：1、战略规划参与度低，缺乏高效碰撞，难以激发群体智慧2、目标是否过高或过低，缺乏共识3、具体目标达成了但总目标没有达成4、公司领导或战略规划部门出方案，各部门认同度低，各自“一盘棋”5、战略是明天的事，明天再做【课程目标】达成核心团队对企业愿景使命价值观的共识聚焦公司战略目标，激发群体智慧，共创战略方向、具体目标、关键...
讲师：刘进查看详情
DeepSeek赋能领导力决策 课时：6H
DeepSeek赋能领导力决策【课程背景】在数智化快速发展的当下，人工智能技术不断革新，并且飞速发展，为职场和企业发展前所未有的机遇，DeepSeek作为一款备受瞩目的智能大模型，以其强大的性能和广泛的应用场景，逐渐在各行业崭露头角。掌握DeepSeek的职场应用与企落地方法，不仅能提升员工个人的工作效率和创新能力，还能助力企业领导者在激烈市场竞争中实现数字化转型和创新发展，本课程旨在帮助企业领导...
讲师：刘进查看详情
教练型领导力 课时：6H
教练式领导力主讲：刘进课程背景工作中，有没有类似的感受忙得团团转，下属没事干苦口婆心谈，下属有点烦下属有潜力，就是没业绩下属状态差，做事效率低表扬批评后，事情还依旧直接给答案，下属不实践说了很多话，价值并不大辅导下属慢，干脆我来干激励总靠钱，效果持续难管理很辛苦，忙乱累差堵课程目标能够描述教练的3大原则；能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧，当堂完成案例分析能够区分传统对话和教练对...
讲师：刘进查看详情
领导力与领导艺术 课时：12H
领导力与领导艺术【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式，系统讲授企业管理者、转型中基层经理人的角色定位及核心管理能力，帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标，通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。【课程对象】企业中层管理者【课程时长】2天，标准时长6小时/天第一单元：成为更好的自己1.记住你是谁2修炼领导力3.机会之窗4.成长...
讲师：刘进查看详情
数字化领导力0.5天 课时：6H
数字化领导力主讲：刘进课程背景随着数字化给行业、竞争和商业模式带来深刻变革，一种新型领导力——数字化领导力——变得不可或缺，这是引领组织实现从模拟到数字的过渡、并在数字经济环境下蓬勃发展的必备素质。然而，许多组织在寻觅这种新型领导者的过程中遇到了难题：同时具备战略、组织、市场和数字专长的领导人才可谓凤毛麟角。有鉴于此，很多组织都制订了相关计划，把发展数字化领导力作为高级人才培养的重要组成部分。新兴...
